Geum.ru

На районный конкурс сочинений, посвящённый 300- летию со дня рождения М. В. Ломоносова учащейся 8 класса моу «Тихманьгская сош» Брянцевой Татьяны Александровны

Вид материалаКонкурс
Подобный материал:

Сочинение


Гений земли русской

на районный конкурс сочинений, посвящённый 300- летию со дня рождения М.В.Ломоносова

учащейся 8 класса МОУ «Тихманьгская СОШ» Брянцевой Татьяны Александровны.

Учитель русского языка и литературы - Брянцева Любовь Анатольевна.


2011г.


Гений земли русской.


Я иду по земле Ломоносова -

По бескрайним просторам её.


Я восхищаюсь этим выдающимся человеком – нашим земляком, помором и учёным, совершившим большой прорыв в науках – Михаилом Васильевичем Ломоносовым. Он очень много сделал для своей Родины. Был крестьянского происхождения, но целеустремлённым, любознательным и добивался достижения результата. Его труды заметны во всех отраслях знаний. Он стал академиком, и с его помощью был открыт первый в России университет.

Родился М.В.Ломоносов 8(19) ноября 1711 года в деревне Денисовке – ныне село Ломоносово Холмогорского района Архангельской области. Это очень живописное место на острове, расположенном посреди Северной Двины. Он рано лишился матери и воспитывался с мачехой.

В то далёкое время грамоте можно было научиться у служителей церкви. Так Михайло получил азы грамматики и арифметики, - только этих знаний ему показалось мало, а из других наук его «учитель» ничего не знал. Как и всех деревенских ребятишек, Михаила рано стали приобщать к физическому труду. Мачеха видела в книгах, за которыми просиживал её пасынок, большой вред, пустую трату времени. Она даже силой хотела отучить его от чтения – запирала книги в сундук. Соседи часто просили мальчонку составить просьбу либо другую важную бумагу – для неграмотных крестьян он уже являлся учёным.

Отцу нравилась сметливость сына, ведь это очень могло пригодиться в жизни. Уже в 10-12 лет Миша вместе с отцом и другими односельчанами выходил в море на промысел. Не боялся холодных северных ветров, непогоды и шторма – в них закалялся характер и несгибаемая воля. Очень скоро он научился ориентироваться по звёздам, разбираться в навигационных картах. При хорошем ведении дел, по мнению отца, семья могла иметь не только хороший достаток, но и «завести своё дело».

Хотя Михаил и выполнял всю нужную работу, но мысли его были об учении. Свою неугомонность решил обратить к религии и даже пустился в странствия по побережью Белого моря. Только и паломничество его не изменило, и вот в декабре 1730 года тайно от семьи отправляется пешком вместе с рыбным обозом в Москву. С собой он прихватил учебники – математику и грамматику, да сосед дал три рубля и адрес своего родственника.

Дорога до Москвы заняла две недели, на жительство остановился у знакомого, а учиться в гимназию детей крестьянского происхождения не принимали… Пришлось пойти на хитрость : он сказался дворянским сынком. Трудно было учиться девятнадцатилетнему Михайлу с семилетними мальчишками, которые смеялись над его неучёностью и высоким ростом. Многих предметов он не знал вообще, особенно тяжело давались ему на первых порах иностранные языки : латинский и греческий, ведь гимназия была славяно-греко-латинская. Очень скоро ученики и преподаватели поняли, что Ломоносов – способный ученик. За три года обучения им был усвоен курс гимназии, и как лучшего в учёбе его посылают для дальнейшего обучения в город Санкт-Петербург. А оттуда - в числе наиболее способных - даже в Германию. За границей Михаил Васильевич изучал рудное дело и металлургию, которые в России не были развиты. Всё железное в ту пору привозили из Англии и Германии. Там же он увлёкся химическими опытами. При пересечении границы его обманным путём чуть не обратили в австрийские гренадёры - туда набирали высокорослых юношей,- чудом ему удалось бежать. Немецкие преподаватели предлагали М.В.Ломоносову остаться и работать у них, но он спешил в С-Петербург. В Германии ему встретилась девушка – Е.А.Цильх, ставшая вскоре после его возвращения в Россию, женой.

Его можно считать самородком, взращённым и закалённым суровыми условиями. Гении рождаются один раз в сто пятьдесят – двести лет одним из тысяч, а может быть, и миллионов людей. Твёрдость характера, сильная воля, желание всё узнать самому и привели нашего земляка к великим открытиям. Но не всё и не всегда получалось, - сколько опытов нужно было поставить, сколько карт начертить, сделать догадок, наблюдений за звёздным небом, собрать нужного для работы материала, прочитать умных книг, найти рифмы слов, понятные простым людям..!

Во многих отраслях знаний М.Ломоносов оставил свои научные открытия, послужившие толчком к дальнейшему их развитию. Разносторонние интересы проявлялись в знании истории, физики, химии, астрономии, научной грамматики русского языка, объяснил он происхождение многих полезных ископаемых и минералов, сделал руководство по металлургии, считал важным для хозяйства страны исследование Северного морского пути и освоение Сибири. Им так же создан ряд оптических приборов, развито атомно-молекулярное представление о строении вещества. Энциклопедии отмечают незаурядный художественный вкус и то, что «возродил искусство мозаики и производство смальты». Его мозаичная картина «Полтавская баталия» представлена в учебниках по истории, находится сейчас в Академии Наук С-Петербурга.

Ломоносов, изучая природу с научной точки зрения, собирал и изучал народные приметы и, даже, обращался к демонологии, т.е. поверьям. То, чего люди объяснить не могли, а поэтому боялись, они приписывали нечистой силе.

В жизни Михаилу Васильевичу пришлось много бороться с окружавшими его в Академии наук, где он работал, чванливыми и заносчивыми профессорами, выписанными в то время в Россию из Германии. Им было неведомо, что совсем скоро по примеру Ломоносова вырастут у нас свои «учёные мужи», многие из которых будут выходцами из крестьян, что не помешает им получить образование за границей и стать специалистами, известными в своём деле. Ломоносов гордился успехами своих учеников.

Много сил и стараний приложил он для открытия в Москве первого российского университета. В письме к И.И. Шувалову в 1754 году он советует думать на годы вперёд и строить его вместительным сразу, чтобы потом не переделывать. При открытии планировалось три факультета с обучением по двенадцати специальностям.

В настоящее время МГУ носим имя его основателя.

Наш земляк, как известно, обращался и к императрице Елизавете Петровне, посвящал оду «На день восшествия на престол…», где высказывал свои мысли о дальнейшей судьбе России, о её процветании и учёности.

К сожалению, побывать на родине великому учёному, покинувшему её в юности, больше не удалось.

Я же неоднократно была на родине М.В.Ломоносова – в селе Ломоносово. Там, на месте, где стоял дом семьи Ломоносовых, открыт мемориальный музей. В его экспозициях каждый раз бывает что-то новое : новые залы, документы, предметы быта того времени. Личные вещи учёного находятся в музее города С-Петербурга, а в Ломоносово можно увидеть их галограммы. Зато окружение старинных книг 17-18 веков, карт и листов переписи населения того времени рисуют достоверную картину жизни крестьян северной деревни. В музее воссозданы макеты деревни, лодок и небольших парусных судов, химической лаборатории, которую создал Михаил Васильевич. Так же там представлены картины художников, иконы, предметы мебели, монеты, учебник Арифметики автора Магницкого. Ещё дополняют выставку декоративно выполненные костюмы и изделия мастеров – косторезов. Мне также нравится сувенирная лавка, где продаются разные сувенирчики, открытки, буклеты, украшения из кости.

К юбилею со дня рождения Ломоносова преображается территория возле музея, строится новое здание косторезной фабрики. Я с нетерпением жду новых встреч с землёй, взрастившей великого гения.


Литература: Андреев-Кривич «И может собственных Нептонов…»