Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 1827.21kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 2239.28kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения лицей №59 г. Сочи Краснодарского, 1302.63kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 4073.63kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 873.21kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 986.11kb.
- Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 587.26kb.
6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения
(Данный раздел просим заполнить на 2009-2010 учебный год и на 2010-2011 учебный год)
6.1.
Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы).
Прилагается на 2009 -2010 учебный год (приложение №1 после аналитической части)
Прилагается на 2010-2011 учебный год (приложение №2 после аналитической части)
6.2.
Режим обучения (Годовой календарный план-график)
Прилагается на 2009 -2010 учебный год (приложение №3 после аналитической части)
Прилагается на 2010-2011 учебный год (приложение №4после аналитической части)
6.2.1.
продолжительность урока
минут
1 кл. – 35 мин.
2-11 кл. – 45 минут
1 кл. – 35 мин.
2-11 кл. – 45 минут
6.2.2.
продолжительность учебной недели
дней
1 кл. – 5 дней,
2-11 кл. – 6 дней
1 кл. – 5 дней,
2-11 кл. – 6 дней
6.2.3.
Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену
Перечень
1,4,5-11 кл.
1,4,5-11 кл.
6.2.4.
Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену
Перечень
2-3 кл.
2-3 кл.
6.2.5.
Расписание звонков (1-й и 2-й смены)
Прилагается
Прилагается
6.2.6.
Каникулы:
осенние
Дата начало/дата окончание
01.11.09/08.11.09
31.10.10/08.11.10
зимние
Дата начало/дата окончание
31.12.09./10.01.10
28.12.10./09.01.11
весенние
Дата начало/дата окончание
21.03.10/31.03.10
23.03.11/30.03.11
6.2.6.
летние
Дата начало/дата окончание
25.05.10/31.08.10
25.05.11/31.08.11
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения
(продолжаете заполнять информацию на 2008-2009 и 2009-2010 учебный год)
7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней
7.1.1.
Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ:
- на оплату труда работников
%
90 %
93 %
- на материальные затраты
%
10 %
7 %
7.1.2.
Установление долей ФОТ
- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс
%
65 %
63,2 %
- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала
%
22 %
24,5 %
- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом
%
13 %
12,3 %
7.1.3.
Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя.
%
12 %
10,1 %
7.1.4.
Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ
%
15,1 %
24 %
7.1.5.
Стоимость педагогической услуги
рублей
4,10
4,10
7.1.6.
Бюджет ОУ на финансовый год4, в том числе:
- Услуги связи
тыс.рублей
19,2
24
- Транспортные услуги
тыс.рублей
1,4
2
- Коммунальные услуги
тыс.рублей
---
---
- Текущий ремонт здания
тыс.рублей
14,6
---
- Капитальный ремонт здания
тыс.рублей
---
---
- Приобретение оборудования
тыс.рублей
800,6
553,0
- Краевые целевые программы
тыс.рублей
665,1
733,4
- Муниципальные целевые программы
тыс.рублей
16
71
7.1.7.
Получение грантов, премий
тыс.рублей
---
---
7.1.8.
Другие поступления
тыс.рублей
13 818,0
13 633,5
7.2. Внебюджетные доходы и расходы
7.2.1.
Перечень доходов
тыс.рублей
880
1 130,6
7.2.2.
Перечень расходов
793,9
1 130,6
8. Результаты учебной деятельности5
8.1.
Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.).
%
8.2.
Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы)
%
4-е кл.-
5-е кл.-37%; 6-е кл.- 48%;
7-е кл. -36,3%
4-е кл.-
5-е кл.-43,7%;
6-е кл.- 25,5%;
7-е кл. -32,5%
8.3.
Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы
- к среднему баллу по району
- к среднему баллу по краю
%
Школа –57,3
Район – 58
Край - 57
Школа –56,5
Район – 59,4
Край - 59,1
8.4.
Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы
- к среднему баллу по району
- к среднему баллу по краю
Школа – 36,8
Район – 43,4
Край- 42,2
Школа – 31,8
Район – 40,2
Край- 41,6
8.5.
Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ
%
---
---
8.6.
Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ.
2,6 %
2,5 %
8.7.
Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ
%
---
---
8.4.
Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах
Человек
9
33
8.4.1.
районного (городского) уровня
Человек
8
25
8.4.2.
краевого (зонального) уровня
Человек
1
8
8.4.3.
федерального (международного) уровня
Человек
---
---
8.5.
Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов
Человек
12
32
8.5.1.
районного (городского) уровня
Человек
12
32
8.5.2.
краевого (зонального) уровня
Человек
4
2
8.5.3.
федерального (международного) уровня
Человек
----
----
8.6.
Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования
Человек
20
78
8.6.1.
районного (городского) уровня
Человек
20
78
8.6.2.
краевого (зонального) уровня
Человек
8
8
8.6.3.
федерального (международного) уровня
Человек
1
---
8.5.
Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов)
%
---
----
9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда
9.1.
Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу
%
18%
23%
9.2.
Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет
%
21%
24%
9.3.
Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы
%
---
0,01%
10. Система дополнительного образования в школе
10.1.
Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование)
Кол-во
12
12
10.2.
Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе
Кол-во
712
686
в ОУ
Кол-во
305
403
в системе культуры и спорта
Кол-во
415
420
10.3.
Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности)
%
69,2 %
72,2%
11. Перечень платных дополнительных услуг
11.1.
Перечень платных дополнительных услуг
---
---
12. Социальное партнерство ОУ
12.1.
Партнеры
---
---
12.2.
Направления сотрудничества
---
---
II. Аналитическая часть
- Методическая работа
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы в школе значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.
При планировании методической работы школы педколлектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.
1. Тематические педагогические советы.
2. Методический совет.
3. Методические объединения.
4. Работа учителей над темами самообразования.
5. Открытые уроки, их анализ.
6. Взаимопосещение и анализ уроков.
7. Предметные недели
8 «Круглые столы».
9 Педагогический мониторинг.
10. Разработка методических рекомендаций в помощь учителю. Оформление стендов,
11. Индивидуальные беседы по организации и проведению урока.
12. Организация и контроль курсовой подготовки учителей.
13.Аттестация.
I 1. В 2009-2010 учебном году школа работала по теме: « Развитие индивидуальных способностей учащихся через организацию личностно-ориентированного и дифференцированного подхода».
В школе периодически проводилась работа по повышению квалификации учителей. Все учителя занимаются самообразованием, периодически учатся на курсах повышения квалификации.
Руководители МО посещают уроки, открытые мероприятия учителей- предметников, организуют проведение предметных недель. Данные мероприятия анализируются, вырабатываются рекомендации по повышению педмастерства. Работа методических объединений спланирована в начале учебного года. Все заседания проводились согласно плану работы. Выполнение решений заседаний контролировалось, отслеживались результаты деятельности педагогов- участников МО.
Качество знаний и степень обученности учащихся стабильны, но не находятся на низком уровне.
Уровень знаний, умений, навыков учащихся 5-11 классов по предметам можно представить следующим образом:
-
предмет
Всего уч-ся
«5»
«4»
«3»
«2»
н/а
% усп.
% кач.
% кач. в 2008-2009 уч. году
русский яз.
325
44
118
163
0
0
100
47,8
52
литература
325
124
115
87
0
0
100
70,5
69
английский язык
203
54
69
80
0
0
100
60,5
64
немецкий язык
122
22
40
60
0
0
100
50
60
математика, алгебра
325
50
109
166
0
0
100
50
57
геометрия
247
51
81
115
0
0
100
53
60
физика
245
38
94
113
0
0
100
53
58
информатика и ИКТ
247
95
74
25
0
0
100
68
73
история
325
90
124
111
0
0
100
65,8
66
обществознание
289
82
114
92
0
0
100
71
68
кубановедение
325
218
84
23
0
0
100
92.9
87
география
289
105
116
68
0
0
100
76
79
биология, природоведение
325
100
132
93
0
0
100
71
70
химия
195
26
74
95
0
0
100
51
58
черчение
67
19
17
31
0
0
100
54
68
технология
251
198
44
9
0
0
100
96
85
ОБЖ
325
195
114
16
0
0
100
95
83
ИЗО
197
143
48
6
0
0
100
97
75
музыка
254
226
27
1
0
0
100
99,6
92
физическая культура
325
217
77
31
0
0
100
90
86
- Анализ качества предметной обученности показал очень низкий результат по русскому языку (47,8 %), математике, немецкому языку (по 50%), что говорит о недостаточной работе учителей-предметников по повышению качества обучения. В целом практически по всем предметам учебного плана (кроме технологии, ОБЖ, ИЗО, музыки, физической культуры) качество ниже прошлогоднего показателя (в 2009-2010 учебном году проводилась проверка школы специалистами МУ УО, качество контрольных работ было низким), что говорит об объективности выставления годовых отметок.
- В школе систематически проводились занятия факультативов (5 классы), элективных курсов (9-11 классы). Внеурочная деятельность проводилась по нескольким направлениям.
II 1. Учителя- предметники принимали участие в работе районных мастер-классов (100%), выступали на заседаниях РМО (Г.И. Мухина, О.Г. Бычик)
- В 2009-2010 учебном году учащиеся приняли участие в школьных, районных, зональных турах олимпиад. В школе проведены олимпиады по русскому языку, литературе, математике, физике, химии, биологии, экологии, иностранным языкам, технологии, кубановедению, праву, истории России, обществознанию, географии, информатике, ОПК среди учащихся 4-11 классов. В них приняли участие 153 ученика (в 2008-2009 учебном году- 126).
- Победителями и призёрами муниципального тура олимпиад стали 25 учеников 5-11 классов, что в три раза выше прошлогоднего показателя.
- Победителями и призёрами зонального тура олимпиад стали 8 учеников, что в 8 раз выше прошлогодних результатов.
Победители призёры районных предметных олимпиад в динамике по годам
-
Год
Кол-во
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2
6
7
8
25
Победители призёры зональных предметных олимпиад в динамике по годам
-
Год
Кол-во
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
-
-
1
1
8
Победители призёры краевых предметных олимпиад в динамике по годам
-
Год
Кол-во
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
-
-
1
-
-
- В соответствии с планом работы МУ УО по реализации подпрограммы «Одарённые дети» декабре 2009 года в школе проведён I этап научно-практической конференции « Эврика». Руководителем школьного научного общества И.А. Погребниковой проведена большая работа по оценке исследовательских работ учащихся, по подготовке и проведению школьного этапа конкурса. В данном конкурсе приняли участие 9 человек. Победители школьного этапа конкурса приняли участие районной научно-практической конференции школьников «Эврика» Малой академии наук школьников Кубани. Результаты следующие: ученица 10б класса Сокуренко Виктория стала призёром районного, зонального туров, в крае она набрала 44,6 балла (рейтинг- 37)
- Уровень развития качества ЗУН учащихся.
- Аттестованы по итогам 2009-2010 учебного года- 325 учеников 5-11 классов.
Успевают – 325
Успеваемость - 100%
Учатся на «отлично»- 25 учеников (7%)
Учатся с одной «4» - 5 учащихся (1%)
Учатся на «4» и «5» - 88 учеников (27%)
Качество по 5-11 классам- 37%
Учатся с одной «3»- 16 человек (4%)
- Не аттестованы по справке ПМПК (8вид)- 3
Учатся по 7 виду - 13
Учатся на дому - 9
- По итогам учебного года в 5-11 классах возросло качество обученности на 4% (в 1 полугодии- 32%, во 2 – 36%; высокое качество обученности в 10б классе – 65% (классный руководитель Одегнал Е.В.), 5б, 9а классах – по 50% (классные руководители Бакай Г.В., Ящик Н.Г.), низкое качество в 6а – 18% (классный руководитель Мухина Г.И.), 8в – 20 % (Погребникова И.А.), 8б- 25 % (Чернова О.А.), 7б – 27% (Федорченко Л.И.). Снизили качество успеваемости по сравнении с 2008-2009 учебным годом ученики 7а класса (классный руководитель Недвигина С.В.).
- В 2009-2010 учебном году пропущено 35620 уроков (в прошлом учебном году- 35155), без уважительных причин- 4440 (в прошлом учебном году- 7593). Таким образом, сократилось число необоснованных пропусков на 3153 урока, но общее количество пропусков в сравнении с 2008-2009 учебным годом возросло на 465 уроко