Рабочая программа дисциплины аналитическая химия и фхма направление ооп 240100 Химическая технология

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Методические пособия и указания Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоениядисциплины Рейтинг качества освоения дисциплины 9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Подобный материал:

• Рабочая программа дисциплины аналитическая химия и фхма направление ооп 240100 Химическая, 585.6kb.
• Рабочая программа дисциплины физическая химия направление ооп 240100 Химическая технология, 558.39kb.
• Рабочая программа дисциплины информатика направление ооп 241000, 459.15kb.
• Рабочая программа дисциплины «Физическая химия» для подготовки бакалавров и магистров, 349.98kb.
• Рабочая программа дисциплины углубленный курс информатики информатика, 401.2kb.
• Рабочая программа дисциплины «механика» направление ооп, 268.46kb.
• Специальные главы физической химии, 107.2kb.
• Образовательная программа 240100 Химическая технология и биотехнология Дисциплина Химия, 54.66kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю, 468.69kb.
• Рабочая программа дисциплины аналитическая химия Направление подготовки, 1181.86kb.

6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов


Для организации самостоятельной работы студентов (выполнения индивидуальных домашних заданий; самостоятельной проработки теоретического материала, подготовки по лекционному материалу; подготовки к лабораторным занятиям, коллоквиумам, контрольным работам) преподавателями кафедры разработаны следующие учебно-методические пособия и указания:


Методические пособия и указания


1. Дубова Н.М. ,Виссер Е.Е., Бакибаев А.А., Сутягина Г.Н. Аналитическая химия: Учебное пособие.- Томск: Изд-во ТПУ, 2006 – 157с.

3. Сутягина Г.Н., Михеева Н.П., Дубова Н.М. Титриметрические методы анализа. Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Аналитическая химия».– Томск: Изд-во ТПУ, 2001 – 24 с.

3.Дубова Н.М., Гиндуллина Т.М. Аналитическая химия. Метод кислотно-основного титрования. Тест-контроль. Методические указания и варианты заданий. – Томск: Изд-во ТПУ, 2007 – 32с.

4. Гиндуллина Т.М., Дубова Н.М. Аналитическая химия. Метод редоксиметрии. Тест-контроль. Методические указания и варианты заданий. – Томск: Изд-во ТПУ, 2008 – 44с.

5. Дубова Н.М., Гиндуллина Т.М., Сутягина Г.Н., Короткова Е.И.. Физико-химические методы анализа. Учебное пособие. Дистанционное обучение. Томск, Изд-во ТПУ, 1999, 122 с.

6. Сутягина Г.Н. Хроматографические методы анализа. Методические указания к выполнению лабораторных работ.– Томск: изд-во ТПИ.1990 – 21с

7. Дубова Н.М., Гиндуллина Т.М., Сутягина Г.Н. Хроматографические методы анализа. Методические указания к решению индивидуальных домашних заданий и варианты домашних заданий.– Томск: Изд-во ТПУ, 2008 – 24с.

8. Гиндуллина Т.М., Мамаева Е.А., Бакибаев А.А., Тартынова М.И. Электрохимические методы анализа. Учебное пособие, методические указания к выполнению лаб. работ для студ. дневного отделения ХТФ.– Томск, изд-во ТПУ, 2008 – 148 с.

9. Дубова Н.М. Электрохимические методы анализа .Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Физико-химические методы анализа».Томск: Изд-во ТПУ, 2002 – 44с.

10. Михеева Н.П. Электрохимические методы анализа.. Варианты контрольных заданий и методические указания.– Томск: Изд-во ТПУ, 2000 – 24с.

11. Гиндуллина Т.М. Фотометрические методы анализа. Методические указания к выполнению лабораторных работ. – Томск: Изд. ТПУ, 2002 – 48с.

12. Гиндуллина Т.М., Коган Р.М.. Абсорбционная спектроскопия. Количественный анализ. Варианты контрольных заданий и методические указания. Томск : Изд-во ТПУ, 1999. – 28с.


Про граммное обеспечение и Internet-ресурсы


1. Дубова. Н.М., Сутягина Г.Н., Гиндуллина Т.М. Аналитическая химия. Химические методы анализа./Видеолекция для дистанцинного обучения.– Томск: изд-во ТПУ, 2000 – Видеокассета, 180 мин. Рег. №181 от 1.12 .2000г.

2. Дубова Н. М. Аналитическая химия. Способы выражения концентраций. Варианты контрольных заданий и методические указания к их решению. – Томск: Изд-во ТПУ, 2003 – 27с.

3. Дубова Н.М. Аналитическая химия. Расчеты при приготовлении растворов и определении результатов титриметрического анализа. Методические указания и варианты контрольных заданий. – Томск: Изд-во ТПУ. 2004 – 24с.

4. Дубова Н.М. Расчеты рН водных растворов различных электролитов. Индивидуальные задания для самостоятельной работы студентов. – Томск: Изд-во ТПУ, 2000 – 10с.

5. Гиндуллина Т.М., Дубова Н.М. Окислительно-восстановительное титрование. Индивидуальные задания для самостоятельной работы студентов. – Томск: Изд-во ТПУ, 2009 – 32с.

6. Дубова Н.М. Расчеты в гетерогенных системах. Индивидуальные задания для самостоятельной работы студентов. Томск: Изд-во ТПУ, 2007 – 28с.

7. Дубова Н.М., Гиндуллина Т.М., Сутягина Г.Н.. Хроматографические методы анализа. Методические указания к решению индивидуальных домашних заданий и варианты домашних заданий.– Томск: Изд-во ТПУ, 2008 – 24с.

8. Дубова Н.М. Электронный конспект лекций « Аналитическая химия в образовательной технологии АСУ ПДС», Рег.№8 от 23.01.2004 г, Томск: Изд-во ТПУ.

9. Дубова Н.М. Тестовые задания в АХ в образовательной технологии АСУ ПДС. Рег. №7, от 23.01.2004 г.Томск: Изд-во ТПУ.


Кроме того, для выполнения самостоятельной работы рекомендуется литература, перечень которой представлен в разделе 9.

В методических указаниях [2-7,10,12] предусмотрено от 25 до 45 вариантов индивидуальных задач. Таким образом, каждый студент имеет свой вариант домашнего задания по каждому изучаемому разделу, случайное совпадение задач в котором с другими вариантами не выходит за рамки 5-6%.

1. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения
   дисциплины
   

Средства (фонд оценочных средств) оценки текущей успеваемости и промежуточной аттестации студентов по итогам освоения дисциплины «Аналитическая химия и ФХМА» представляют собой комплект контролирующих материалов следующих видов:

• Входной контроль (2 экз., к третьему и шестому семестрам). Представляет собой перечень из 10-20 основных вопросов, ответы на которые студент должен знать в результате изучения предыдущих дисциплин (общей и неорганической химии, математики, физики). Поставленные вопросы требуют точных и коротких ответов. Входной контроль проводится в письменном виде на первой лекции в течение 15 минут. Проверяются входные знания к текущему семестру.
  
• Экспрессные опросы (10 комплектов). Представляют собой набор коротких вопросов по определенной теме, требующих быстрого и короткого ответа. Проверяются знания текущего материала.
  
• Вопросы к коллоквиумам (к 8 темам). Представляют собой перечень вопросов. Проверяется знание теоретического лекционного материала, тем, вынесенных на самостоятельную проработку, знание и понимание методик проведения экспериментальных исследований, методов расчета результатов анализа, алгоритмов определения физико-химических величин, выводы и преобразования уравнений, описывающих основные физико-химические процессы.
  
• Контрольные работы в форме тестов (2 комплекта по 45 вариантов). Состоят из практических вопросов по основным разделам курса. Проверяется степень усвоения теоретических и практических знаний, приобретенных умений на репродуктивном и продуктивном уровне.
  
• Билеты итогового контроля (1 комплект из 25 вариантов). Включают 5 вопросов, охватывающих теоретические знания и практические навыки по всем разделам, изучаемым в данном семестре.
  
• Контрольные задания для проверки остаточных знаний по дисциплине «Аналитическая химия и ФХМА» (25 вариантов по 8 заданий в каждом). Задания включают в себя все основные разделы курса «Аналитическая химия и ФХМА», рассчитаны на письменное выполнение в течение 90 минут. Предназначены для проверки знаний, умений и навыков при решении конкретных задач. Контроль остаточных знаний рекомендуется проводить на третьем или четвертом году обучения.
  

Разработанные контролирующие материалы позволяют оценить степень усвоения теоретических и практических знаний, приобретенные умения и владение опытом на репродуктивном уровне, когнитивные умения на продуктивном уровне, и способствуют формированию профессиональных и общекультурных компетенций студентов.

Примеры контролирующих материалов приведены в приложении к рабочей программе.

2. Рейтинг качества освоения дисциплины
   

В соответствии с рейтинговой системой, текущий контроль производится ежемесячно в течение семестра путем балльной оценки качества усвоения теоретического материала (ответы на вопросы) и результатов практической деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение проблем).

Промежуточная аттестация (зачет) проводится в конце семестра также путем балльной оценки. Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей оценки в течение семестра и баллов промежуточной аттестации в конце семестра по результатам зачета. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам.

Для сдачи каждого задания устанавливается определенное время сдачи (в течение недели, месяца и т.п.). Задания, сданные позже этого срока, оцениваются в два раза ниже, чем это установлено в рейтинг-плане дисциплины.