Курс Группа Специальность 030504 «Правоведение» Руководитель практики от техникума
| Вид материала | Пояснительная записка |
- О. Ю. Якубовская «03» октября 2011 г. Дисциплина: Административное право Специальность:, 38.52kb.
- О. Ю. Якубовская «03» октября 2011 г. Дисциплина: Гражданское право курсовая, 28.38kb.
- Курс и группа: Курс 3, группа пс-3-1 специальность: Специалист почтовой связи Адрес, 431.01kb.
- Календарно-тематический план практики Замечания руководителя практики от техникума, 398.04kb.
- Т. А. Самохина руководитель физвоспитания Марийского кооперативного техникума, преподаватель, 408.81kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины: Правоведение Специальность, 1089.16kb.
- Курс лекций для студентов (специальность 030503 (51,52) «Правоведение» среднего профессионального, 1681.74kb.
- Группа 212, 62.12kb.
- Дисциплина: Преподаватель: Студент(ка): Специальность: Курс, группа, 6.25kb.
- Курс 3 поток (группа 36) Специальность, 116.19kb.
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ (ОБЛАСТНОЕ) БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЛЕБЕДЯНСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам.директора по учебной работе
_________ Т.В.Берсенева
«_______» ___________ 2012г.
ДНЕВНИК
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Студента(ки)__________________________________________________
Курс _________________Группа_________________________________
Специальность 030504 «Правоведение»
Руководитель практики от техникума
Самодурова Л.В.
Лебедянь 2012
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Основная задача средних специальных учебных заведений- подготовка студентов к предстоящей трудовой деятельности. Подготовка к труду включает в себя с одной стороны вооружить основами знаний, необходимыми в труде, с другой стороны - формирование профессиональных умений и навыков.
В труде специалиста большое место занимает умение - т.е. способность использовать знания в практической деятельности в изменяющихся условиях. Специалист должен уметь планировать свою работу. Делать расчеты, принимать оперативные решения на основе сложившейся ситуации, контролировать ход и результаты своего труда. Каждая профессия требует овладения специфическими умениями.
Умения и навыки формируются в процессе деятельности. Что бы выработать тот или иной навык, необходимо многократное повторение действий, упражнение тренировка. Формирование умений происходит в процессе неоднократного выполнения студентами соответствующих заданий, задач, анализ ситуации, расчетов.
Суть активных методов направленных на формирование умений и навыков, как раз и состоит в том, чтобы обеспечить выполнение студентами таких задач. В процессе решения которых он овладевал бы способом деятельности.
Для того, что бы развивать юридическое мышление, организаторские навыки, необходимо студентов ставить в такие условия, которые позволяли бы им упражняться в той или иной профессиональной деятельности. Этим целям служат активные методы обучения профессиональным навыкам и умениям. К ним относятся: анализ профессиональных задач, выполнение практических заданий в процессе производственной практики, деловые игры и их элементы. Все перечисленные выше методы построены на сложных задачах.
Среди сложных задач можно выделить: комплексные- охватывающие несколько учебных дисциплин, но выполняемая одновременно.
Целевые комплексные проходящие через несколько предметов, направленные на достижение конкретной цели. И сквозные задачи проходящие через весь учебный курс.
ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА
1. Дневник заполняется ежедневно в конце рабочего дня.. Записи в нем делают четко и аккуратно.
2. В дневнике описываются основные моменты выполнения работы, согласно приведенных инструкционных карт, делают выводы.
3. В период прохождения практики дневник ежедневно проверяется преподавателем техникума- руководителем практики, который делает в соответствующем разделе дневника замечания и указания.
4.К каждому разделу практики должны быть приложены копии документов, правового характера, с которым студент ознакомился и изучил, а так же, документы, составленные практикантом.
5. В дневнике необходимо отразить: характеристику рабочего места студента, описание выполняемой работы по каждой теме, т.е. отчет по каждой теме должен быть не менее двух листов печатного текста.
6. По окончании практики дневник вместе с приложенными документами, решенными задачами сдается преподавателю – руководителю практики.
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
1. Место прохождения практики____________________________________________
________________________________________________________________________
2. Начало практики_______________________________________________________
3. Окончание практики_______________________________________________
4. Руководитель практики от техникума______________________________________
| № п-п | Наименование разделов, тем практики. | Количество дней |
| 1 | 2 | 3 |
| | Раздел I Практика по трудовому праву | |
| | Тема 1.Тема 1.1 Прием на работу. | 1день |
| | Тема 1.2 Изменение условий трудового договора. | 1день |
| | Тема 1.3 Расторжение трудового договора. | 1день |
| | Тема 1.4 Правовое регулирование оплаты труда. | 1день |
| | Тема 1.5 Трудовой распорядок. Дисциплина труда. | 1день |
| | Тема 1.6 Охрана труда . | 1день |
| | Раздел 2 Практика по гражданскому праву | |
| | Тема 2.1 Граждане (физические лица0 как субъекты гражданского права. | 1день |
| | Тема 2.2. Юридические лица. Российская федерация, субъекты Российской федерации, муниципальные образования как субъекты гражданских прав. | 2дня |
| | Тема 2.3 Сделки. Понятие и виды сделок. Форма сделок. | 2дня |
| | Тема 2.4 Представительство | 2дня |
| | Тема 2.5 Виды гражданско-правовых договоров. Общие правила составления гражданских договоров. | 2дня |
| | Тема 2.6 Использование справочно-информационных систем типа « Гарант Консультант – плюс», « Кодекс» для составления различных видов договоров. | 2дня |
| | Раздел 3 Секретарское дело | |
| | Тема 3.1 Обязанности секретаря референта современной компании. Имидж секретаря референта. | 1день |
| | Тема 3.2 Этап первичной обработки информации. Регистрация входящей документации. | 1день |
| | Тема 3.3 Служебные письма их форма. | 1день |
| | Тема 3.4 Этика секретаря-референта при проведении встреч. При телефонном разговоре. Подготовка документации, при долгом отсутствии руководителя. | 1 день |
| | Всего | 3 недели |
РАЗДЕЛ 1 ПРАКТИКА ПО ТРУДОВОМУ ПРАВУ
Тема 1.1 « Прием на работу»
Дата выполнения__________________ Время выполнения _______
Изучение нормативных документов
- Изучение пошаговой процедуры приема на работу на основании программы «Кадровик +»
- Решение конкретных юридических ситуаций
- Составление договора, приказа, личной карточки ( акта)
- Заведение трудовой книжки, ее регистрация
- Заведение личного дела
Приложение:
- Трудовой договор (контракт)
- Заявление о приеме на работу
- Приказ о приеме на работу
- Личное дело специалиста
- Личная карточка рабочего
- Личный листок по учету кадров (анкета)
- Заполненные с соблюдением трудового законодательства документы из программы «Пакет кадровика».
Подпись руководителя практики______________
Тема 1.2 Изменение условий трудового договора
Дата выполнения__________________ Время выполнения _______
1. Охарактеризовать основания изменения трудового договора:
- изменение трудового договора в связи с изменением трудовой функции;
- изменение существенных условий трудового договора;
- изменение дополнительных условий трудового договора.
2. Изменение постоянной трудовой функции, то есть возложение на работника обязанности постоянно выполнять другую, не обусловленную при заключении трудового договора, работу осуществляется только по взаимному согласию сторон и может происходить:
- по волеизъявлению (инициативе) работника;
- по волеизъявлению (инициативе) работодателя;
- в связи с обстоятельством, независящим от воли сторон трудового договора;
- в случаях, когда работодатель в силу требований закона обязан при наличии у него такой возможности предоставить работнику другую работу
3. Изучить пошаговую процедуру изменения условий трудового договора
Приложение:
- Уведомление сотрудника об изменении условий трудового договора;
- Приказ о переводе;
- Дополнительное соглашение к трудовому договору;
- Представление о переводе;
- Приказ о восстановлении на прежней работе в случае перевода.
- Заполненные с соблюдением трудового законодательства документы из программы «Пакет кадровика».
Подпись руководителя практики:_____________________
Тема 1.3 Расторжение трудового договора
Дата выполнения__________________ Время выполнения ______
1.Расторжение трудового договора по инициативе работника;
2. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя;
3. Пошаговая процедура расторжения трудового договора.
Приложение:
Заполненные с соблюдением трудового законодательства документы из программы «Пакет кадровика».
Подпись руководителя практики:___________________
Тема 1.4 Правовое регулирование оплаты труда
Дата выполнения__________________ Время выполнения _______
Системы оплаты труда, размеры окладов и отдельных выплат:
- в отношении работников организаций, финансируемых из бюджета
- в отношении работников организаций со смешанным финансированием (бюджетное финансирование и доходы от предпринимательской деятельности);
- в отношении работников других организаций
Приложение:
- Заполненные с соблюдением трудового законодательства документы из программы «Пакет кадровика».
Подпись руководителя практики:______________________
Тема 1.5 Трудовой распорядок. Дисциплина труда
Дата выполнения__________________ Время выполнения ______
- Правила внутреннего трудового распорядка;
- Поощрения за труд;
- Дисциплинарные взыскания;
- Порядок применения дисциплинарных взысканий;
- Снятие дисциплинарного взыскания;
- Привлечение к дисциплинарной ответственности руководителя организации, руководителя структурного подразделения организации, их заместителей по требованию представительного органа работников.
Приложение:
1. Заполненные с соблюдением трудового законодательства документы из программы «Пакет кадровика», «Гарант».
Подпись руководителя практики_________________
Тема 1.6. Охрана труда
Дата выполнения__________________ Время выполнения ______
Охрана труда. Аттестация рабочих мест.
Приложение:
1. Заполненные с соблюдением трудового законодательства документы из программы «Пакет кадровика», «Гарант».
Подпись руководителя практики________________
РАЗДЕЛ II ПРАКТИКА ПО ГРАЖДАНСКОМУ ПРАВУ
Тема 2.1 Граждане(физические )лица как субъекты Российской федерации. Муниципальные образования как субъекты гражданских прав.
Дата выполнения__________________ Время выполнения ______
1.Гражданская правоспособность
2.Гражданская дееспособность
3.Опека и попечительство. Патронаж
4.Место жительства.
5. Признание гражданина безвестно отсутствующим
6.Признание гражданина умершим.
7. Акты гражданского состояния.
Приложение: теоретический материал по статьям гражданского кодекса Российской Федерации
Подпись преподавателя__________________
Тема 2.2 . Юридические лица. Российская федерация, субъекты Российской федерации, муниципальные образования как субъекты гражданских прав.
Дата выполнения__________________ Время выполнения ______
1.Юридические лица. Основные положения.
2.Виды юридических лиц.
3.Российская Федерация, субъекты Российской Федерации. Муниципальные образования как субъекты гражданских прав.
Приложение: теоретический материал по статьям гражданского кодекса Российской Федерации
Подпись преподавателя__________________
Тема 2.3 Сделки. Понятие и виды сделок. Форма сделок
Дата выполнения__________________ Время выполнения ______
1.Понятие и виды сделок.
2.Форма сделок.
3.Условия действительности сделок. Понятие и виды недействительных сделок.
Приложение: теоретический материал по статьям гражданского кодекса Российской Федерации
Подпись преподавателя__________________
Тема 2.4 Представительство.
Дата выполнения__________________ Время выполнения ______
1.Понятие и значение представительства.
2. Полномочия и основания его возникновения.
3. Доверенность. Ее виды.
Приложение:
1.Теоретический материал по нормам гражданского кодекса Российской Федерации.
2.Заполненные образцы доверенностей.
Подпись преподавателя__________________
Тема 2.5 Виды гражданско-правовых договоров. Общие правила составления гражданских договоров.
Дата выполнения__________ Время выполнения _______
1.Понятие и значение договора.
2. Содержание и форма договора.
3. Классификация договоров.
4.Заключение договора.
5.Изменение и расторжение договора.
Приложение:
1.Теоретический материал по нормам гражданского кодекса Российской Федерации.
2.Решение практических ситуаций.
Подпись руководителя практики___________________
Тема 2.6 Использование справочно-информационных систем « Гарант» «Консультант – плюс», « Кодекс» в практических целях.
Дата выполнения ___________ Время выполнения _______
Использование справочно-информационных систем типа « Гарант Консультант – плюс», « Кодекс» в практических целях.
Приложение: составить следующие виды договоров:
- Договор комиссии;
- Трудовое соглашение;
- Договор порядка;
- Договор о купле – продажи ценных бумаг;
- Договор поставки;
- Договор о совместной деятельности;
- Протокол заседания комиссии по трудовым спорам;
- Договор поручения;
- Договор о возмездном оказании услуг;
- Договор дарения жилого дома;
- Договор найма оборудования аренды;
Подпись руководителя практики___________________
РАЗДЕЛ 3 СЕКРЕТАРСКОЕ ДЕЛО
Тема 3.1 Обязанности секретаря референта современной компании. Имидж секретаря- референта.
Дата выполнения ___________ Время выполнения________
Обязанности секретаря референта современной компании.
Имидж секретаря- референта.
Приложение: Должностные обязанности секретаря- референта.
Правила поддержания имиджа секретаря референта как лица
компании.
Подпись руководителя практики__________________
Тема 3.2 Этап первичной обработки информации. Регистрация входящей документации
Дата выполнения ___________ Время выполнения________
Первичная обработка информации. Регистрация входящей документации.
Приложение:
Журнал входящей и исходящей документации.
Процесс передачи документации руководителю для наложения резолюции.
Отправка корреспонденции.
Подпись руководителя практики__________________
Тема 3.3 Служебные письма их форма.
Дата выполнения ___________ Время выполнения________
Форма служебных писем и телеграмм.
Приложение:
Текст служебного письма и телеграммы.
Подпись руководителя практики__________________
Тема 3.4 Этика секретаря-референта при проведении встреч. При телефонном разговоре. Подготовка документации, при долгом отсутствии руководителя
Дата выполнения ___________ Время выполнения________
Этика секретаря-референта при проведении встреч. При телефонном разговоре. Подготовка документации, при долгом отсутствии руководителя
Приложение: Этические правила поведения секретаря – референта при проведении встреч.
Порядок оформления документации при длительном отсутствии руководителя.
Список текущих мероприятий для руководителя при его длительном отсутствии.
Подпись руководителя практики__________________
Правовые ситуации по дисциплине «Трудовое право»
Правовая ситуация №1
При решении вопроса о возмещении морального вреда в результате незаконного увольнения представитель ответчика заявил, что моральный вред незаконным увольнением не причинен, поскольку работник не представил доказательств физических или нравственных страданий, причиненных незаконным увольнением.
Должен ли суд согласиться с доводами представителя ответчика? Каков порядок определения размера морального вреда, причиненного незаконными действиями работодателя?
Правовая ситуация №2
Работник Архипкин был уволен с работы по сокращению штатов, и ему было выплачено выходное пособие в соответствии с законом. Впоследствии он обратился в суд с иском о восстановлении на работе и выплате средней заработной платы за время вынужденного прогула. Через два месяца состоялось судебное заседание. Суд признал незаконным увольнение работника, однако в выплате средней заработной платы было отказано. Архипкин с решением суда не согласился и обратился за помощью к адвокату.
В роли адвоката сделайте мотивированное обоснование правомерности или неправомерности решения суда.
Правовая ситуация №3
Водитель автобазы № 66 Охочинский по окончании рабочей смены самовольно использовал закрепленный за ним самосвал для перевозки грузов граждан. В результате случившийся по его вине аварии самосвал и частный дом были повреждены. Автобаза как владелец источника повышенной опасности понесла расходы по ремонту жилого дома и самосвала. Кроме того, автобазе были причинены убытки в виде неполученных доходов, так как автомобиль не использовался по назначению в течение 10 дней. Авто база обратилась в суд с исковым заявлением о взыскании с Охочинского причиненного ущерба и упущенной выгоды.
Сформулируйте решение суда.
Правовая ситуация №4
В задачу старшего менеджера ОАО «Спиртпищепром» Шипулина входило заключение договоров с контрагентами организации и получение денежных средств за постай ленную продукцию (спирт и алкогольные напитки) по разовым доверенностям. На данном основании с работни ком в соответствии с Перечнем, утвержденным Минтрудом России, был заключен договор о полной материальной ответственности. Однако специальный автомобиль и сопровождающие лица для хранения и перевозки денежных средств Шипулину не выделялись, поскольку у ОАО воз никли трудности с заключением договора с охранным предприятием. В один из дней работник не сдан выручку, по лученную от контрагентов, и заявил, что на обратном пути его ограбили неизвестные лица. Руководитель организации предложил Шипулину возместить причиненный ущерб в полном размере. Шипулин отказался, ссылаясь на то, что его ограбили и он не виноват. Тогда генеральный директор ОАО обратился в суд с иском о возмещении материального ущерба.
Обоснован ли иск? Каков порядок определения материального ущерба и порядок привлечения работника к материальной ответственности? Какое решение должен вынести суд?
Правовая ситуация №5
На одной из буровых установок в Ханты-Мансийском автономном округе из-за сильных морозов вышел из строя ряд механизмов. Однако бригада буровиков ОАО «Манси-ойл» рискнула и продолжила работу, используя сохранившиеся в исправности агрегаты и применив в экстремальной ситуации методы, не предусмотренные правилами ведения работы. В противном случае ОАО мог бы быть причинен значительный материальный ущерб. Но новые методы ведения работ привели к поломке части агрегатов, и работодателю был причинен материальный ущерб, правда, в значительно меньших размерах. Тем не менее ОАО «Манси-ойл» обратилось в суд с иском о возмещении причиненного ущерба.
Сформулируйте решение суда.
Правовая ситуация №6
Начальник товарной базы Троцкий дал указание подчиненным разгрузить вагон, поступивший в адрес организации по поставкам продукции, в котором находились емкости с красителем. Поскольку емкости разгружались не на территории склада, этот груз на склад перевозился на электропогрузчике. Во время транспортировки водитель погрузчика Махидзе допустил неосторожность, и часть емкостей опрокинулась, в результате чего получателю груза был причинен имущественный ущерб на сумму 28 тыс. рублей. Согласно должностной инструкции заведующий складом Шереметьев должен руководить работой по выгрузке, погрузке и размещению груза внутри складского помещения, но в это время он принимал другой груз непосредственно на складе и не мог находиться у разгружаемого вагона. Узнав о случившемся, организация по поставкам продукции обратилась в суд с иском к начальнику базы Троцкому, водителю электропогрузчика Махидзе и заведующему складом Шереметьеву о взыскании с них 28 тыс. рублей.
Сформулируйте мотивировочную и резолютивную части решения суда.
Правовая ситуация №7
С работниками склада готовой продукции Беловой, Желтовой, Красновой и Черновой организацией был заключен договор о коллективной (бригадной) материальной ответственности. При снятии остатков продукции за период с 1 октября по 31 декабря была выявлена недостача на сумму 7100 рублей. Средняя заработная плата Беловой составляет 4000 рублей, Желтовой — 3500 рублей, Красновой — 3700 рублей. Чернова поступила на работу только 1 декабря с окладом 3400 рублей. Кроме того, Белова не работала в период с 1 по 31 октября в связи с отпуском. Директор организации поручил юрисконсульту подготовить исковое заявление о взыскании задолженности.
В роли юрисконсульта дайте расчет суммы, которую должен внести каждый работник склада в качестве возмещения ущерба и сформулируйте исковое заявление.
Правовая ситуация №8
В ходе проведения плановой проверки соблюдения трудового законодательства в ЗАО «Синий факел» государственный инспектор труда отстранил от работы работников, не прошедших в установленном порядке обучение безопасным методам труда. Генеральный директор ЗАО отказался исполнять это требование инспектора, мотивируя тем, что тот может лишь рекомендовать работодателю отстранить от работы этих лиц.
Правомерны ли действия генерального директора? Может ли государственный инспектор труда отстранять работников от работы? Какие иные, кроме федеральной инспекции труда, государственные органы, осуществляющие надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства, вы знаете?
Правовая ситуация №9
Проверяя обоснованность жалобы работницы Носковой, уволенной из АО «Сияние Севера», государственный правовой инспектор пришел на рабочее место уволенной, не поставив в известность представителей работодателя. Выявив нарушения, допущенные при увольнении Носковой, государственный инспектор выдал работодателю предписание с требованием отмены незаконного увольнения. Генеральный директор АО отказался выполнить предписание, мотивируя тем, что согласно ТК РФ государственный инспектор был обязан поставить работодателя в известность о проведении проверки в организации.
Кто прав в данной ситуации? Какими правами обладает государственный инспектор труда? Каков порядок инспектирования организаций и какими нормативными документами он регламентируется?
Правовая ситуация №10
Государственный инспектор труда Малышевский прибыл на завод «Салют», выпускающий зенитно-ракетные комплексы, с целью проведения проверки. Однако сотрудники охраны не пустили его на предприятие. По просьбе Малышевского ему дали возможность связаться с заместителем директора завода, но тот подтвердил правомочность действий подчиненных, мотивируя тем, что у инспектора нет соответствующего допуска и, кроме того, время проведения проверки не было заранее согласовано с руководством предприятия.
Правомерны ли действия сотрудников охраны и заместителя директора завода «Салют»? Какой порядок инспектирования организаций установлен действующим законодательство/
Правовая ситуация №11
На общем собрании работников АО «Северный механический завод» было избрано пять представителей работников в КТС. Однако директор АО назначать своих представителей в КТС отказался, заявив, что никакой КТС в АО он создавать не намерен.
Что следует делать представителям работников в сложившейся ситуации? Какой порядок формирования КТС установлен действующим трудовым законодательством?
Правовая ситуация №12
Генеральный директор ЗАО «Ространссервис» своим приказом создал на предприятии КТС из семи человек. Этим же приказом были назначены председатель, два заместителя и секретарь комиссии. КТС начала работу, но главный бухгалтер отказалась исполнять решения КТС, ссылаясь на то, что при создании комиссии был нарушен порядок, предусмотренный законом.
Дайте заключение о правомерности действий главного бухгалтера. Каков порядок формирования КТС?
Правовая ситуация №13
Слесарь Беляков получил очередную заработную плату в два раза меньше, чем в предыдущие месяцы, хотя нормы выработки и расценки не менялись, а объем работы даже несколько увеличился. Беляков принес заявление в КТС с требованием взыскать недовыплаченную часть заработной платы и привлечь к ответственности виновных лиц. Но председатель КТС заявление у работника не принял и попросил его сначала самому выяснить причины недоплаты у начальника цеха и в бухгалтерии, а также попытаться урегулировать этот вопрос путем переговоров с администрацией. Иванов обозвал председателя КТС бюрократом, который во всем потакает администрации, и отнес свое заявление в суд.
Прав ли председатель КТС, не принявший заявления у Белякова? Каков порядок обращения работника в КТС? Вправе ли КТС рассматривать вопросы о привлечении к ответственности представителей работодателя?
Правовая ситуация №14
Районный суд удовлетворил иск Трусникова о восстановлении на работе. Трусников явился на предприятие и потребовал немедленно допустить его к работе. Однако начальник отдела кадров заявил, что решение суда обжаловано в областной суд и, пока тот не рассмотрел дело, Трусников не будет восстановлен на работе.
Какими должны быть действия Трусникова в данной ситуации? Каков порядок исполнения решений о восстановлении на работе?
:Правовая ситуация №15
Руководители трамвайного парка №2 систематически выпускали на линию неисправный подвижной со став в нарушение требований охраны труда и техники безопасности. Водители и кондукторы трампарка провели собрание и решили, что если через три недели руководство не приведет все трамваи в соответствие с технически ми требованиями, то они прекращают работу на них. Свои письменные требования работники передали директору трамвайного парка и отказались от создания примири тельной комиссии и каких-либо переговоров, заявив, что следует не переговоры вести, а трамваи ремонтирован. Тогда руководство трампарка предупредило работников, что забастовка, объявленная без соблюдения предвари тельных процедур, будет признана незаконной, а они уволены.
Дайте подробную правовую оценку сложившейся ситуации.
ПРАКТИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО»
Задание 1
Составить перечень конкретных симптомов и факторов кризиса организации (не менее 15 позиций), которые могут иметь различные формы проявления (в зависимости от стадии, вида кризиса) и наблюдаться в различных функциональных подсистемах организации (маркетинг, производство, финансы, персонал, организация и общее управление).
Задание 2
Составить перечень возможных внешних причин кризиса организации (не
менее 15 позиций) в разрезе таких направлений, как: политика и право, экономика, общество и культура, технология, рынок.
Задание 3
Составить перечень возможных внутренних причин кризиса организации
(не менее 15 позиций) в рамках основных функциональных подсистем организации: маркетинг, производство, финансы, персонал, организация и общее управление.
Задание 4
Составить перечень возможных мер антикризисного управления организацией (тактических и стратегических) (не менее 20 позиций), которые могут быть применены в рамках основных функциональных подсистем организации.
Задача 5. Зиновий Зинин построил для себя дом в лесу, расположенном в одном километре от рабочего поселка Лихово. Орган местной власти потребовал от него снести этот дом, мотивируя это тем, что постройка осуществлена им самовольно, причем на земле, не принадлежащей ему. Зинин отказался выполнить это требование, поскольку дом стоит в глухом, никем не посещаемом месте, и вреда от него никому нет.
Вопросы к задаче
1. Имел ли право Зинин построить дом, о котором идет речь в данной задаче? Приобрел ли Зинин право собственности на этот дом?
2. В чем состояли упущения Зинина при постройке дома? Можно ли эти упущения считать правонарушениями?
3. Если Зинин согласился с решением органа местной власти, то кто и за чей счет должен снести построенный им дом?
4. Что следует предпринять Зинину для того, чтобы изменить это решение и чтобы дом перешел в его собственность?
Задача 6 Супруги Белохвостиковы, ещё не знавшие о том, что местные органы власти запретили сбор грибов в лесу у поселка Крюково (но знавшие, что сезон охоты на уток открыт), отправились к озеру, расположенному в этом лесу. По прибытии на место муж стал охотиться на уток, а жена – собирать грибы. Подстрелив двух селезней, Белохвостиков позвал жену и они вместе отправились домой. В пути им повстречался лесник Терентьев, который поздравил мужа с удачной охотой, а от жены потребовал, чтобы она оставила собранные грибы в лесу для питания диких зверей. Белохвостикова отказалась выполнить это требование. Однако лесник настаивал, объяснив Белохвостиковой, что на сбор грибов установлен временный запрет и поэтому он вправе её оштрафовать.
Вопросы к задаче:
1. Правомерны ли требования лесника к Белохвостиковой? Приобрела ли она право собственности на собранные грибы?
2. В каком случае право собственности на грибы было бесспорным?
3. Приобрел ли Белохвостиков право собственности на подстреленных селезней? Если да, то в какой момент и на каком основании?
Задача 7. Виталий Вихрев родился в семье офицера российской армии. Его отец погиб во время первой мировой войны. Мать родила Виталия одна. В 18 лет он был призван служить в ряды Красной Армии, воевал на фронтах Великой отечественной войны. В 1950 г. окончил педагогический институт и стал преподавателем химии. В 60 лет вышел на пенсию. Умер Виталий Вихрев в 1998г.
Вопросы к задаче:
1. В какой период жизни Виталий Вихрев обладал гражданской правоспособностью?
2. Что понимается под правоспособностью граждан7
3. За кем признается способность иметь гражданские права и нести обязанности?
Задача 8. Георгий Гончаров и Милодия Милославская учились в одном классе, дружили. После окончания средней школы они вступили в брак. К этому времени Георгию исполнилось 17,5 лет, а Милодии – 17 лет.
Вопросы к задаче:
1. В каком возрасте возникает в полном объеме способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их (гражданская правоспособность)?
2. Приобрели ли Гончаров и Милославская дееспособность в полном объеме ко времени вступления в брак?
3. Сохранится ли в полном объеме их дееспособность, если они расторгнут брак до достижения совершеннолетия?
4. Вправе ли был бы суд принять решение об уплате несовершеннолетними супругами полной дееспособности в случае признания их брака недействительным?
Задача 9. Предпрениматель Ефим Егорьев взял в аренду на 10 лет земельный участок, расположенный в поселке Мамонтово, находящийся в пожизненном наследуемом владении Светланы Сотниковой. Арендодатель, получив арендную плату за 10 лет вперед, уехала на постоянное жительство в Швецию. Через год после заключения договора Егорьев построил на арендованном земельном участке здание магазина для продажи сельскохозяйственной продукции, выращенной либо изготовленной фермерами, по договору комиссии. Продававшиеся в магазине товары пользовались успехом у местного населения и приносили хороший доход. Вернувшаяся через 10 лет из Швеции Сотникова отказала Егорьеву в продлении договора аренды земельного участка. Кроме того, она подала в суд иск с требованием о признании за ней права собственности на здание магазина, поскольку оно было построено самовольно.
Вопросы к задаче:
1. Может ли суд признать право собственности на здание магазина, самовольно построенное Егорьевым, за Сотниковой? Если да, то по какому основанию?
2. В случае признания за Сотниковой права собственности на здание магазина возникнут ли у неё какие-либо обязанности по отношению к Егорьеву, в частности обязанность возместить расходы на его постройку? Кто в этом случае должен определить сумму возмещения?
3. При каких обстоятельствах суд не может признать за Сотниковой права собственности на здание магазина? Какое в этом случае должно быть решение суда?
Задача 10. Кондитерская фабрика и хлебозавод учредили кондитерский магазин «Сластена» в г. Костроме. Однако магазин не приносил дохода, на который они рассчитывали, и поэтому был выставлен на аукцион. Магазин купили предприниматели Изабелла и Эммануил Ростовские. Они переоборудовали магазин, сменили название 2Сластена» на «Фудленд» и под такой вывеской стали торговать кондитерскими изделиями и хлебом.
Вопросы к задаче:
1. В каких документах указывается наименование и место нахождения юридического лица?
2. что должно быть включено в наименование юридического лица?
3. Имели ли право предприниматели Ростовские назвать магазин «Фудленд»?
Задача 11. Денис Демьяненко взял на время, с согласия соседа по даче Емельяна Ежова, принадлежащее последнему липовое бревно диаметром 30 сантиметров и длиной 1.5 метра, чтобы подпереть падающий забор. Однако затем он нашел для этой цели отрезок водопроводной трубы, а из липового бревна художественно вырезал фигуру русалки и установил её на своем дачном участке у входа в дом. Ежов, видя, что сосед не использовал взятое у него бревно по назначению, потребовал его вернуть. Однако Демьяненко показал ему фигурку и сказал, что затратил на её изготовление много сил и времени, а бревна, подобно взятому, у него нет. Ежов настаивал на том, чтобы бревно, хотя бы в «испорченном» виде, было возвращено ему, поскольку он давал бревно на время и для определенной цели.
Вопросы к задаче:
1. У кого возникло право собственности на фигурку русалки, изготовленную Демьяненко из бревна, принадлежащего Ежову? Сколько вариантов ответа существует на данный вопрос? Какие обстоятельства играют роль в решении этого вопроса?
.
Задача 12. 7-летняя Женя Самохина направила в детский журнал «Самовар» свой рисунок, который был опубликован в очередном номере. Мать девочки потребовала от редакции выплаты гонорара за публикацию, но получила разъяснения, что редакция гонораров своим юным читателям за публикации их рисунков, рассказов и стихов не выплачивает. Тогда родители Жени заявили, что редакция журнала не имела права публиковать рисунок их малолетней дочери без их согласия, поэтому они намерены добиваться в суде компенсации морального вреда, причиненного нарушением их авторских прав.
Задача 13. 14-летняя Зоя Лыкова неоднократно присматривала за соседскими детьми, за что получала денежное вознаграждение. Накопив необходимую сумму, она с одобрения матери купила себе золотое кольцо, а через некоторое время подарила кольцо своему другу Гургеняну. Родители девушки были возмущены и настаивали на возврате кольца.
ОТЧЕТ
о прохождении практики
Студентом (кой)_____________________________________________________
Группы_____________________специальности___________________________
Место прохождения практики__________________________________________
Время прохождения (начало, окончание) практики________________________
____________________________________________________________________
Данные о выполненной в период практики работе. Наименование разделов и тем практики, методов работы студента, количество дней по разделам и темам_______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выводы и замечания студента по улучшению организации практики для получения первичных профессиональных навыков
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Достижение поставленных программой целей и задач практики для получения первичных профессиональных навыков
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись практиканта __________________
Дата «____»__________20__г.
ОТЗЫВ
руководителя практики от техникума
о прохождении учебной практики для
получения первичных профессиональных
умений и навыков
| Дата | Содержание отзыва (замечания и указания) | Подпись |
| | | |