Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г. N 554 Собрание закон
| Вид материала | Закон |
- Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г. №554 Собрание закон, 74.72kb.
- Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г. №554 Собрание закон, 1207.33kb.
- Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г. N 554 Собрание закон, 9971.25kb.
- Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г. N 554 Собрание закон, 94.56kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г. N 554 Собрание, 1635.48kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г. N 554 Собрание, 638.38kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г. N 554 Собрание, 639.79kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г. N 554 Собрание, 1644.1kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г. N 554 Собрание, 1622.48kb.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г. N 554 Собрание, 373.15kb.
Температура воздуха и кратность воздухообмена в основных помещениях
┌──────────────────────┬────────────────┬───────────────────────────────┐
│ Помещения │ Температура │ Кратность обмена воздуха в 1 │
│ │ воздуха, °С │ час │
│ ├───────┬────────┼───────────────┬───────────────┤
│ │ в IA, │ во II, │ в IA, Б, Г │ в других, за │
│ │IБ, IГ │ III │ │исключением IA,│
│ │клима- │климатич│ │ Б, Г │
│ │ тич. │ . │ │ │
│ │подрай-│районах │ │ │
│ │ онах │и IВ, IД│ │ │
│ │ │подрайо-│ │ │
│ │ │ нах │ │ │
│ ├───────┼────────┼───────┬───────┼───────┬───────┤
│ │ │ │приток │вытяжка│приток │вытяжка│
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Приемные, игровые│ │ │ │ │ │ │
│ясельных групп: │ │ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ │ │
│- младшей │ 24 │ 23-22 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│ │ │ │ │ │ │ │
│- средней и старшей │ 23 │ 22-21 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Приемные, игровые│ 23 │ 22 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│младшей дошкольной│ │ │ │ │ │ │
│группы │ │ │ │ │ │ │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Групповые, │ │ │ │ │ │ │
│раздевальные │ │ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ │ │
│- младшей, средней │ 22 │ 21 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ - │
│ │ │ │ │ │ │ │
│- старшей,│ 21 │ 20 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│подготовительной │ │ │ │ │ │ │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Спальни ясельных групп│ 20 │ 19-18 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Спальни дошкольных│ 20 │ 19 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│групп │ │ │ │ │ │ │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Туалетные ясельных│ 23 │ 22-19 │ - │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│групп │ │ │ │ │ │ │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Туалетные дошкольных│ 21 │ 20 │ - │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│групп │ │ │ │ │ │ │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Залы для музыкальных и│ 20 │ 19 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│гимнастических занятий│ │ │ │ │ │ │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┴───────┴───────┴───────┤
│Прогулочные веранды │ 12 │ - │ по расчету, но не менее 20 м3 │
│ │ │ │ на 1 ребенка │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────────────────────────────┤
│Помещение бассейна │ 29 │ 29 │ - " - - " - │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┬───────┬───────┬───────┤
│Медицинские помещения │ 23 │ 22 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┴───────┴───────┴───────┤
│Отапливаемые переходы │ 18 │ 15 │ по расчету, но не менее 20 м3 │
│ │ │ │ на 1 ребенка │
└──────────────────────┴───────┴────────┴───────────────────────────────┘
2.6.10. Температура воздуха должна быть дифференцирована в зависимости от назначения помещения и возраста детей согласно таблицам 2.6.1, 2.6.2.
В угловых помещениях температура воздуха должна быть на 2°С выше.
Таблица 2.6.2.
Оптимальные и допустимые параметры температуры и относительной влажности воздуха в помещениях для занятий с компьютерами
┌───────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┐
│ Оптимальные параметры │ Допустимые параметры │
├────────────────┬──────────────────┼─────────────────┬─────────────────┤
│ температура │ относительная │ температура │ относительная │
│ воздуха (°С) │ влажность (%) │ воздуха (°С) │ влажность (%) │
├────────────────┼──────────────────┼─────────────────┼─────────────────┤
│ 19 │ 62 │ 18 │ 39 │
├────────────────┼──────────────────┼─────────────────┼─────────────────┤
│ 20 │ 58 │ 22 │ 31 │
├────────────────┼──────────────────┼─────────────────┼─────────────────┤
│ 21 │ 55 │ │ │
└────────────────┴──────────────────┴─────────────────┴─────────────────┘
Примечание. Скорость воздуха - не более 0,1 м/сек.
2.6.11. Контроль за температурой воздуха во всех основных помещениях пребывания детей осуществляют с помощью бытового термометра, прикрепленного на внутренней стене на высоте 0,8-1,0 м.
2.6.12. При умеренной двигательной активности детей их следует одевать в зависимости от температуры воздуха в помещении (таблица 2.6.3).
Таблица 2.6.3.
Требования к одежде детей 3-7 лет в помещении
┌─────────┬───────────────────────────────────────────────┬─────────────┐
│Темпера- │ Одежда │ Допустимое │
│ тура │ │ число слоев │
│воздуха°С│ │ одежды в │
│ │ │ области │
│ │ │ туловища │
├─────────┼───────────────────────────────────────────────┼─────────────┤
│ 18-20 │Хлопчатобумажное белье, платье из полушерстяной│ 2-3 │
│ │или толстой хлопчатобумажной ткани, колготы,│ │
│ │для старших дошкольников гольфы, на ногах туфли│ │
├─────────┼───────────────────────────────────────────────┼─────────────┤
│ 21-22 │Хлопчатобумажное белье, платье (рубашка) из│ 2 │
│ │тонкой хлопчатобумажной ткани с коротким│ │
│ │рукавом, гольфы, на ногах легкие туфли или│ │
│ │босоножки │ │
├─────────┼───────────────────────────────────────────────┼─────────────┤
│23 и выше│Тонкое хлопчатобумажное белье или без него,│ 1-2 │
│ │легкое платье, летняя рубашка без рукавов,│ │
│ │носки, на ногах босоножки │ │
└─────────┴───────────────────────────────────────────────┴─────────────┘