Блон Ж. Великие тайны океана: в 2 т.: Энциклопедия / Пер с фр. Л. Деревянкиной, А. Григорьева
| Вид материала | Закон |
- Т 14 Тайны "снежного человека". ("Великие тайны"), 6655.37kb.
- Graham Hancock, Robert Bauval, 3325.66kb.
- The keys to the templei, 3049.36kb.
- Большая советская энциклопедия, 2603.03kb.
- Алан Элфорд когда боги спустились с небес, 6790.98kb.
- Аллен Д. Необъяснимые явления: энциклопедия / Джуди Аллен; пер с англ. Н. Овчаровой,, 1596.1kb.
- Рельеф дна Мирового океана, 52.6kb.
- Учебная литература, 673.39kb.
- Энциклопедия глубинной психологии, 31434.38kb.
- Диагностика. Семиотика 75 Рентгенология, 4094.84kb.
КНИГИ О РАСТЕНИЯХ
23 июня 2008
Интересна ли ботаника?
Для детей младшего и среднего школьного возраста
А
спиз М.Е. Чудо-листья / Худож. А.Панин. — М.: Дет. лит., 1984. — 31 с.: ил.Какие бывают у растений листья?
Книга о листьях, похожих на сковородки, кувшины, стрелы и вёдра, о листьях-компасах, листьях-ловушках и прочих чудесах.
Лаврова С.А. Занимательная ботаника для малышей. — М.: Белый город, 2008. — 143 с.: ил. — (Моя первая книга).
Вопреки своему названию, книга эта не для малышей, а для младших школьников. Увлекательные, порой забавные истории из жизни растений незаметно складываются в серьёзный разговор об основах науки ботаники.
Издание хорошо иллюстрировано, однако полиграфическое исполнение не на высоте.
Для детей среднего и старшего школьного возраста
Верзилин Н.М. По следам Робинзона. — М.: Дрофа, 2004. — 320 с.: ил.
Книга «По следам Робинзона» появилась в 1946 году и с тех пор по праву считается классикой научно-популярной литературы для детей и подростков.
Что делал бы Робинзон, если бы очутился не на тропическом острове, а в дебрях среднерусского леса? Книга Николая Верзилина — кладезь полезных советов, но следует помнить, что писалась она давно. Многие растения, о которых в ней идёт речь, занесены теперь в Красную книгу и требуют бережного к себе отношения.
Верзилин Н.М. Путешествие с домашними растениями. — М.: Издательский Дом Мещерякова, 2008. — 416 с.
И это классика. Здесь автор повествует о растениях, которые выращиваются в наших садах и огородах, на балконах и подоконниках. Эти растения родом из влажных субтропиков, саванн и пустынь, так что рассказ о них превращается в заочное кругосветное путешествие.
Издательский Дом Мещерякова привёл изначальный текст Н.Верзилина в соответствие с современными научными требованиями, что делает его не только занимательным, но и ботанически достоверным. А вот иллюстрации прежние — мелкие, чёрно-белые.
Время от времени эта книга переиздаётся «под чужим именем»: «Райский сад на подоконнике» в 2000 году выпустило московское «АСТ», а в 2001-м — московский же «Книжный клуб ХХI век»).
Головкин Б.Н. О чём говорят названия растений. — Изд. 2-е, перераб. и доп. — М.: Колос, 1992. — 191 с.: ил.
О происхождении названий растений и о том, какая информация в них «зашифрована».
Головкин Б.Н. Рассказы о растениях-переселенцах: Книга для внекл. чтения учащихся 5-6 кл. — М.: Просвещение, 1984. — 128 с.: ил. — (Мир знаний).
Растения придумали такие способы расселения, что остаётся только удивляться…
Ж
ивотные, растения: Мифы и легенды. — М.: Аванта+, 2007. — 256 с.: ил.Все знают о нарциссе и о том, почему он так называется, но мало кто догадывается, что, например, финиковая пальма носит имя бессмертного Феникса.
Книга посвящена тем растениям и животным, в научных названиях которых присутствуют мифические существа. Растениям отведена первая её часть.
Издание очень хорошо иллюстрировано, а тексты писали не только биологи, но и филолог, так что читать эту красивую книгу легко и приятно.
Золотницкий Н.Ф. Цветы в легендах и преданиях. — М.: Дрофа-Плюс, 2005. — 320 с.: ил. — (Ист. альбом).
Главная тема книги — растения и люди, роль, которую играли цветы в жизни отдельного человека и целых народов. Каждая глава посвящена отдельному цветку и его символическому значению.
Книга Н.Золотницкого была бестселлером в начале ХХ века. Потом на несколько десятилетий о ней забыли. А затем вспомнили снова и принялись усердно издавать, благо тиражи всегда раскупались.
К успеху известного автора «присоединились» и наши современники. Например, некто С.П.Красиков в 1989 году издал «Цветы в преданиях» (Минск: Юнацтва), а в 1990-м — «Легенды о цветах» (М.: Мол. гвардия). Сходство этих произведений с книгой Н.Золотницкого более чем заметно.
В 2006 году «Цветы в преданиях и легендах» вышли в петербургском издательстве «Альфарет», специализирующемся на издании дорогих подарочных книг.
Кувыкина О. Клад на подоконнике: Секретные материалы садовода. — М.: Издательский Дом Мещерякова, 2007. — 80 с.: ил. — (Клуб первооткрывателей).
Съедобны ли плоды колбасного дерева, где растёт пища богов, зачем инжир даёт приют осам, почему лианы такие длинные, чего боится колорадский жук… Прочитавший эту книгу не только пополнит свои знания, но и убедится в том, что ботаника — совсем не скучная наука.
Цингер А.В. Занимательная ботаника: Бесхитростные любительские беседы. — М.: Мир энциклопедий Аванта+: Астрель, 2008. — 303 с.: ил. — (Б-ка Аванты+).
Бывает, читатели жалуются: вот у зоологов есть Даррелл, а у ботаников — никого! Сейчас, может, и никого, а раньше — был. Даррелла ботаников звали А.В.Цингер.
«Занимательная ботаника» Цингера неоднократно издавалась в 30-50-х годах минувшего века, и знакомство с ней повлияло на целое поколение молодых людей. Многие из них преподают сейчас ботанику на биофаке МГУ или трудятся в ботанических садах России.
Книга Цингера — уникальное явление в научно-популярной литературе.
Культурные растения
Для детей младшего и среднего школьного возраста
Надеждина Н.А. Вокруг света по стране Легумии / Худож. Н.Мищенко, В.Освер. — М.: Дет. лит., 1994. — 95 с.: ил.
Картофель даёт… цветы! Из тыквы делают… головные уборы! Хорошо иллюстрированная научно-художественная книга увлекательных рассказов об овощах.
Для детей среднего и старшего школьного возраста
Н
овак Б., Шульц Б. Тропические плоды: Биология, применение, выращивание и сбор урожая: Пер. с нем. — М.: БМН АО, 2002. — 240 с.: ил.Своеобразный путеводитель по богатейшему миру плодов, которые выращиваются в тёплых странах в качестве продуктов питания и деликатесов. В основном это фрукты, орехи и пряности, а также плоды, используемые как овощи.
Книга содержательна и прекрасно иллюстрирована: описаны 158 видов тропических плодов и даны ссылки на ещё почти 100 видов, а 350 цветных фотографий представляют каждый плод «лично». Приводятся также фото ветвей, листьев, цветов или всего растения в целом.
Смирнов А.В. Вершки и корешки / Рис. В.Бухарева. — М.: Дет. лит., 1986. — 286 с.: ил.
Увлекательно, эмоционально и научно достоверно — о происхождении культурных растений, о взаимосвязях растений друг с другом, животными и человеком, о новых растениях, созданных людьми, об успехах и неудачах селекционеров.
Практические советы
Для детей младшего и среднего школьного возраста
Г
илберт Р. Комнатные растения: Практич. руководство: Пер. с англ. — Лондон; Нью-Йорк; Штутгарт; М.: Дорлинг Киндерсли, [1997]. — 144 с.: ил.Превосходно изданная книга о самых распространённых и живучих комнатных растениях. Кроме рассказа о требованиях к освещённости, поливу, температуре и влажности воздуха, читатели найдут здесь советы по размещению растений в комнате. Отдельные главы посвящены подкормке, пересадке, размножению, вредителям и болезням наших зелёных подопечных.
В конце книги — маленький словарь специальных терминов, а также списки растений на русском и латинском языках.
Джонсон С., Иванс Ч. Вырастим сад: Пер. с англ. — М.: Махаон, 1998. — 32 с.: ил. — (Пусть меня научат).
Увлекательное практическое руководство для юных садоводов и ландшафтных дизайнеров. Книга знакомит с основными навыками, необходимыми для выращивания различных садовых культур и ухода за ними, но не только. Приводятся также главные правила проектирования сада, и неважно, разбит этот сад на просторном участке возле дома или в небольшой плошке на подоконнике.
Один из авторов книги — куратор образовательных программ британского Королевского сельскохозяйственного общества.
Для детей среднего и старшего школьного возраста
Белоус Ю.Н. Суккуленты начинающим и не только. — М.: Эксмо; Донецк: СКИФ, 2003. — 320 с.: ил.
Ботаническая мудрость гласит: «Все кактусы — суккуленты, но не все суккуленты — кактусы». Автор посвятил свою книгу именно им, не-кактусам. Написано живо, с юмором и достаточно просто; сложновато разве что местами, поскольку цель книги — помощь в «постижении серьёзных истин, необходимых для достижения успеха в выращивании суккулентов». Тем же, чьи любознательность и энтузиазм не простираются так далеко, достаточно рассмотреть цветные «фотопортреты» героев книги и прочитать «фантастический рассказ» «Перпетум мутабиле, или Мутант из пустыни Карру» (глава «Тактика выживания», раздел «Берегите воду!»), чтобы узнать, что такое суккуленты и откуда они взялись.
Залетаева И.А. Книга о кактусах. — М.: Колос, 1994. — 192 с.: ил.
Книга И.Залетаевой интересна прежде всего тем, что это не инструкция по уходу за «зелёными ёжиками», а эмоциональный рассказ о превращении автора из обыкновенного человека в заядлого любителя кактусов.
Махлин М.Д. Аквариумный сад. — М.: Природа, 1998. — 208 с.: ил.
Книги М.Махлина давно стали классикой литературы об аквариумах и их обитателях. Автор делится собственным опытом по созданию и уходу за подводными садами. Данное издание, пожалуй, самое объёмное.
Онегов А.С. Школа юннатов: Твой огород. — Изд. 2-е. — М.: Дет. лит., 1986. — 317 с.: ил.
Серьёзная книга для юных огородников. Подробно рассматриваются условия выращивания, биология и физиология растений, удобрения, а также растения — индикаторы почв и многое другое.
Грибы
Строго говоря, в разделе, посвящённом растениям, грибам не место, ведь они — представители особого царства живой природы. И всё же они не выглядят здесь чужаками, ведь учёные признали их уникальность сравнительно недавно, а мы слишком привыкли видеть их в рядах растений.
Для дошкольников
Гарибова Л.В. Царство грибов. — М.: Дрофа, 2007. — 32 с.: ил. — (Дошкольник: Мир природы).
Это первый в нашей стране справочник для детей дошкольного возраста, рассказывающий о грибах доступно и в то же время вполне научно. Он знакомит малышей с самыми распространёнными у нас грибами и учит вести себя в лесу.
Для детей младшего и среднего школьного возраста
Сигунов П.Н. Лесное счастье / Рис. Е.Бианки; Предисл. Ю.Смирнова. — Л.: Дет. лит., 1974. — 278 с.: ил.
Увлекательно написанная научно-художественная книга о лесе и удивительном грибном народе. У каждого гриба свой характер, своя история и свой дом. В книге немало практических советов: как искать грибы, распознавать и заготавливать впрок. Довольно скромное полиграфическое исполнение компенсируется высоким качеством текста.
Для детей среднего и старшего школьного возраста
С
ергеева М.Н. Грибы: 250 видов съедобных, ядовитых и лечебных грибов / Рис. М.Сергеевой. — М.: Культура и традиции, 2004. — 264 с.: ил.Особое достоинство этой книги в том, что её автор — профессиональный художник, рисующий грибы много лет. Это значит, что к научной точности описаний добавлены живые и эмоциональные подробности, которые делают книгу ближе и понятнее читателю. Кроме того, рисованные «портреты» грибов — большая редкость в наши дни торжества фотографии.
Издание 2004 года — третье по счёту, первое появилось в 2000-м.
Херрман Х. Грибы. — М.: Мир книги, 2008. — 48 с.: ил. — (Зачем и почему).
Прекрасно иллюстрированная и очень содержательная книга о грибах. Несмотря на небольшой объём, даёт представление об основных группах грибов, включая грибы микроскопические, а главное — объясняет, чем грибы отличаются от растений и животных. Предназначена для детей среднего школьного возраста, однако богатый фактический материал делает её интересной даже взрослым.
Энциклопедические и справочные издания
Для детей младшего и среднего школьного возраста
Берни Д. Растение: Пер. с англ. — Лондон: Dorling Kindersly, 1995. — 64 с.: ил. — (Очевидец: Обо всём на свете).
В создании этой книги принимали участие сотрудники британского Музея естественной истории и Королевского ботанического сада Кью, что исключает «развесистую клюкву», характерную для многих современных отечественных и переводных изданий о растениях.
Здесь читатель найдёт не только множество иллюстраций, подбор и воспроизведение которых выше всяких похвал, но и сведения о строении, размножении, самозащите растений. Отдельные главы посвящены всевозможным «чудесам»: растениям-хищникам, раффлезии (самому большому цветку на Земле), сагуаро (самому высокому кактусу в мире)…
Книга может быть интересна и подросткам, и взрослым.
Гуленкова М.А., Сергеева М.Н. Растения в городе: Учеб. пособие для школьников младших и средних классов. — М.: Эгмонт Россия, 2001. — 64 с.: ил. — (Атлас родной природы).
Учитывая рвение, с которым в последние годы выбриваются газоны, эта ботанически грамотная и хорошо иллюстрированная книжка может стать единственным средством знакомства городских детей с растениями, некогда встречавшимися чуть ли не на каждом шагу даже в самых больших и густонаселённых городах.
К
озлова Т.А., Сивоглазов В.И. Растения водоёма: Учеб. пособие для школьников младших и средних классов. — М.: Эгмонт Россия, 2000. — 64 с.: ил. — (Атлас родной природы).Достоинство этой небольшой книжки — в чётком изложении материала и безусловной ботанической грамотности как текстов, так и рисунков. Для детей младшего школьного возраста она не столько сложновата, сколько слишком деловита.
Онегов А.С. Занимательная ботаническая энциклопедия: Цветущие травы / Рис. О.Руновской. — М.: Педагогика-Пресс, 2000. — 112 с.: ил.
Известный писатель-натуралист рассказывает о самых обычных, на первый взгляд, растениях, которые, как выясняется, обладают необыкновенными способностями и свойствами.
Книга хорошо иллюстрирована.
Осипов Н.Ф. Занимательная ботаническая энциклопедия. — М.: Педагогика Пресс, 1998. — 207 с.: ил.
В книге три раздела. Первый посвящён происхождению деревьев, трав и других растений. Второй — различным плодам и семенам, их роли в жизни растений и способах распространения. В третьем речь идёт о защитных свойствах растений, об их способностях к «самолечению».
Энциклопедию оживляют загадки, прибаутки и поговорки, связанные с растениями, а рассказы химика, врача, путешественника, историка и даже нумизмата делают чтение ещё более увлекательным.
Для детей среднего школьного возраста.
Я познаю мир: Растения / Авт.- сост. Л.Багрова; Худож. А.Кардашук, О.Войтенко. — М.: АСТ, 2002. — 510 с.: ил.
Из содерж.: Что такое растение?; Что такое цветок?; Как определить время по растениям?; Почему берёзы белые?; Есть ли каучуконосы в российских лесах?; Зачем кукурузе чёлка?; Какие растения цветут под землёй?; Бывают ли растения, которые не с чем сравнить?
Один из томов популярной энциклопедии для детей младшего и среднего школьного возраста.
Издание имеет предметный указатель, позволяющий использовать книгу как справочник. Иллюстраций мало, и они чёрно-белые.
Нынешняя серия «Зачем и почему», в сущности, реинкарнация известной серии «Что есть что». Отличаются они только качеством полиграфического исполнения: «Зачем и почему» несколько скромнее, но по содержанию книги этой серии ничуть не хуже, а зачастую они попросту являются переизданиями книг, выходивших в серии «Что есть что». Это небольшие, но весьма продуманные и содержательные детские энциклопедии.
Гильзенбах Х. Деревья / Пер. с нем. Е.Жирновой; Ил. К.Готтшлиха, З.Готтшлиха. — М.: Мир книги, 2006. — 48 с.: ил. — (Зачем и почему).
Зачем деревьям листья? Почему коала пахнет леденцами от кашля? Зачем корни деревьев «обмотаны» грибными нитями?
Читатель получает полную и достоверную картину жизни необыкновенного существа под названием «дерево».
Мертини А. Тропический лес / Пер. с нем. О.Коротковой; Худож. Р.Цигер, Д.Скотт. — М.: СЛОВО/SLOVO, 1998. — 48 с.: цв. ил. — (Что есть что).
Что такое тропический дождевой лес? Почему в тропическом лесу так богата флора и фауна? Как тропические деревья добывают себе пропитание? Как животные приспособились к жизни в лесу?
Прекрасные фотографии, рисунки, ясные и чёткие схемы, иллюстрирующие и поясняющие текст.
В 2007 году книга была переиздана под названием «Тропики» в серии «Зачем и почему» московского издательства «Мир книги».
Молчан О., Щёкотова Л. Лес. — М.: СЛОВО/SLOVO, 2000. — 48 с.: ил. — (Что есть что).
Что такое лес? Почему леса бывают разные? Кто живёт в лесу? Когда и как меняются времена года? Кто лучше всех поёт в лесу? Что такое ведьмины кольца и ведьмины мётла?
Для детей среднего и старшего школьного возраста
Ботаника / Ред. группа: Е.Огуреева, И.Микляева, С.Мирнова. — М.: Мир энциклопедий Аванта+, 2007. — 96 с.: ил. — (Иллюстрированная энциклопедия школьника).
Издание рассказывает о самых разнообразных представителях мира растений: лишайниках, гигантских хвойных, удивительных цветковых. Грибы и лишайники рассматриваются здесь наряду с растениями. Книга написана преподавателями МГУ и весьма щедро иллюстрирована.
Б
рем А. Жизнь растений: Новейшая ботаническая энциклопедия. — М.: Эксмо, 2007. — 976 с.: ил.Автор знаменитой «Жизни животных» не имеет к этой книге никакого отношения. Поступок издателей, приписавших сей труд Альфреду Брему, — просто не слишком корректный рекламный ход.
В основу данной энциклопедии легли материалы шеститомной «Жизни растений», выходившей в 1974-1982 гг. в московском издательстве «Просвещение». В книгу включены отрывки из произведений И.Акимушкина, Э.Меннинджера и других известных авторов. Таким образом, «новейшая ботаническая энциклопедия» издательства «Эксмо» всё же достойна доверия.
Впервые книга вышла в 2004 году.
Ремезова Г.Л., Эратова М.Е. Войди в зелёный мир: Кн. для учащихся. — М.: Просвещение: АО «Учебная литература», 1996. — 191 с.: ил.
Книга учит обращать внимание на самые мелкие подробности в строении растений (расположение листьев на стебле, оттенки окраски цветков и листьев и т.д.) и делать выводы, исходя из этих наблюдений. Издание может служить своеобразным путеводителем по растениям во время прогулок по лесу.
Школьник Ю. Растения: Полная энциклопедия / Ил. А.Воробьёва, Ю.Золотарёвой, Ю.Школьник. — М.: Эксмо, 2008. — 256 с.: ил. — (Атласы и энциклопедии).
Хорошо иллюстрированное, информативное издание, в создании которого принимали участие профессиональные ботаники.
Энциклопедия для детей: Т. 2: Биология / Гл. ред. М.Аксёнова. — Изд. 6-е, испр. — М.: Мир энциклопедий Аванта+: Астрель, 2007. — 672 с.: ил.
Это издание существенно отличается от предыдущих. Оно гораздо полнее, глубже, серьёзнее и лучше иллюстрировано. Ботанике посвящена примерно треть книги.
Том вышел в двух вариантах: обычного и «энциклопедического» формата. Книга обычного формата содержит чёрно-белые иллюстрации.
Беляев А.Р. Голова профессора Доуэля; Человек-амфибия; Ариэль
Брэдбери Р. 451° по Фаренгейту
Булычёв Кир. Девочка с Земли
Булычёв Кир. Посёлок
Велтистов Е.С. Приключения Электроника
Войскунский Е.Л., Лукодьянов И.Б. Экипаж «Меконга»
Губарев В.Г. Путешествие на Утреннюю Звезду; Часы веков
Ефремов И.А. Туманность Андромеды
Крапивин В.П. Голубятня на жёлтой поляне
Ларри Я.Л. Необыкновенные приключения Карика и Вали
Мартынов Г.С. Каллисто; Гианэя
Мирер А.И. Дом скитальцев
Обручев В.А. Плутония; Земля Санникова
Полещук А.Л. Великое Делание, или Удивительная история доктора Меканикуса и Альмы, которая была собакой
Саймак К. Заповедник гоблинов
Сотник Ю.В. Эликсир Купрума Эса
Стругацкий А.Н., Стругацкий Б.Н. Малыш
Стругацкий А.Н., Стругацкий Б.Н. Понедельник начинается в субботу
Толстой А.Н. Аэлита
Толстой А.Н. Гиперболоид инженера Гарина
Шекли Р. Координаты чудес; Обмен Разумов
Ярославцев С. Экспедиция в преисподнюю