Основная образовательная программа высшего профессионального образования  

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


Русский язык и культура речи
1. Цели и задачи дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
Самостоятельная работа (всего)
5. Содержание дисциплины
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
6. Лабораторный практикум - нет
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины: нет
Разработчик: Гурьева Н.Ю.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Русский язык и культура речи


 

 

Бакалавриат

 

 

Рекомендуется для направления подготовки специальности

034700 «Документоведение и архивоведение»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Москва, 2010 г.

 

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель данной дисциплины – предоставить студентам возможность изучить на теоретическом и практическом уровнях важнейшие тенденции и особенности системы с комплексом сложившихся в настоящее время языковых норм, сформировать представление о языковой стратификации, практике установления определенной иерархии языковых единиц, а также о принципах функционирования данных единиц.

В задачи дисциплины входит:

- характеристика норм современного русского языка в традиционной общелитературной и специальных областях, в первую очередь в сфере официально-делового общения;

- сравнительная характеристика языковых средств, используемых в официально-деловой сфере и иных областях;

- выявление и освоение способов наиболее целесообразного использования языковых средств в соответствии со структурой и содержанием официально-деловых документов;

- формирование представлений о принципах современного делового письма, методике составления деловых писем, их структуре и связях основных структурных элементов, технике выбора языковых средств. 

 

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к Профессиональному циклу (Б 1) гуманитарный, социальный и экономический цикл (базовая часть).

Студент должен обладать следующими компетенциями, необходимыми для изучения дисциплины «Архивное право»:

-                владеть культурой мышления, способностью к обобщению,  анализу, восприятию информации, постановке  цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

-                способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК – 9)

-         способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-14);

-         способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15);

-         владеть базовыми знаниями русского и иностранного языков (ПК-1);

 

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» направлен на формирование следующих компетенций:

-         формирование у студентов комплекса представлений о русском литературном языке как языке государственности и национальной культуры, умение использовать русский язык в профессиональной сфере.

-         способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

-         способностью самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);

-         владеть навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы (ПК 20);

-         владеть правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК 42);

 

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

 систему современного русского языка на разных его уровнях - фонетическом, лексико-фразеологическом, словообразовательном, морфологическом, синтаксическом

- нормы словоупотребления;

- нормы русской грамматики;

- орфографические нормы современного русского языка;

-         нормы пунктуации и их возможную вариантность.

 

Уметь:

 - терминологически правильно определять любую лексическую, фонетическую и грамматическую категорию;

- давать квалифицированный лексико-грамматический анализ любого текста.

 

Владеть:

- навыками грамотного письма;

- навыками обнаружения лексико-грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок в текстах (рукописных и печатных).

 

 

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

Аудиторные занятия (всего)

 

 

 

 

 

В том числе:

 

 

 

 

 

Лекции

 

 

 

 

 

Практические занятия (ПЗ)

 

 

 

 

 

Семинары (С)

 

 

 

 

 

Лабораторные работы (ЛР)

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа (всего)

 

 

 

 

 

В том числе:

 

 

 

 

 

Контрольная работа

 

 

 

 

 

Реферат

 

 

 

 

 

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

экзамен

 

 

 

 

Общая трудоёмкость                          часы 

144

72

72

 

 

  зачетные единицы

4

2

2

 

 

 

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№№

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

(не раскрывается для аннотации)
  1.  

Современный русский язык и литературная норма

 
  1.  

Фонетика, фонология, орфоэпия

 
  1.  

Графика и орфография

 
  1.  

Морфемика, словообразование

 
  1.  

Морфология

 
  1.  

Лексикология

 
  1.  

Словосочетание

 
  1.  

Предложение

 
  1.  

Сложное предложение

 
  1.  

Текст

 
  1.  

Формальные способы членения текста

 

Содержание указывается в дидактических единицах

 

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12
  1.  

Документная лингвистика

х

 

 

 

 

х

х

х

х

х

х

 

 

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины (Повторить п. 5.1 и проставить знак х по видам занятий)

Лекц.

Практ. зан.

Лаб. зан.

Семин.

СРС

Всего

1.   

Современный русский язык и литературная норма

х

 

 

 

 

 

2.   

Фонетика, фонология и орфоэпия

х

 

 

 

 

 

3.   

Графика и орфография

х

 

 

 

 

 

4.   

Морфемика, словообразование

х

 

 

 

 

 

5.   

Морфология

х

 

 

 

 

 

6.   

Лексикология

х

 

 

 

 

 

7.   

Словосочетание

х

 

 

 

 

 

8.   

Предложение

х

 

 

 

 

 

9.   

Сложное предложение

х

 

 

 

 

 

10.   

Текст

х

 

 

 

 

 

11.   

Формальные способы членения текста

х

 

 

 

 

 

 

6. Лабораторный практикум - нет

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ): (не более 5 названий) - нет

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

   Актуальные проблемы культуры речи. М., 1970

   Апресян Ю.Д. Лексическая семантика: синонимические средства языка. М.,1974

   Беликов В.И., Крысин Л.Т. Социолингвистика. М., 2001

   Базжина Т.В., Крючкова Т. Русская пунктуация. М., 1986

   Буторина Е.П., Еврафова С.М. Русский язык и культура речи. М., 2009

   Валгина Н.С. Современный  русский язык: Пунктуация. М., 1989

   Веселов П.В. Аксиомы делового письма: Культуры\а делового общения и официальной переписки. М., 1993

   Гурьева Н.Ю. Русский язык и культура речи: Язык и стиль деловой документации. М., 2009

   Кронгауз М.А. Русский язык на грани нервного срыва. М., 2007

   Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. М., 1981

   Современный русский литературный язык. / Под ред. П.А.Леканта. 2-е изд., доп, М., 1988

   Современный русский язык: Учебник / Под ред. В.А.Белошапковой. М., 1981

   Теппер Р. Как овладеть искусством делового письма: 250 писем и записок в помощь менеджеру: Пер. с англ. М., 1994

   Шмелёв Д.Н. Современный русский язык: Лексика. М., 2003

 

б) дополнительная литература:

   Валгина Н.С. Функциональные стили русского языка. М., 1984

   Виноградов В.В. О языке художественной литературы. М., 1959

   Виноградов В.В. Русский язык: Грамматическое учение о слове: 3-е изд. М., 1986

   Голуб И.Б. Стилистика современного русского языка. 2-е изд. М., 1986

   Загорская А.П., Петриченко П.Ф., Петриченко Н.Н. Письмовник для веления деловой корреспонденции. М., 1992

Практическая стилистика русского языка: Функциональные стили. М. 1982

   Сенкевич М.П. Работа редактора над стилистико-речевыми ошибками. М.,1980

   Успенский Б.А. История русского литературного языка (XI-XVII). М., 2002

в) словари и справочники

   Ожигов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 2001

   Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. М.,1996

   Справочник по деловой переписке. М., 1996

 

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины: нет

 

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Организация учебного материала предполагает формирование навыков деловой коммуникации, письменной официально-деловой речи. Изучение дисциплины базируется на осмыслении современных тенденций развития официально-делового стиля, а также на дискурсивном анализе документации различных типов (правовой, организационно-распорядительной и коммерческой) с целью мотивированного выбора языковых средств для решения конкретных коммуникационных задач.

 

 

Разработчик: Гурьева Н.Ю.

кафедра русского языка                                                                    

Института лингвистики РГГУ                   доцент                                               Н.Ю. Гурьева

 

 

Эксперты:

Институт лингвистики РГГУ                     д-р филол.наук, проф.                      М.А. Кронгауз

 

Кафедра документоведения

факультета документоведения РГГУ         к.и.н. доцент                                     Т.А. Быкова

 

 

Программа одобрена на заседании Совета Историко-архивного института РГГУ от 20.01.2010, протокол № 3

 

Содержание данной программы является объектом авторского права, при использовании третьими лицами необходимо делать ссылку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Учебно-методическое объединение вузов Российской Федерации

 по образованию в области архивоведения