Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные требования

Вид материала

Образовательный стандарт

Содержание Квалификация – техник-судоводитель Выпускник должен уметь 2.1. Общие требования к образованности выпускника По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам выпускник должен По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам По специальным дисциплинам 2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы 3. Требования к минимуму содержания основной профессиональной Теоретическое обучение – дисциплины федерального компонента Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины Основы философии Основы права Русский язык и культура речи Иностранный язык Физическая культура Социальная психология Основы экономики Основы социологии и политологии Экологические основы природопользования Инженерная графика ... Полное содержание

Подобный материал:

• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 677.14kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 1325.79kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 696.99kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 616.06kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 1092.34kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 693.71kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 605.75kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 641.78kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 685.22kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 641.76kb.

Министерство образования Российской Федерации

Институт проблем развития среднего профессионального образования


УТВЕРЖДЕН

Минобразованием России

14 мая 2002 г.

Регистрационный № 09-2406-Б

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

по специальности

2406 Судовождение и эксплуатация технического флота

(базовый уровень среднего профессионального образования)

Квалификация – техник-судоводитель

Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.


Москва – 2002 г.


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2406 Судовождение и эксплуатация технического флота (базовый уровень среднего профессионального образования). – М.: ИПР СПО, 2002. 44 с.


© Институт проблем развития среднего профессионального образования, 2002

1. Общая характеристика специальности
   

2406 Судовождение и эксплуатация технического флота


1.1. Специальность 2406 Судовождение и эксплуатация технического флота утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 г. № 2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования – Классификатора специальностей среднего профессионального образования».


1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности:


очная,

очно-заочная (вечерняя),

заочная.


1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения, образовательная база приема.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:

– на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев;

– на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев¹.

Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

–аттестат о среднем (полном) общем образовании;

– аттестат об основном общем образовании;

– диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

– документ об образовании более высокого уровня.


1.4. Квалификация выпускника – техник-судоводитель.


1.5. Квалификационная характеристика выпускника.

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности в качестве техника-судоводителя по управлению судами технического флота, принадлежащими судовладельческим организациям различных организационно-правовых форм собственности, при проведении специальных технических работ на море, акваториях портов, на подходных каналах, реках и озерах.


Основные виды деятельности техника-судоводителя:

производственно-технологическая – управление судном и его эксплуатация при проведении специальных технических работ на море, акваториях портов, на подходных каналах, реках и озерах, погрузо-разгрузочные операции;


организационно-управленческая – организация работы коллектива исполнителей; выбор и планирование оптимальных маршрутов перехода в зависимости от конкретной обстановки; обеспечение безопасности плавания судна в различных условиях при транспортных операциях и других работах на море, участие в оценке экономической эффективности производственной деятельности судна; обеспечение техники безопасности на судне.


Выпускник должен уметь: обеспечивать безопасность судна при несении ходовой и стояночной вахт; пользоваться морскими навигационными картами (в т.ч. и электронными) и пособиями, руководствами для плавания в сложных условиях; выполнять корректуру карт и пособий, вести их учет; определять местоположение судна в море всеми возможными способами, вести графическое счисление пути судна с учетом ветра, приливов, течений и других факторов; использовать информацию от радиолокатора и средств автоматической радиолокационной прокладки и любую другую навигационную информацию для обеспечения безопасности мореплавания; эксплуатировать гирокомпас и другие курсоуказатели и электронавигационные приборы, вести эксплуатационную документацию; пользоваться метеорологическими приборами и информацией для наблюдения за погодой; использовать астрономические инструменты, пособия для определения местоположения судна и поправки компаса по небесным светилам; руководить основными судовыми работами, подготовкой судна к погрузочным работам; оформлять грузовые и таможенные документы; оформлять документы на приход и отход судна из порта; вести судовой вахтенный журнал; использовать швартовые, якорные и рулевые устройства, палубные механизмы; спускать на воду и управлять судовыми спасательными катерами, шлюпками, плотами; использовать их снаряжение, в т.ч. и парусное, переносную радиостанцию; использовать индивидуальные спасательные средства, аварийно-спасательное оборудование и системы борьбы за живучесть судна; управлять судном при выполнении маневра по тревоге «человек за бортом», определении скорости судна и маневренных элементов, дрейфа и радиуса якорной стоянки; эксплуатировать авторулевой; рассчитывать маневр расхождения с судами на карте, на маневренном планшете и средствах автоматической радиолокационной прокладки; передавать и принимать информацию с помощью световых сигнальных средств, Международного свода сигналов, радиотелефона; использовать таблицы остойчивости; организовывать учения по борьбе за живучесть судна; пользоваться системой управления главными двигателями и вспомогательными судовыми установками; проводить судовое рейсовое планирование; вести финансовые расчеты по доходам и расходам в рейсе; составлять рейсовый отчет капитана; выполнять основные геодезические измерения и изыскания для подготовки и проведения различных работ на участках водных путей; составлять планово-технологическую документацию; управлять земснарядом на участке работ при постановке и в процессе рабочих перемещений

Выпускник должен знать: методы управления судном в различных условиях; маневренные элементы судна, правила их определения и учета; влияние ветра, течения и других явлений на управляемость судна и его маневренные элементы; требования Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 г. с поправками 1995 г. и Кодекса по подготовке и дипломированию моряков и несению вахты; организацию и принципы несения ходовой навигационной вахты и вахты на стоянке судна в соответствии с требованиями Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты

1978 г. с поправками 1995 г. и Кодекса по подготовке и дипломированию моряков и несению вахты; требования руководства Международной морской организации по поиску и спасению для торговых судов; основные положения Кодекса торгового мореплавания, Устава службы на судах; организацию, средства и способы связи и передачи информации; Международные правила предупреждения столкновений судов в море и другие международные и национальные документы по безопасности судоходства; правила ведения документации; теоретические основы навигации, лоции, астрономии и гидрометеорологии, способы ведения счисления места судна с учетом внешних факторов и способы определения места судна с использованием всего комплекса средств навигационного оборудования; характеристику руководств и пособий для плавания (в т.ч. и зарубежных), организацию их получения, хранения, списания и их корректуру; теоретические основы работы электро- и радионавигационных приборов, правила их эксплуатации и ведение документации; организацию подготовительных и углубительных работ на участках водных путей и рациональные технологии их выполнения; оформление актов сдачи работ и организацию перехода земснаряда.


1.6. Возможности продолжения образования выпускника.

Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования по специальности 2406 Судовождение и эксплуатация технического флота, подготовлен:

– к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня;

– к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;

– к освоению в сокращенные сроки основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальности 240200 Судовождение и 072900 Гидрография и навигационное обеспечение судоходства.


2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности

2406 Судовождение и эксплуатация технического флота


2.1. Общие требования к образованности выпускника


Выпускник должен:

• понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
  
• иметь представление о современном мире как духовной, культурной интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;
  
• знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;
  
• обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке; быть способным применять знание иностранного языка в своей профессиональной деятельности;
  
• обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, самостоятельному поиску истины, критическому восприятию противоречивых идей;
  
• быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;
  
• быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;
  
• быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;
  
• быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;
  
• быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;
  
• быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;
  
• обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореализации;
  
• знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;
  
• иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.
  

2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам

По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

выпускник должен

в области философии:

• иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого знания и особенностях его проявления в современном обществе; о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;
  
• иметь представление об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;
  
• иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений современной науки, техники и технологии;
  

в области права:

• знать основные положения Конституции Российской Федерации;
  
• знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
  
• иметь представление об основных отраслях права Российской Федерации;
  
• уметь использовать нормативно-правовые документы;
  

в области русского языка и культуры речи:

• знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
  
• знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;
  
• уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;
  
• уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;
  
• уметь пользоваться словарями русского языка;
  

в области иностранного (английского) языка:

• владеть лексическим (1200–1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) английских текстов профессиональной направленности;
  
• обладать достаточными умениями общения на английском языке в условиях интернационального экипажа и с иностранными специалистами;
  

в области физической культуры:

• иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
  
• уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;
  

в области социальной психологии²:

• знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;
  
• уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
  

в области экономики:

• знать общие положения экономической теории;
  
• иметь представление об основах микро- и макроэкономики; о налоговой, денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политике;
  
• уметь находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентации в своей профессиональной деятельности;
  

в области социологии и политологии:

• иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности;
  
• иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;
  
• иметь представление: о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
  
• иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом);
  
• иметь представление о политических системах и политических режимах, человеческом измерении политики.
  

По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам

выпускник должен


в области математики:

• иметь представление о роли и месте математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;
  
• знать основные понятия и методы математического анализа, основы теории вероятностей и математической статистики; основные численные методы решения прикладных задач;
  
• уметь решать простые дифференциальные уравнения;
  

в области информатики:

• иметь представление об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
  
• иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;
  
• знать основные понятия автоматизированной обработки информации, знать общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;
  
• знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
  
• уметь использовать изученные прикладные программные средства;
  

в области экологических основ природопользования:

• иметь представление о взаимосвязи организмов и среды обитания; об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса;
  
• иметь представление о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;
  
• иметь представление об основных международных конвенциях по предотвращению загрязнения окружающей среды с судов.
  

По общепрофессиональным дисциплинам

выпускник должен:


иметь представление:

• о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности;
  
• о современных средствах машинной графики и возможностях использования пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности;
  
• о способах соединения деталей в узлы и механизмы;
  
• о способах получения, передачи и применения электрической и других видов энергии; назначении и принципе действия элементов электронной техники; свойствах полупроводниковых интегральных микросхем;
  
• о национальной и международной системах стандартизации и сертификации;
  
• о системах обеспечения качества продукции;
  
• о требованиях Российского морского регистра судоходства к техническому состоянию судна и его оборудованию;
  
• о судовом энергетическом оборудовании, механизмах и системах;
  
• о теории радиосвязи;
  
• о системе управления безопасностью на водном транспорте;
  
• об инженерно-геодезических и гидрографических изысканиях при промерных и других работах на водных путях;
  
• о геоморфологии морских побережий и дна морей;
  
• об основах гидростатики и гидродинамики;
  
• об особенностях управления судном в условиях военных действий;
  

знать:

• правила разработки, оформления и чтения схем, чертежей и технологической документации;
  
• основные аксиомы теоретической механики, кинематику движения точек и твердых тел, динамику преобразования энергии в механическую работу, законы трения и преобразования количества движения;
  
• устройство и принцип действия различных типов электрических машин, электроприводов, элементов автоматики, электроники и электроизмерительных приборов;
  
• понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;
  
• теорию и устройство судна; методы борьбы за живучесть;
  
• принципы работы энергетического оборудования, механизмов и систем судна;
  
• судовое радиооборудование и принципы его работы;
  
• основные национальные и международные нормативные документы по управлению безопасностью на водном транспорте;
  
• основы геодезии;
  
• основы геологии и грунтоведения;
  
• устройство и принцип действия гидромашин;
  
• основные положения и задачи военно-морской подготовки в России;
  

уметь:

• оформлять технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;
  
• использовать методы выполнения проверочных расчетов по сопротивлению материалов и деталям машин;
  
• производить расчеты и измерения основных параметров простых электрических и электронных цепей;
  
• использовать основные положения стандартизации и сертификации в профессиональной деятельности;
  
• применять документацию систем качества;
  
• производить расчеты для обеспечения безопасной эксплуатации судна;
  
• организовывать техническое обслуживание и ремонт судовых конструкций и механизмов в процессе эксплуатации, борьбу за живучесть судна;
  
• эксплуатировать механизмы и системы судна;
  
• эксплуатировать судовое оборудование связи и передачи информации;
  
• применять судовую документацию по управлению безопасностью судна;
  
• производить топографические съемки местности;
  
• определять тип грунта в районах производства дноуглубительных работ;
  
• использовать системы гидроприводов на судах технического флота;
  
• организовывать эксплуатацию судна в военное время;
  

в области правового обеспечения профессиональной деятельности:

• иметь представление о правовом положении субъектов правоотношений в сфере профессиональной деятельности (включая предпринимательскую деятельность);
  
• знать права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
  
• уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;
  
• знать законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
  
• знать Кодекс торгового мореплавания, правовые акты по обеспечению безопасности мореплавания, правовое регулирование при чрезвычайных обстоятельствах, загрязнении морской среды, спасании и оказании помощи на море;
  

в области экономики отрасли:

• иметь представление об основных аспектах развития отрасли, организации (предприятия) как хозяйствующих субъектов рыночной экономики;
  
• знать организацию производственного процесса отрасли;
  
• знать состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов отрасли и организации (предприятия), показатели их эффективного использования;
  
• знать механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;
  
• знать методику разработки бизнес-плана;
  
• знать методы расчета основных технико-экономические показателей деятельности организации;
  

в области менеджмента:

• иметь представление о современном менеджменте;
  
• знать функции, виды и психологию менеджмента;
  
• знать основы организации работы коллектива исполнителей;
  
• знать принципы делового общения в коллективе;
  
• знать информационные технологии в сфере управления производством;
  
• знать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
  

в области безопасности жизнедеятельности:

• знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, возможности прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;
  
• уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных последствий чрезвычайных ситуаций;
  
• знать основы военной службы и обороны государства;
  
• иметь представление о медицинских знаниях;
  

в области охраны труда:

• знать особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на судах и в судоходных компаниях;
  
• уметь проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;
  
• уметь использовать экобиозащитную и противопожарную технику.