Geum.ru

Курс Учебно-методические материалы по дисциплине Введение в языкознание Автор-разработчик

Вид материалаДокументы

Содержание


Практическое занятие № 7
Сфера употребления стилей
Практическое занятие № 10
Подобный материал:
1   2   3



2. Пользуясь текстом лекции, заполните таблицу


Раздел языкознания
Предмет изучения

Синтаксис






разделы языкознания, изучающие звуковые единицы языка и речи




раздел языкознания, который изучает значение слов

Лексикология



Фразеология






раздел языкознания, который изучает составление словарей

Морфемика






раздел языкознания, который изучает способы и средства построения и изменения слов, словосочетаний. предложений

Словообразование



Практическое занятие № 3


1. Объясните, почему язык называют универсальным и естественным средством общения.


2. Объясните, почему язык называют знаковой системой.


3. Объясните, почему язык называют системой систем.


Практическое занятие № 4


1. Охарактеризуйте синтагматические отношения языковых единиц. Приведите примеры синтагматических отношений на разных языковых уровнях (на материале русского языка).


2. Охарактеризуйте парадигматические отношения языковых единиц. Приведите примеры парадигматических отношений на разных языковых уровнях (на материале русского языка).


3. Охарактеризуйте иерархические отношения языковых единиц. Приведите примеры иерархических отношений (на материале русского языка).


Практическое занятие № 5


1. Расскажите о единстве и взаимосвязи языка и мышления.


2. Охарактеризуйте влияние языка на развитие человечества и формирование национальных сообществ, а также влияние реальных общественных отношений на структуру языка в конкретный период времени.


3. Дайте определение понятию «языковая картина мира». Сравните элементы русской и вашей национальной языковых картин мира (на примере специфики выражения времени в лексическом и грамматическом строе этих языков).


4. Расскажите о теории «лингвистической относительности». Приведите примеры из русского и вашего родного языков, на ваш взгляд, подтверждающие данную теорию.


5. Охарактеризуйте взаимоотношения между языком и культурой.


Практическое занятие № 6


1. Объясните, почему основной функцией языка называют коммуникативную функцию.


2. Заполните таблицу:


Коммуникативная функция
С помощью языка . . .

Мыслительная функция
С помощью языка . . .

Познавательная функция
С помощью языка . . .

Номинативная функция
С помощью языка . . .

Регулятивная функция
С помощью языка . . .

Фатическая функция
С помощью языка . . .

Эстетическая функция
С помощью языка . . .

Экспрессивная функция
С помощью языка . . .

Индикаторная функция
С помощью языка . . .



Практическое занятие № 7


1. Раскройте сущность божественной теории происхождения языка.


2. Заполните таблицу:


Научные теории происхождения языка
Сущность теорий



























Практическое занятие № 8


1. Назовите характерные черты языков эпохи первобытнообщинного строя.


2. Назовите характерные черты языков эпохи рабовладельческого строя.


3. Назовите характерные черты языков эпохи феодального строя.


4. Назовите характерные черты языков эпохи капиталистического строя.


5. Назовите причину, на ваш взгляд, использования некоторыми странами Африки в качестве официальных языков бывших метрополий


6. Расскажите об истории возникновения и развития письменности.


Практическое занятие № 9


1. Дайте определение понятию «литературный язык». Назовите основные характеристики литературного языка.


2. Различите понятия «литературный язык» и «язык литературы».


3. Различите понятия «жаргон» и «диалект». Назовите известные вам диалектные слова.


4. Различите понятия «жаргон», «арго», «сленг».

5. Приведите примеры литературных произведений, в которых широко используется жаргонная лексика. Приведите примеры литературных произведений, в которых широко используется диалектная лексика. Приведите примеры литературных произведений, в которых широко используется просторечная лексика.

 

6. Пользуясь текстом лекции, заполните таблицу:



Функциональные

стили
Сфера употребления стилей
Языковые средства, характерные для стилей
К н и ж н ы е














































разговорный



Практическое занятие № 10


1. Назовите четыре типа, по которым, согласно морфологической классификации, распределяются все языки. Охарактеризуйте их.


2. Назовите, к какому из четырех морфологических типов относятся русский, китайский, английский языки.


3. Найдите элементы агглютинации в русском языке.


4. Найдите примеры корнеизоляции в современном русском языке.


5. Назовите, какие языки называются родственными.


6. Назовите известные вам изолированные языки.


7. Назовите формы объединения родственных языков.


8. Перечислите известные вам языковые семьи.


9. Назовите некоторые языковые семьи, представленные на территории России.


10. Распределите по семьям, группам и подгруппам следующие языки:

Русский, литовский, шотландский, греческий, китайский, малайский, украинский, испанский, абхазский, польский, болгарский, французский, немецкий, английский, итальянский, вьетнамский, нанайский, ирландский, осетинский, тибетский, чеченский, турецкий, татарский, узбекский, грузинский, бурятский, финский, арабский, тайский, монгольский, персидский.


Список литературы


1. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. - М., 2001.


2. Вендина Т. И. Введение в языкознание. - М., 2001.


3. Головин Б.Н. Введение в языкознание. - М., 1977.


4. Звегинцев В.А. Очерки по общему языкознанию. - М., 1962.


5. Камчатнов А. М. Николина Н.А. Введение в языкознание. - М., 2001.


6. Кочергина В. А. Введение в языкознание. - М., 2004.


7. Маслов Ю. С. Введение в языкознание. - М., 1998.


8. Поливанов Е. Д Введение в языкознание (для востоковедных вузов). - М., 2002.


9. Реформатский А. А. Введение в языкознание. - М., 1967.


10. Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. - М., 1975.


11. Широков О.С. Введение в языкознание. - М., 1985.