- Комплекс мероприятий по подготовке к празднованию 65-й годовщины Победы в Великой Отечественной, 530.66kb.
- План мероприятий по подготовке и проведению мероприятий, посвященных 65-й годовщине, 216.65kb.
- План мероприятий, посвященных празднованию 65-й годовщины Победы в Великой Отечественной, 735.86kb.
- Всвязи с подготовкой и проведением праздничных мероприятий, посвящённых празднованию, 17.64kb.
- План мероприятий гдоу №26 «Сказка», посвященных празднованию 65 годовщины Победы советского, 24.85kb.
- План основных мероприятий по празднованию 65-й годовщины победы в великой отечественной, 549.99kb.
- План мероприятий по подготовке празднования 65-ой годовщины Победы в Великой Отечественной, 148.06kb.
- План мероприятий, посвящённых празднованию 65 годовщины Победы советского народа, 82.6kb.
- Справка об участии администраций связи рсс в праздновании 65-й годовщины Победы в Великой, 82.72kb.
- План мероприятий по подготовке и проведению празднования 65-й годовщины Победы в Великой, 86.27kb.
1 2 3 4 5
Управление образования
Департамента по гуманитарным вопросам Харьковского городского совета
Научно-методический педагогический центр
Комплексный план мероприятий
по подготовке к празднованию
65-й годовщины Победы
в Великой Отечественной войне
1941-1945 годов
в Харькове
«Поклонимся великим тем годам!»
Харьков – 2010
Комплексный план мероприятий
по подготовке к празднованию 65-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов в Харькове
«Поклонимся великим тем годам!»
В 2010 году исполняется 65 лет Победы в Великой Отечественной войне.
Чем дальше отдаляет нас неумолимое время от событий Великой Отечественной войны, тем весомее становится для современников бессмертный подвиг поколения, которое разгромило фашизм и спасло человечество от рабства.
Шестидесятипятилетие Победы в Великой Отечественной войне побуждает к осмыслению чуть ли не самой трагической страницы нашей истории с точки зрения общечеловеческих гуманистических ценностей. Ведь есть события, над которыми не имеет власти время. Поэтому сколько бы не минуло десятилетий от последнего выстрела, для сотен тысяч участников боевых действий, их детей и внуков история этой войны не может быть абстрактной темой.
К осмыслению уроков этой войны следует подходить особенно серьезно сегодня — в условиях построения в Украине нового демократического общества. Без исторического прошлого не было бы настоящего.
В рекомендациях по изучению этих событий представлены материалы для учителей, классных руководителей, руководителей кружков внешкольных учебных учреждений.
На уроках украинской и русской литературы, истории, предметов художественно-эстетического цикла (музыка, изобразительное искусство, трудовое обучение) учителя смогут ярко и убедительно показать ученикам массовый героизм людей на фронте и в тылу, раскрыть историческое значение победы над фашизмом.
В первом разделе Комплексного плана по подготовке к празднованию 65-летия Победы в Великой Отечественной войне размещены общегородские мероприятия.
Во втором разделе представлена тематика Великой Отечественной войны в учебно-воспитательном процессе.
Третий раздел содержит направления воспитательной работы по организации и проведению внешкольных и внеклассных мероприятий.
Содержание
| І РАЗДЕЛ. Общегородские мероприятия по подготовке к празднованию 65-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов в Харькове «Поклонимся великим тем годам | 4 |
| ІІ РАЗДЕЛ. Учебно-воспитательная работа. Тематика Великой Отечественной войны в учебно-воспитательной работе | 6 |
| ІІІ РАЗДЕЛ. Воспитательная работа. Внеклассные и внешкольные мероприятия. Организация работы школьного самоуправления по подготовке к празднованию 65-летия Победы в Великой Отечественной войне | 9 |
| Приложение 1 | 11 |
| Рекомендательный список художественной литературы о Великой Отечественной войне для учащихся 1-11 классов | |
| Список рекомендованной литературы по различным тематикам | |
| Произведения киноискусства | |
| Приложение 2 | 33 |
| Перечень сайтов о Великой Отечественной войне | |
| Приложение 3 | 34 |
| Список литературы документального жанра | |
| Приложение 4 | 39 |
| Список рекомендованных литературно-музыкальных композиций (в помощь классному руководителю) | |
| Перечень методических материалов (для учителя) | |
І РАЗДЕЛ. Общегородские мероприятия по подготовке к празднованию 65-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов в Харькове «Поклонимся великим тем годам!»
| № п/п | Мероприятия | Сроки проведения | Ответственные | Необходи- мость финансиро- вания |
| | Планирование работы районного управления образования, учебных учреждений по организации и проведению мероприятий, посвященных 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. Оформление стендов, тематических выставок в учебных кабинетах, вестибюлях, актовых залах общеобразовательных и внешкольных учебных учреждениях. | март | Управление образования, пресс-служба | |
| | Киноуроки памяти «Поклонимся великим тем годам!». Литературно-музыкальные композиции о ВОВ. | апрель | Управление образования, управление культуры | |
| | Телеэстафета районов «Я забыть никогда не смогу». | апрель-май | Департамент по гуманитарным вопросам, пресс-служба | |
| | Фестиваль-конкурс патриотической песни «В лесу прифронтовом». | апрель-май | Управление образования, управление культуры | |
| | Городская Спартакиада допризывной молодежи и военно-спортивная игра «Патриот» среди учащихся общеобразовательных школ. | апрель-май | Управление образования, управление физкультуры и спорта | |
| | Городской конкурс ученических работ «Ордени та медалі моєї родини». | март - апрель | Управление образования, Городской совет ветеранов | |
| | Издание сборника рассказов и стихотворений школьников «Эхо памяти» к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов | апрель-май | Управление образования, Городской совет ветеранов | |
| | Акция «Чистый обелиск» | апрель-май | Департамент по гуманитарным вопросам, Департамент коммунального хозяйства | |
| | Акция «Голубь мира» - конкурс рисунков, плакатов, открыток (размещение работ победителей на билбордах) | апрель -май | Управление культуры, управление образования | |
| | Организация в библиотеках школ выставок «Память поколений» | апрель-май | Управление образования | |
| | Акция «Георгиевская лента» | май | Департамент по гуманитарным вопросам | |
| | Организация концерта для ветеранов Великой Отечественной войны в ХАТОБе им. Лысенко. Финал фестиваля-конкурса патриотической песни «В лесу прифронтовом» | 5 мая (1500 мест) | Управление культуры, управление образования | |
П раздел. Учебно-воспитательная работа
Тематика Великой Отечественной войны в учебно-воспитательном процессе
Все дальше отдаляет нас время от самых трагических и героических событий исторического прошлого Украины – Великой Отечественной войны. Наша цель сегодня – не забывать прошлое ради счастливого будущего, помнить победителей, подаривших нынешнему и будущему поколениям жизнь, свободу и мир. Мы должны изучать свою историю периода Великой Отечественной войны, дополняя уроки и внеклассные мероприятия художественными произведениями, литературой документального жанра, свидетельствами очевидцев, мемуарными воспоминаниями, произведениями киноискусства. Предложенные рекомендации помогут учителю и классному руководителю в организации учебно-воспитательного процесса, направленного на изучение событий Великой Отечественной войны.
1.1. Украинская и русская литература.
Содержание программ для общеобразовательных учебных учреждений по украинской литературе для 5-12 классов, к сожалению, не предусматривает изучение произведений о Великой Отечественной войне (в пояснительной записке к программам отмечено, что «литература должна быть важным показателем национальной идеологии»).
В программах «Литература» (интегрированный курс) для 5-12 классов, «Зарубежная литература» для 5-12 изучение произведений предусмотрено только для самостоятельного чтения в 6,7,8 классах (Б.Полевой, Б. Васильев, стихотворения русских поэтов). С целью углубления знаний учащихся о событиях военного времени, понимания и осознания школьниками своего исторического прошлого, предлагается:
1. Ознакомление с художественными произведениями, содержащими сведения историко-культурного характера о Великой Отечественной войне: литературой различных жанров и направлений, произведениями киноискусства (приложение 1).
2. Использование средств коммуникации. Материалы сайта Интернет, содержащие информацию о Великой Отечественной войне (приложение 2).
1.2. История, география, «Харківщинознавство».
В 6-10 классах тему Великой Победы целесообразно раскрывать, используя межпредметные связи, опережающие задания. В 8-9 классах вопросы трудного пути к Великой Победе изучаются в теме «Слобожанщина в годы Великой Отечественной войны».
В соответствии с программой по данным предметам необходимо использовать традиционные и инновационные технологии обучения. В рамках учебных дисциплин рекомендуется проведение тематических конкурсов, пресс-конференций, викторин. Это позволит сформировать у школьников мировоззренческую позицию на события Великой Отечественной войны. При этом важно, чтобы каждый урок оставлял глубокий след в сознании и сердцах учащихся. Рекомендуется использовать следующие формы работы, способствующие развитию социально-коммуникативных компетентностей школьников:
1. Экскурсии по историческим местам боевой и партизанской славы (Высота Конева, площадка военной техники на площади Конституции, Харьков-военный и другие).
2. Уроки мужества в Харьковском историческом музее.
3. Выездные экскурсии по военно-историческим местам (Севастополь, Киев, Волгоград).
4. Научно-практические конференции для старшеклассников:
Харьков в годы Великой Отечественной войны
Подпольное движение в Харькове в воспоминаниях участников
Величайшее дело человеческое
5. Беседы для учащихся 5-8 классов:
Харьков военный
Великая Отечественная война в воспоминаниях ее участников
Артисты на фронтах войны
Не забудет народ-победитель беззаветных героев своих
Сороковые, роковые.
6. Лекции для учащихся 9-11 классов:
Военно-стратегические операции на территории Харьковщины
Награды периода Великой Отечественной войны
В тылу как в тылу
7. Ознакомление с исторической литературой документального жанра (мемуарная литература, песни и стихи поэтов-фронтовиков, партизанские воспоминания, фронтовые письма. (приложение 3).
1.3. Предметы художественно-эстетического цикла
(музыка, трудовое обучение, ИЗО).
На уроках данного цикла практическую деятельность учащихся следует направить на изготовление рисунков, поделок на военную тематику.
В учебных заведениях организовать тематические выставки детских работ, проводить разучивание песен и постановку музыкальных композиций на военную тематику.
1.4. Начальная школа.
В начальной школе при изучение предмета «Я и Украина» целесообразно включить отдельные беседы на военную тематику. На уроках украинского языка при чтении произведений о войне воспитывать чуткое отношение к ветеранам войны, людям пожилого возраста, пережившим военные события. На уроках труда и рисования изготавливать поздравительные открытки ко Дню Победы, создавать рисунки на предложенную тематику:
Открытка ветерану
Цветы – победителям
Военный парад
День Победы
1.5 Работа классного руководителя.
Классные часы целесообразно проводить на базе школьных музеев, уголков Боевой Славы, использовать кино- и фотоматериалы, музыкальные звукозаписи, что поможет воздействию на эмоциональную сферу школьников. Предлагаемый цикл мероприятий:
1. Вечера и классные часы, беседы на военную тематику.
2. Театрализованные представления.
3. Литературно-музыкальные композиции.
4. Уроки памяти, уроки мужества, воспитательные часы:
Их славные имена в летописи Великой Отечественной…
Их имена на карте Харькова
Дети на фронтах войны: помним!
Этих дней не смолкнет слава
Обыкновенный фашизм
5. Встречи с ветеранами войны. О военных буднях – солдат-герой
(приложение 4).
1.6. Организация работы школьных библиотек.
В организации работы школьных библиотек предусмотреть проведение следующих мероприятий:
1. Читательские конференции:
Юные свидетели войны
Украина в огне
Слава тебе, победитель-солдат
2. Выставки литературы, документов и фотоматериалов о Великой Отечественной войне.
3. Оформление тематических уголков.
4. Использование интернет-ресурсов в школьных библиотеках.
ІІІ раздел. Внеклассная и внешкольная работа
Основная задача воспитательной работы в общеобразовательных и внешкольных учебных учреждениях города в год 65-летия Победы в Великой Отечественной войне (1941-1945) - создание условий для формирования у учащихся гражданско-патриотической позиции, воспитания уважительного отношения к боевым и трудовым подвигам старшего поколения, сохранения памяти о героическом прошлом времен Великой Отечественной войны.
С целью вовлечения наибольшего количества учащихся в воспитательные мероприятия, посвященные празднованию 65-годовщины Победы, целесообразно провести мероприятия:
- Составить планы работы (района, школы) по организации и проведению мероприятий, посвященных празднованию 65-годовщины Победы в Великой Отечественной войне.
- Оформление стендов, тематических выставок посвященных 65-годовщине Победы в Великой Отечественной войне в учебных кабинетах, вестибюлях, актовых залах общеобразовательных и внешкольных учебных заведений.
- Шефские выезды с детскими концертными программами (дом престарелых, госпиталь т.п.).
- Концерты школьных выездных агитбригад в школы районов области.
- Чествование работников образования – ветеранов Великой Отечественной войны, детей войны.
- Акция «В лесу прифронтовом» - организация и проведение туристических, экологических, краеведческих выездов, походов (однодневных или многодневных), экспедиций для детей общеобразовательных и внешкольных учебных учреждений.
- Обновление и дополнение школьных музеев материалами, посвященными 65-годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
- Активизация работы школьных музеев - выступление лекторских групп, проведение экскурсий для школьников, уроков мужества, литературных вечеров, встреч с ветеранами Великой Отечественной войны.
- Учебно-тематические экскурсии:
- «Город мой», «Малышам о Харькове» - 1-4 классы;
- «Никто не забыт, ничто не забыто…», «Знаменитые Харьковчане», «Памятники Харькова», «Герои нашего времени», «Дробицкий яр», «Улицы и площади Харькова» - 5-11 классы;
- «Высота Маршала Конева», «Мемориалы Харькова», «Братство по оружию» - 8-11 классы;
- по местам Боевой Славы Украины, стран СНГ.
- Посещение Харьковского исторического музея, Городской художественной галереи им. С.Васильковского, Городского клуба-музея К. И. Шульженко, Харьковского литературного музея, Харьковского музея холокоста, Харьковского художественного музея, Мемориального музея-квартиры семьи Гризодубовых.
- Тематические уроки, лекции, воспитательные часы, диспуты, конференции, круглые столы с целью освещения событий Великой Отечественной войны.
- Конкурс ученических рефератов, творческих работ «Моя семья возрождает Харьков», «Зарубежные воинские награды харьковчан».
- Конкурс чтецов «Журавлиный клин».
- Конкурсы рисунков, плакатов, открыток, декоративного творчества «Девятый день большого мая».
- Выпуск тематических бюллетеней, листовок, стенных, школьных газет, которые освещают события Великой Отечественной Войны.
Организация работы школьного самоуправления
Для активизации работы школьного самоуправления по подготовке и проведению мероприятий, посвященных празднованию 65-летия Победы в Великой Отечественной войне Харьковская городская организация ученического самоуправления (ХМОУС) предлагает принять участие в реализации проектов в рамках «Марафона уникальных дел ХМОУС»:
- Музыкально - театральный проект «Поклонимся великим тем годам».
- Акция милосердия «Память сердца» (дети – ветеранам ВОВ; дети – ветеранам-инвалидам ВОВ; дети – учителям-ветеранам ВОВ; дети - детям войны).
- Создание электронной книги «Благодарность».
- Конкурс – защита проектов на лучший дизайн клумб на пришкольных участках «Салют Победы».
- Создание видеоархива документальных фильмов о войне «Так воевали наши деды».
- Эстафета районов «Альбом памяти» (видеоотчет о подготовке и проведении мероприятий ко Дню Победы представителями районных детско-юношеских организаций).
- Волонтерская акция «Нам дороги эти позабыть нельзя» (сюжеты-интервью ветеранов для своих однополчан, доставленные адресатам волонтерской почтой).
- Создание топографической карты города «Но помнит мир спасенный» (с указанием адресов ветеранов; улиц, где установлены памятники героям ВОВ; домов, на которых закреплены мемориальные доски; мероприятий, которые проводят школьники в честь великой Победы).
- Создание скульптурно-архитектурной композиции «Если бы не война…» в рамках проекта «Скульптурно – архитектурные жемчужины Харькова руками детей» (макеты зданий и памятников архитектуры, разрушенных в период ВОВ; компьютерные фотоколлажи «Памятные уголки моего города»).
Приложение 1