Основная образовательная программа высшего профессионального образования национального исследовательского томского политехнического университета направление 220700 (М) Автоматизация технологических процессов и производств (в нефтегазовой отрасли)

Вид материала

Содержание

Распределение результатов обучения по циклам ООП 220700 (м)
6. Структура ооп по модулям
7. Структура ооп по дисциплинам
Структура ООП по дисциплинам
8.Условия реализации ооп в соответствии с фгос
Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Фактический адрес учебных кабинетов и объектов
8.8. Финансовое обеспечение программы
8.9.Финансовая и административная политика
9. Итоговая государственная аттестация

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Распределение результатов обучения по циклам ООП приведено в таблице 5.

Таблица 5

Распределение результатов обучения по циклам ООП 220700 (м)

Циклы		Составляющие результатов обучения
М.1	Общенаучный цикл	Знания: З.1.1, З.1.2, З.3.1, З.3.1, З.9.1, З.8.4, З.8.1, З.10.1, З.10.2, З.10.3, З.10.5, З.9.3, З.3.1, Умения: У.1.1, У.3.1, У.3.1, У.9.4, У.10.1, У.10.3, У.8.1, У.9.3, У.10.2 Владение: В.1.1, В.3.1, В.10.1, В.8.1, В.9.3,
М.2	Профессиональный цикл .
	Базовая часть
	Проектно-конструкторская часть		Знания: З.2.3, З.5.1, З.5.3, З.5.8, З.5.11, З.6.3, З.1.1, З.1.1, З.1.1 Умения: У.2.3, У.5.1, У.5.3, У.5.8, У.6.3, У.5.4 Владение: В.2.3, В.5.3, В.5.1, В.5.4
	Производственно-технологическая часть		Знания: З.2.1, З.2.2, З.2.4, З.5.7, З.6.7, З.5.10, З.1.1, З.1.1, З.1.1 Умения: У.2.1, У.2.2, У.2.4, У.5.10, У.6.4, У.1.1, У.1.1, У.1.1, У.1.1 Владение: В.2.1, В.2.2, В.5.7, В.5.10, В.6.4
	Организационно-управленческая часть		Знания: З.5.2, З.5.5, З.8.3, З.8.4, З.8.2, З.10.4, З.6.5 Умения: У.5.2, У.5.5, У.8.2, У.8.3, У.8.4, У.10.4, У.6.5, Владение: В.5.2, В.5.5, В.6.5, В.10.4
	Научно-исследовательская часть		Знания: З.4.1, З.4.2, З.5.6, З.6.6, З.6.2, З.3.2 Умения: У.4.1, У.11.1, У.5.6, У.6.2, У.3.2, У.1.1, У.1.1, У.1.1, У.1.1 Владение: В.4.1, В.11.1, В.5.6, В.6.2,
	Сервисно-эксплуатационная часть		Знания: З.9.2, З.6.1 Умения: У.9.2, У61.1 Владение: В.9.2, В.6.1
М.3	ТПУ- вариативная часть
	Проектно-конструкторская часть	Знания: З.5.7, З.5.11, З.2.5 Умения: У.5.7, У.5.11, У.2.5 Владение: В.5.7, В.2.5
	Производственно-технологическая часть	Знания: З.1.3, З.3.3, З.6.7, З.5.10 Умения: У.1.3, У.6.4, У.5.10 Владение: В.3.3, В.6.4, В.5.10
	Организационно-управленческая часть	Знания: З.2.6, З.5.12, З.8.3, З.6.5 Умения: У.2.6, У.5.12, У.8.3, У.6.5 Владение: В.2.6, В.5.12, В.6.5
	Научно-исследовательская часть	Знания: З.4.3, З.4.4, З.4.5, З.4.1, З.4.2, Умения: У.4.3, У.4.4, У.4.5, У.4.1, У.4.2, У.11.1 Владение: В.4.3, В.4.4, В.4.5, В.4.1, В.4.2, В.11.1
	Сервисно-эксплуатационная часть	Знания: З.3.2, З.3.4, З.3.5, З.9.2 Умения: У.3.2, У.3.5, У.9.2, Владение: В.3.5, В.9.2
М.4	Итоговая государственная аттестация	Знания: З.1.1, З.2.1, З.2.4, З.3.2, З.4.1, З.4.3, З.5.6, З.5.7, З.6.2, З.7.1 Умения: У.1.1, У.2.1, У.2.4, У.3.2, У.4.1, У.4.3, У.5.6, У.5.7, У.6.2, У.7.1 Владение: В.1.1, В.2.1, В.2.4, В.3.2, В.4.1, В.4.3, В.5.6, В.5.7, В.6.2, В.7.1

6. СТРУКТУРА ООП ПО МОДУЛЯМ

Соотношение количества кредитов модулей ООП и результатов обучения приведено в таблице 7 .

Таблица 7

Соотношение количества кредитов модулей ООП_220700
и результатов обучения

Модули ООП

Кредиты

ECTS

Р1

Р2

Р3

Р4

Р5

Р6

Р7

Р8

Р9

Р10

Р11

М1

М1Б

М1В

40

28

12

М2

М2Б

58

26

М3 В

32

18

М4

ИТОГО:

120

7. СТРУКТУРА ООП ПО ДИСЦИПЛИНАМ

В таблице 8 приведена структура ООП по дисциплинам подготовки магистров в ТПУ по направлению «Автоматизация технологических процессов и производств».

Таблица 8

Структура ООП по дисциплинам

Код дисциплины программы	Наименование дисциплины	Кредиты ECTS	Пререквизиты	Форма контроля
М1	Общенаучный цикл	38
М1.Б	Базовая часть	16
М1.Б1	Профессиональный иностранный язык	8 4/4		экзамен
М1.Б2	Философские проблемы науки и техники	6
М1.Б3	Организационно-экономическое проектирование инновационных процессов	3		экзамен
М1.Б4	Планирование эксперимента	3		зачет
М1.Б5	Хранение и защита компьютерной информации	4		кр

М1.В	Вариативная часть	22
М1.В1	Технологии решения изобретательских задач	4		экзамен
М1.В2	Технологический менеджмент автоматизированных производств	3		зачет
М1.В3.1	Педагогика	2		зачет
М1.В3.2	Психология делового общения	2		зачет
М1.В4	Проектный менеджмент	4		зачет
М1.В5	История и методология науки об управлении	3		экзамен
М1.В6	Математическое моделирование	6		экзамен кр

М2	Профессиональный цикл	64
М2.Б	Базовая часть	20
М2.Б1	Базы и банки данных	3		Экзамен кр
М2.Б2	Информационные системы управления качеством в автоматизированных и автоматических производствах	4		экзамен
М2.Б3	Распределенные компьютерные автоматизированные информационно-управляющие системы	3		экзамен
М2.Б4	Интеллектуальные системы	5		экзамен
М2.Б5	Интегрированная логистическая поддержка продукции на этапах жизненного цикла	3		зачет

М2.В	Вариативная часть	44
М2.В1	Проектирование систем автоматизации и управления	6		экзамен
М2.В2	Интегрированные системы проектирования и управления в автоматизированных и автоматических производствах	6		Экзамен кп
М2.В3	Проектирование единого информационного пространства виртуальных предприятий	4		кр

М2.В.1	«Автоматизация технологических процессов и производств в нефтегазовой отрасли»	27
М2.В.1.1	SAP проектирование автоматизации управления деятельностью нефтегазового предприятия	6		Диф.зачет
М2.В.1.2	Проектирование автоматизированных систем управления технологическими процессами	6		зачет
М2.В.1.1.3	Автоматизация технологических комплексов нефтяной и газовой промышленности	6		Диф. зачет
М2.В.1.4	Программирование промышленных контроллеров	3		зачет
М2.В.1.5	Автоматизированный электропривод нефтегазовой отрасли	6		зачет


М3	Практика и научно-исследовательская работа	4
	Научно-исследовательская работа в семестре	4

8.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

8.1. Общие условия реализации ООП

ООП магистратуры, включающее в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы практик и научно-исследовательской работы, итоговой государственной аттестации, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии, разрабатывается и утверждается высшим учебным заведением в соответствии с примерной основной образовательной программой ВПО.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой, в том числе встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов, с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин. В целом в учебном процессе они составляют не менее 40 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не более 20 процентов аудиторных занятий.

В учебной программе каждой дисциплины сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

Общая трудоемкость дисциплины не может быть менее двух зачетных единиц.

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее 30 процентов вариативной части суммарно по общенаучному и профессиональному циклам. Порядок формирования дисциплин, по выбору обучающихся, устанавливает ученый совет вуза.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП в очной форме обучения составляет 18 академических часов. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7 – 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

Вуз обеспечивает обучающимся реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ.

Согласно Закону РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», имеется возможность преподавателями направления 220700 выбирать методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие их индивидуальным особенностям и обеспечивающие высокое качество учебного процесса.

8.2.Условия, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов

В области общекультурных компетенций индивидуальная траектория формируется путем предоставления студенту возможности выбирать элективы из широкого спектра лекционных курсов дисциплин социально-гуманитарной и естественно-научной направленности в том числе и из числа читаемых на базе Института кибернетики (культурология, психология, социология, профессиональный иностранный язык, русский язык и культура речи).

Кроме того, предусмотрено широкое использование активных и интерактивных форм организации внеаудиторной работы (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов). К тому же учебный процесс предусматривает встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов, представляющих собой различны пласты культуры человечества.

В настоящее время в ТПУ создана собственная социокультурная среда, имеются условия, необходимые для всестороннего развития личности. Вуз способствует развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления (Студсовет студгородка, старостат, др.), участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов (коллективы Международного культурного центра, культурно-массовый сектор в общежитиях), научных студенческих обществ.

Томский политехнический университет обладает одной из лучших в Сибири инфраструктурой для занятий спортом и укрепления здоровья. Санаторий-профилакторий, база отдыха «Политехник», стадион, лыжная база, площадка для мини-футбола с искусственным покрытием, единственный в Томске скалодром, лыжероллерная трасса, биатлонное стрельбище, спортивные площадки, залы и сооружения – далеко не полный перечень объектов спортивного назначения.

В Международном культурном центре ТПУ ведут активную творческую деятельность Русский народный оркестр, фольклорно-этнографический ансамбль «Пересек», школа классического пения народной артистки России Л.Ф. Травкиной, студия эстрадного вокала «Отражение», студия джазового вокала «Рэгтайм», литературное объединение «Молодые голоса», «Клуб веселых и находчивых», известный в России танцевальный клуб «Диамант-ТПУ» и многие другие.

Решая задачу более широкого привлечения студентов к процессу управления вузом, в 2009 году университет дал старт новому проекту – студенческой ЛИГЕ ТПУ. ЛИГА – это Лидерство, Инициативность, Гражданственность, Активность. Новый проект призван объединить все студенческие организации университета для поддержки и развития инициатив и инноваций студенчества и участия в управлении вузом по соглашению с администрацией ТПУ. Под эгидой студенческой ЛИГИ реализуются проекты: движение волонтеров «Стиль жизни», пропагандирующее здоровый образ жизни, студенческий тренинговый центр

8.3. Права и обязанности студентов при реализации ООП

В соответствии с требованиями ФГОС в ТПУ реализуются следующие права и обязанности студентов:

студенты имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины (модули);
студенты имеют право при формировании своей индивидуальной образовательной программы получить консультацию в вузе по выбору дисциплин (модулей) и их влиянию на будущую профессиональную подготовку;
студенты имеют право при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов на зачет освоенных ранее дисциплин (модулей) на основе аттестации;
студенты обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП.

8.4.Организация практик и научно-исследовательской работы

Согласно действующему учебному плану, студенты в течение обучения проходят практики во 2 и 4 семестрах (5 недель, 6 кредитов ECTS и 6 недель 12 кредитов).

Организация практик осуществляется в соответствии с программами практик (см. производственная практика и НИ практика)

Всем студентам предоставляется выбор мест прохождения производственной практики на профильных предприятиях г. Томска и в других городах Томской области или в отдельных случаях в других регионах Российской Федерации. Среди основных предприятий, где проводится производственная практика студентов, следует выделить прежде всего ООО «Газпромтрансгаз Томск», ООО «Томская электронная компания», ОАО «ТомскНИПИ-нефть», ЗАО «ЭлеСи». Более подробный перечень мест проведения производственных практик студентов представлен на образовательном портале ТПУ.

Научно-исследовательская работа является обязательной и осуществляется во всех семестрах обучения магистрантов. Задачей научно-исследовательской работы является систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний и умений, формирование у магистрантов опыта ведения самостоятельной научной работы, исследования и анализа экспериментальных данных. Во время научно-исследовательской практики магистрант изучает:

- патентные и литературные источники по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении выпускной квалификационной работы,

- методы исследования и проведения экспериментальных работ,

- правила эксплуатации исследовательского оборудования,

- методы анализа и обработки экспериментальных данных,

- физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту,

- информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере,

- принципы организации компьютерных сетей и телекоммуникационных систем,

- требования к оформлению научно-технической документации,

и выполняет:

- анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме исследований,

- теоретическое или экспериментальное исследование в рамках поставленных задач, включая математический (имитационный) эксперимент,

- анализ достоверности полученных результатов,

- сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами,

- анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки.

Во время научно-исследовательской работы магистрант формулирует тему магистерской диссертации и обосновывает целесообразность ее выполнения.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя НИР. По итогам аттестации выставляется оценка

Тематика НИР тесно увязывается с научными направлениями НИР кафедры и ведется по следующим сложившимся научным направлениям:

CASE- проектирование автоматизированных систем с возможностью дополнительного обучения в центре SAP;
3D-проектирование автоматизированных систем;
Автоматизация технологических процессов в нефтегазовой отрасли;
Технологический менеджмент.

Выполнение НИР предполагает включенное обучение в специальных центрах ТПУ по подготовке специалистов высшей квалификации (Региональный академический центр SAP, OracleAS Portal10G и др.) с получением сертификатов, что создает уникальную возможность стать сертифицированным консультантом по современным системам автоматизированного управления производством.

8.5. Кадровое обеспечение учебного процесса

В учебный план подготовки магистров по направлению 220700 – «Автоматизация технологических процессов и производств (в нефтегазовой отрасли)» включено 22 учебных дисциплины, из которых 20 обеспечивается профессорско-преподавательским составом кафедры ИКСУ. Лекционные занятия по этим 20 учебным дисциплинам обеспечивают:

- три профессора, доктора технических наук;

- 11 доцентов, кандидатов технических наук;

- один старший преподаватель.

Практические и лабораторные занятия дополнительно обеспечивают 2 ассистента, не имеющие ученой степени.

Кадровый состав кафедры постоянно пополняется выпускниками кафедры: специалистами и дипломированными специалистами. Каждый преподаватель кафедры раз в 5 лет проходит стажировку или повышение квалификации в ТПУ, в других ведущих ВУЗах России и/или за рубежом.

Средний возраст преподавателей кафедры ИКСУ составляет 45 лет.

Таким образом, к реализации основной образовательной программы подготовки инженеров по направлению 220700 (м) в ТПУ привлечены 26 человек профессорско-преподавательского состава, из которых 17,6 % составляют профессора, доктора наук и 64,7% – доценты, кандидаты наук, что превышает установленные Рособрнадзором РФ показатели.

8.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки магистров по направлению 220700 (м) обеспечивается в ТПУ с доступом каждого студента к базам данных образовательного портала кафедры ИКСУ, других обеспечивающих кафедр и библиотечным фондам университета, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной образовательной программы.

Для студентов имеется возможность оперативного обмена информацией с отече-ственными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями путем использования Интранет ТПУ и Интернета, к которому у студентов есть доступ на обеспечивающей кафедре ИКСУ и в Научно-технической библиотеке университета, имеющей свыше 3 млн. книжных изданий и значительный электронный ресурс. Они могут также использовать для этого свои персональные компьютеры в локальной сети в общежитии факультета автоматики и вычислительной техники, к которой подключено свыше 130 персональных компьютеров. В учебных корпусах университета имеется также возможность устанавливать подобные связи с использованием ноутбуков и Wi-Fi.

Образовательная программа вуза включает лабораторные практикумы и практические занятия по ряду включенных в учебный план магистров дисциплин (см. рабочий учебный план подготовки). Перечень установленных основной образовательной программой по направлению 220700 лабораторных практикумов указан в используемых при организации учебного процесса рабочих учебных планах.

Анализ обеспеченности циклов дисциплин учебного плана (по направлению 220700), проведенное комиссией АИОР, учебной литературой показал следующее:

по гуманитарному, социальному и экономическому циклу – достаточное;
по математическому и естественнонаучным циклу преподаватели используют и рекомендуют студентам литературу, которая в достаточном количестве имеется в библиотеке и 80% из которой издана в период с 1999 г. по 2010 г.;
по профессиональному циклу основная рекомендуемая литература имеется в достаточном количестве;

Студентам обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда не менее требуемых по ФГОС ВПО 6 наименований отечественных и не менее 6 наименований зарубежных журналов. Фактически они имеют возможность пользоваться в Научно-технической библиотеке ТПУ следующими научно-периодическими изданиями.

«Математика. Реферативный журнал».
«Физика. Реферативный журнал».
«Справочник. Инженерный журнал».
«Техническое регулирование».
«Философия и общество».
«Современные технологии автоматизации».
«Справочник по управлению персоналом».
«Стандартизация в России.
«Автоматика и телемеханика».
«Теория и системы управления».
«Автоматизация технологических процессов: управление,

моделирование, контроль, диагностика».

«Приводная техника».
«Безопасность в техносфере».
«Вестник Федерального агентства по техническому регулированию и

метрологии».

«Все о качестве. Зарубежный опыт».
«Все о качестве. Отечественные разработки».
«Автоматизация и современные технологии».
«Известия высших учебных заведений. Приборостроение».
«Приборы и системы. Управление, контроль, диагностика».
«Датчики и системы».
«Информационно-измерительные и управляющие системы».
« Проблемы теории и практики управления».
«Информационные и управляющие системы».
«Проблемы теории и практики управления».
«САПР и графика».
«Микропроцессорные средства и системы».
«Электроника».
«Программирование».
«Программные продукты и системы»,
«Открытие системы».
«Информационные системы».
«Автоматизация проектирования и производства».
«Методы менеджмента качества».
«Метрология».
«Метрология и измерительная техника. Реферативный журнал».
«Мехатроника, автоматизация и управление»
«Мир измерений».
«Мир стандартов».
Мир качества. Приложение к журналу «Стандарты и качество».
«Надежность».
«Надежность и контроль качества».
«Национальные стандарты».
«Партнеры и конкуренты. Методы оценки соответствия».
«Патенты и лицензии».
«Приборостроение и средства автоматизации».
«Приборы и системы. Управление, контроль, диагностика».
«Приборы и техника эксперимента».
«Европейское качество. Приложение к журналу «Стандарты и

качество».

50.«Законодательная и прикладная метрология».

«Защита и безопасность».
«Измерительная техника».
ИСО 9000+ИСО14000. Приложение к журналу «Стандарты и

качество».

«Качество: теория и практика».
«Контроль. Диагностика».
«Контрольно-измерительные приборы и системы».
«Приложение к журналу «Вестник технического регулирования».
«Проблемы теории и практики управления».
«Риск и безопасность. Реферативный журнал».
«Сертификация».
«Автоматика и вычислительная техника. Реферативный журнал».
«IEEE Transactions», «Communication ACM».
CAD/CAM/CAE Observer.
Itech (intelligent technologies).
International Journal of Control.
IEEE Transactions on Automatic Control.
IEE Proceeding Control Theory & Aplications.
Journal Process Control.
IEEE Transactions on Industrial Electronics.
Journal of Dynamic Systems. Measurement and Control.
«Computer Methods in Applied Mechanics and Engineering».
«EE/Systems Engineering Today».
«Engineer».
«Engineering and Automation».
«Engineering Education».
«Feinwerktechnik und Messtechnik».
«IEEE – Transactions on Engineering Management».
«IEEE – Transactions IM-9 Instrumentation and Measurement».
«IEEE – Transactions on Realibility».
«Instrument and Control Systems».
«Instrumentation and Measurement Magazine».
«International Journal for Numerican Methods in Engineering».
«Journal of Research of the National Institute of Standards and

Technology».

«Quality and Quantity».
«Quality and Reability Engineering International».
«Quality Assurance».
«Mesures Regulation Automatizme».
«Systems Analysis, Modelling, Simulation».
«Technishes Messen».
.«Transactions of the Institute of Measurement and Control».
.«Transactions of the ASME: Ser. Y: Journal of Dinamic Systems,
Measurement and Control».
«Transactions of the Institute of Measurement and Control».«Transactions of the Society Instrument and Control Engineers».

Кроме того, студентам, обучающимся по этому направлению, как и остальным студентам ТПУ, предоставляется возможность знакомиться и со многими другими периодическими научно-техническими журналами по Интернет (причем, читать сами опубликованные в них статьи, а не оглавления) в соответствии с заключенными ТПУ договорами с издающими их организациями. К каким изданиям имеется такой доступ у всех студентов ТПУ (их очень много) можно ознакомиться на сайте Научно-технической библиотеки университета.

Учебники и учебные пособия из числа основных по учебным программам дисциплин, включенным в учебный план подготовки магистров, имеются в НТБ ТПУ в количестве, необходимом в соответствии с требованиями ГОС ВПО (минимум один экз. на 2 студента).

Среди учебников и учебных пособий, используемых при подготовке магистров по направлению 220700, значительную часть составляют учебные пособия, подготовленные для этих целей кафедрой ИКСУ. Перечень этих учебников и учебных пособий, в том числе имеющих грифы УМО и СибРУМЦ.

8.7. Материально-техническая база

Томский политехнический университет, реализующий основную образовательную программу подготовки магистра, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических занятий, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом университета и соответствующими санитарными нормам и противопожарными правилами и нормами.

В стандартах ТПУ (СТП ТПУ 2.3.05-01) предъявляются следующие требования к условиям проведения и материально-техническому обеспечению лабораторных занятий:

«…4.2.1 Лабораторные занятия (лабораторные работы) должны проводиться в специально оборудованных учебных или научно-исследовательских лабораториях университета, его филиалов и представительств, а при необходимости – в производственных и исследовательских лабораториях предприятий, организаций и учреждений, участвующих в образовательном процессе ТПУ.

4.3.2 Помещения, предназначенные для проведения лабораторных занятий, а также расположенные в них лабораторные установки должны соответствовать действующим санитарно-гигиеническим нормам, требованиям техники безопасности и эргономики.

4.3.3 Количество лабораторных установок (стендов) должно быть достаточным для обеспечения эффективной самостоятельной работы студентов одной учебной группы (подгруппы) и для достижения целей, определяемых содержанием ЛЗ (ЛР). Исключение могут составить научные и производственные установки, системы и устройства, уникальные в техническом или в каком-либо ином отношении.

4.3.4 Материально-техническое обеспечение лабораторных установок должно соответствовать современному уровню постановки и проведения научного эксперимента или производственного испытания.

Необходимыми условиями проведения и выполнения ЛЗ (ЛР) или их циклов должны быть:

самостоятельная подготовка студентов к выполнению каждого отдельного ЛЗ (каждой отдельной ЛР);
контроль преподавателем (лицом, исполняющим его обязанности) степени подготовленности каждого студента к выполнению ЛЗ (ЛР);
активное выполнение студентами ЛЗ (ЛР) и их циклов;
оформление отчета и его защита каждым студентом в сроки, установленные преподавателем;
формирование текущего, рубежного и итогового рейтингов студента по результатам выполнения и защиты отдельных ЛЗ (ЛР) и их циклов.».

Подготовка магистров по ряду общепрофессиональных дисциплин и специальным дисциплинам ведется как на лабораторной базе кафедры ИКСУ так и Центра подготовки профессиональной элиты по информационным технологиям, который функционирует в составе Института кибернетики и оснащен по последнему слову техники: более 200 специализированных компьютеров, 30 рабочих станций и 15 мощных серверов. В нем учебные аудитории и научные лаборатории оснащены новейшим оборудованием, системой 3D визуализации и видеоконференцсвязью, современным программным обеспечением, мультимедийными техническими и программными средствами от мировых лидеров: Microsoft, Cisco, Schlumberger.

В рамках Центра имеются аудитории группового проектирования, методический кабинет, комната психологической разгрузки. Центр имеет доступный для всех студентов ИК суперкомпьютерный вычислительный кластер «СКИФ-Политех» с пиковой производительностью 4 триллион операций в секунду и системой хранения данных 16 триллионов байт.

Учебно-научная база кафедры ИКСУ включает два компьютерных класса, лабораторию промышленных контроллеров, лабораторию средств и систем автоматизации, лабораторию промышленных роботов и гибких производственных комплексов, лабораторию электромеханических систем, лабораторию дискретных и микропроцессорных устройств, а также научно-учебное лабораторное оборудование работающий в составе кафедры Международной лаборатории мехатроники и студенческий бизнес-инкубатор. Кроме того, студенты имеют возможность использовать ресурсы образовательных порталов кафедры ИКСУ и оборудование лаборатории информационных устройств и систем Томского филиала Сибирского отделения Российской академии наук. Профессорско-преподавательский состав кафедры ИКСУ и ее студенты старших курсов могут использовать в процессе обучения ресурсы учебного центра стратегического партнера кафедры ЗАО «Электронные системы» (ЭлеСи), используя их в отработанном режиме дистанционного доступа под выданным для этих целей паролем.

Сведения о материально-техническом обеспечении учебного процесса приведены в таблице 9.

Таблица 9

Материально-техническое обеспечение учебного процесса

Дисциплина в соответствии с учебным планом	Наименование оборудованных учебных кабинетов, компьютерных классов, учебных лабораторий, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования	Фактический адрес учебных кабинетов и объектов
Профессиональный иностранный язык	Специализированные лаборатории не используются
Философские проблемы науки и техники	Специализированные лаборатории не используются
Организационно-экономическое проектирование инновационных процессов	Класс для практических занятий, Компьютер Pentium Core2 1,6 GHz (1), монитор LCD 17" Acer, Проектор, интерактивная доска	Ул. Советская, 84/3, Ауд. 413-ИК
Математическое моделирование	Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports,	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106
Планирование эксперимента	Класс для практических занятий, Компьютер Pentium Core2 1,6 GHz (1), монитор LCD 17" Acer, Проектор, интерактивная доска	г. Томск, пр. Ленина, 2, ауд. 103 – 10 к.
Хранение и защита компьютерной информации	Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports,	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106
Технологии решения изобретательских задач	Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports,	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106
Технологический менеджмент автоматизированных производств	Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports,	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106
Педагогика	Специализированные лаборатории не используются
Проектный менеджмент	Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports,	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106
Проектирование систем автоматизации и управления	Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports,	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106
Интегрированные системы проектирования и управления в автоматизированных и автоматических производствах	Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports,	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106
Базы и банки данных	Компьютерный класс. 10 компьютеров Pentium IV(MB S-478 Bayfild D865GBFL i865G 800 MHz, Celeron 2.4GHz, 2 Dimm 256 Mb, HDD 40 Gb)	634034, Томск, ул.Советская 84/3, ИК ТПУ, ауд.417
Информационные системы управления качеством в автоматизированных и автоматических производствах	Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports,	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106
Распределенные компьютерные автоматизированные информационно-управляющие системы	Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports,	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106
Интеллектуальные системы	Компьютерный класс. 10 компьютеров Pentium IV(MB S-478 Bayfild D865GBFL i865G 800 MHz, Celeron 2.4GHz, 2 Dimm 256 Mb, HDD 40 Gb)	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106, 103
Интегрированная логистическая поддержка продукции на этапах жизненного цикла	Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports,	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106
Проектирование единого информационного пространства виртуальных предприятий	Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports,	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106
Программирование промышленных контроллеров	Компьютерный класс. 10 компьютеров Pentium IV(MB S-478 Bayfild D865GBFL i865G 800 MHz, Celeron 2.4GHz, 2 Dimm 256 Mb, HDD 40 Gb)	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.415, 106
Автоматизированный электропривод нефтегазовой отрасли	Компьютерный класс, компьютеры Pentium Core2 1,6GHz (16 шт.), мониторы LCD 17" Acer (16 шт.) Сетевой коммутатор CNet 16 ports,	г. Томск, пр.Ленина, 2, учебный корпус №10, ауд.115, 106

8.8. Финансовое обеспечение программы

Обеспечение программы осуществляется из следующих источников.

1. Бюджетное финансирование в соответствии с имеющейся лицензией на подготовку магистров и нормативных документов ТПУ. Бюджетное финансирование полностью обеспечивает затраты на оплату труда преподавателей и учебно-вспомогательного состава, частично покрывает расходы на приобретение оборудования, расходных материалов, комплектующих и программного обеспечения.

2. Финансирование научных исследований осуществляется из различных источников: РФФИ (гранты), Минобразования (гранты, программы), и внебюджетных источников: хоздоговорные работы. Полученные из этих источников средства используются для стимулирования научной деятельности преподавателей и студентов, развития материальной базы для подготовки магистров по программе. Поддержка научных исследований позволяет привлекать студентов к реальной научно-исследовательской деятельности.

8.9.Финансовая и административная политика

Финансовая и административная политика вуза направлена на обеспечение целей образовательной программы:

Обеспечение оплаты труда профессорско-преподавательского состава и учебно-вспомогательного персонала, в том числе установление надбавок Ученого совета к оплате докторам и кандидатам наук.
Стимулирование профессионального роста преподавателей.
Поддержка и подготовка молодых преподавателей, сотрудников.
Развитие учебно- и научно-лабораторной базы.
Расширение объемов научных исследований.

9. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ

9.1. Общие положения

Целью итоговой аттестации является оценка уровня подготовки выпускника в соответствии с требованиями ГОС ВПО и ОС НИ ТПУ по содержанию основных учебных дисциплин направления подготовки 220700 «Автоматизация технологических процессов и производств в нефтегазовой отрасли» (м).

В соответствии с ФГОС ВПО 3-го поколения итоговая государственная аттестация включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы.

9.2. Выпускная квалификационная работа

Выполнение и защита магистерской выпускной квалификационной работы (ВКР) представляет завершающий этап обучения студента и имеет своей целью оценить умение студентов использовать теоретические знания при решении инженерных и научных задач и степень подготовленности выпускника к профессиональной деятельности в современных условиях.

9.2. 1. Подготовка и защита ВКР

В соответствии линейным графиком учебных занятий ВКР выполняется в течение четвертого семестра. Для завершения подготовки и защиты ВКР в линейном графике выделяется 5 недель.

Началом работы над ВКР является выбор темы. Тема должна быть актуальной как в научном, так и в практическом смысле. Реальная тематика ВКР, согласованная с предприятиями, НИИ и доводится до сведения студентов. ВКР должна выполняться на основе индивидуального задания.

Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение профессиональных задач:

модернизация и автоматизация действующих производственных и технологических процессов и производств, технические средства и системы автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний;

разработка новых автоматизированных и автоматических технологий, средств и систем, в том числе управления жизненным циклом продукции и ее качеством;

проектирование архитектурно-программных комплексов автоматизированных и автоматических систем управления, контроля, диагностики и испытаний общепромышленного и специального назначения для различных отраслей национального хозяйства;

разработка эскизных, технических и рабочих проектов автоматизированных и автоматических производств, технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством с использованием современных средств автоматизации проектирования отечественного и зарубежного опыта разработки конкурентоспособных изделий;

разработка методик расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики, систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством;

разработка функциональной, логической и технической организации автоматизированных и автоматических производств, их элементов, технического, алгоритмического и программного обеспечения на базе современных методов, средств и технологий проектирования;

проектирование автоматизированных и автоматических производственных и технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства;

разработка и практическая реализация средств и систем автоматизации контроля, диагностики и испытаний, автоматизированного управления жизненным циклом продукции и ее качеством;

обеспечение необходимой жизнестойкости средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления при изменении действия внешних факторов, снижающих эффективность их функционирования и планирование мероприятий по постоянному улучшению качества продукции;

исследование состояния и динамики функционирования средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления качества продукции, метрологического и нормативного обеспечения производства, стандартизации и сертификации с применением надлежащих современных методов и средств анализа;

исследование причин отказов и аварий в производстве и разработка предложений по их предупреждению и устранению;

разработка мероприятий по обеспечению надежности и безопасности на всех этапах жизненного цикла продукции;

моделирование продукции, процессов, оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления;

разработка алгоритмического и программного обеспечения средств и систем автоматизации и управления различного назначения;

управление жизненным циклом продукции и ее качеством.

Работая над ВКР, нужно помнить, что она пишется не для себя, а для читателя. А это значит, что магистранту необходимо одновременно заинтересовать читателя, и при этом излагать содержание ВКР так, чтобы читатель понимал все то, что автор хочет до него донести. Высококачественная диссертация должна обладать четкой структурой и хорошей аргументацией, так, чтобы читатель понимал бы, о чем пишет автор, и не терял бы при прочтении ход его мыслей.

Все части ВКР должны быть логически связаны – в содержании должна присутствовать «красная нить», посредством которой все ее разделы связываются друг с другом. Это предполагает возможность логических ссылок назад и вперед по тексту, в начале или конце каждой части.

Логику ВКР можно представить в следующем виде:

Вот какова проблема в целом.
Вот почему это интересно.
Вот как понимается конкретная проблема/задача.
Вот что известно об этом.
Вот как я буду анализировать и решать проблему.
Вот что получилось.
Вот что это означает.
На основе моих исследований я прихожу к следующим заключениям.
Вот каковы теоретические и практические следствия моих исследований.

ВКР магистранта, хотя и является знаковой ступенью в научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, тем не менее, не может считаться научным произведением в полном смысле этого слова. Степень магистра - это не ученая, а академическая степень, отражающая, прежде всего, образовательный уровень выпускника высшей школы и свидетельствующая о наличии у него умений и навыков, присущих начинающему научному работнику, специалисту в области техники и технологийПри выполнении выпускной квалификационной работы магистрант должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Для своевременного и успешного выполнения ВКР необходимо в начале работы по теме составить совместно с руководителем календарный план работы, включающий: работу с литературой, разработку теоретической и расчетной части, выполнение экспериментальной части, оформление ВКР и подготовку к защите.

ВКР должна состоять из пояснительной записки и демонстрационного материала. Содержание и объем пояснительной записки определены требованиями стандартом предприятия СТП 2.5.01-2006 «Работы выпускные квалификационные».

Обязательным документом для проведения защиты ВКР является отзыв руководителя с оценкой деятельности студента и качества выполненной ВКР. В отзыве дается характеристика актуальности работы, подготовленности студента к профессиональной деятельности, оценивается самостоятельность работы студента в период выполнения ВКР, указываются основные достоинства и недостатки, дается заключение о возможности присвоения соответствующей степени и выставляется общая оценка ВКР по четырехбалльной системе: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно".

Отзыв руководителя на ВКР должен быть передан в ГАК за день до защиты.

К защите ВКР допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по основной образовательной программе на основании положительного отзыва руководителя о работе.

Допуск к защите ВКР в ГАК оформляется распоряжением руководителя структурного подразделения (заместителя директора проректора по учебной работе института кибернетики). Основанием для распоряжения служат следующие документы: справка учебного отдела института кибернетики о выполнении студентом учебного плана и полученных им оценок по теоретическим дисциплинам, курсовым проектам и работам, учебной и производственной практикам; зачетная книжка; личная карточка студента; учебная карточка студента; отзыв руководителя дипломной работы.

За день до защиты ВКР пояснительная записка, демонстрационный материал и отзыв руководителя сдается секретарю ГАК, для проверки и подписи заведующим кафедрой..

В ГАК могут быть представлены также другие материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной работы: печатные статьи по теме работы, документы, указывающие на практическое применение работы (проекта), программные продукты и т.д.

Результаты защиты ВКР объявляются в день защиты после закрытого заседания ГАК и оформления протокола заседания ГАК.

Решения о результатах защиты ВКР и присуждения степени магистр ГАК принимает коллегиально и утверждает путем голосования ее членов, простым большинством голосов. В случае спорного решения об оценке председателю предоставляется право окончательного решения.

ВКР оцениваются по четырехбалльной системе. Решение ГАК о выдаче диплома с отличием осуществляется только в случае оценок "отлично" и "хорошо" по всем видам аттестационных испытаний ("отлично" не менее 75%), и оценок "отлично" по итоговым аттестационным испытаниям. Результаты защиты ВКР записываются в приложение к диплому.

Студентам, не защитившим ВКР, предоставляется право повторной защиты через один год в период работы ГАК следующего учебного года. Таким студентам может быть выдана по их просьбе справка установленного образца о незаконченном высшем профессиональном образовании с приложением перечня изученных дисциплин и полученных студентом оценок.

По окончании работы ГАК председатель комиссии составляет отчет и представляет его в Учебный отдел. В отчете председателя ГАК должны быть показаны уровень подготовки выпускников; качество выполнения работ; соответствие тематики современному состоянию науки, техники и запросам предприятий; характеристика знаний студентов; недостатки подготовки по отдельным дисциплинам. В отчете также даются рекомендации по дальнейшему совершенствованию подготовки специалистов.

Blog

Содержание