Тема. Имя прилагательное как часть речи
СодержаниеА сегодня я хочу привлечь ваше внимание ещё к одной части речи – прилагательному.
Шнырёк – Алеша Сергеев
1) по материалу, из которого изготовлен предмет
Вывод: Имена прилагательные не только украшают нашу речь, делают ее точной, выразительной, но и оказывают сильное, эмоциональное
Делается вывод о синтаксической роли прилагательных в предложении.
Тема урока: Лингвостилистический анализ стихотворения А.С. Пушкина «Анчар».
Ход урока.
Откройте тетради, запишите тему урока (учитель диктует тему урока, учащиеся записывают в тетради)
Но прежде, давайте послушаем чтение стихотворения
Хорошо, а теперь обратимся к вашим иллюстрациям
Это заключение можно с полным правом отнести к такому произведению Пушкина, как стихотворение «Анчар», написанному в 1828 году.
Вопрос классу: 1) В каких строфах даётся подробное описание анчара?
Так в мире природы.
Вопрос: Почему мог человек человека послать к анчару?
Ребята, обратите внимание: человека человек – в этом слове, повторённом в разных формах, заключена важнейшая мысль: они по приро
Пославший раба к древу смерти далее назван владыкой, князем. Он губит не только раба, а ещё хуже – посылает гибель в другие стра
Вопрос: Как вы думаете, что хотел сказать поэт словами: послушно, к утру, возвратился?
И всё-таки симпатии автора на стороне раба
И пот по бледному челу
Казалось бы, стихотворение завершено, противоречие раскрыто. Но Пушкин находит ещё более трагический поворот темы в последней ст
Вопрос: А как можно объяснить некоторое однообразие синтаксических структур? По какому принципу строятся предложения?
Рифма только перекрёстная. Это тоже производит впечатление однообразия.
