О проведении
| Вид материала | Презентация |
- Конкурс проводится в порядке, предусмотренном настоящим Положением и объявлением, 619.42kb.
- Юшкова Жанна Георгиевна. Положение о проведении конкурс, 68.81kb.
- Отчет базового вуза об организации и проведении, 86.93kb.
- Республики Казахстан Комитета «Жетісу» объявляет о проведении конкурс, 20.7kb.
- О проведении традиционного юбилейного праздника-фестиваля по национальным видам спорта, 82.37kb.
- Извещение о проведении конкурса, 25.69kb.
- Извещение о проведении конкурса, 15.16kb.
- Инструкция по технике безопасности при проведении уроков на открытых площадках, 171.11kb.
- Извещение о проведении аукциона, 444.25kb.
- Извещение о проведении запроса котировок, 1648.64kb.
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Информационное письмо
о проведении 1–2 ноября 2012 г. Международной научно-практической конференции
«СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ
В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ:
ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА, АНАЛИЗ И ОЦЕНКА»
Международная научно-практическая конференция «Совершенствование преподавания в современном вузе: теория, практика, анализ и оценка» предполагает:
- рефлексию существующих теоретико-методологических подходов к изучению деятельности преподавателя вуза;
- поиск методологических, теоретических и методических оснований совершенствования деятельности преподавателя современного вуза, отвечающих задачам подготовки специалиста, конкурентоспособного на современном рынке труда;
- анализ различных стратегий управления и самоуправления процессом профессионального развития преподавателя, развития академического сообщества вуза;
- презентацию педагогических разработок, направленных на диверсификацию стратегий повышения квалификации преподавателей вуза.
Проблемно-тематическое поле конференции
- Основные направления и механизмы развития инновационного образования в вузе: научно-методическое и технологическое обеспечение образовательного процесса в учреждении высшего образования; актуальные профессиональные цели и задачи деятельности преподавателя.
- Презентация и анализ результатов современных теоретических и прикладных педагогических исследований: подходы к изучению феномена преподавания в вузе; современные модели профессионально-педагогической компетентности преподавателя вуза; профессиональная компетентность преподавателя в динамических информационно-коммуникативных условиях.
- Мониторинг качества деятельности вуза, факультета, кафедры, преподавателя в условиях трансформаций высшего образования: современные подходы к управлению качеством образования; мониторинг, верификация и анализ образовательного процесса, система оценки качества образования; современные модели совершенствования деятельности учреждений высшего образования.
- Профессиональное сообщество преподавателей университета как среда для развития инновационного преподавания: развитие и поддержка профессиональных сообществ преподавателей; корпоративная культура преподавателей вуза; механизмы и барьеры распространения инноваций в профессиональной среде академического сообщества, условия формирования открытой образовательной среды университета.
- Стратегии и стимулы развития профессионализма преподавателя вуза: модели профессионального совершенствования педагогической деятельности в вузе; способы повышения продуктивности преподавания; научно-методические подходы к проектированию программ повышения квалификации преподавателей; методы и способы профессионального саморазвития педагога; управление профессиональным саморазвитием преподавателя; деятельность центров и других структурных подразделений вузов по разработке содержания и технологии развития профессиональной компетентности преподавателей высшей школы.
- Роль учебно-методических структур вузов в совершенствовании качества подготовки специалистов: традиционные и инновационные формы реализации образовательных программ; проектный способ организации процесса совершенствования качества подготовки специалистов; специфика учебно-методической работы в учреждениях высшего образования, научно-методическая поддержка деятельности преподавателя.
- Научно-методическое обеспечение высшего образования второй ступени, обеспечивающей получение степени магистра: анализ опыта организации преподавания и учения в магистратуре; научно-методическое обеспечение образовательного процесса на второй ступени высшего образования; перспективы развития института магистратуры в Республике Беларусь, модели магистерской подготовки; педагогическая поддержка процесса учебной деятельности магистранта.
Участие в работе конференции может осуществляться в нескольких формах (участники могут выбрать наиболее подходящий для себя вариант).
Педагогические мастерские организуются участниками конференции и предполагают презентацию и обсуждение определенного фрагмента образовательной практики (метода, идеи, программы). Особенностью данной формы является активное вовлечение присутствующих участников в работу педагогической мастерской с помощью разнообразных методов.
Сообщения, доклады должны представлять собой анализ результатов теоретических или прикладных научных исследований в области заявленной проблематики.
Дискуссии предполагают обсуждение неоднозначно интерпретируемых проблем совершенствования преподавания в современном вузе.
Презентация пособия, монографии или технологической разработки.
Для участия в конференции необходимо до 15-го сентября 2012 г. предоставить в оргкомитет заявку (см. Приложение 1) и материалы для публикации в электронном (по электронной почте или на электронных носителях) виде.
Все расходы по участию в конференции несут командирующие организации. Иногородние участники конференции самостоятельно обеспечивают себе место проживания на время работы конференции (информацию о контактах гостиниц и общежитий можно получить в оргкомитете конференции).
Рабочие языки конференции – белорусский, русский.
Организационный взнос участника конференции составляет 80 000 белорусских рублей. Оплата организационного взноса производится после получения приглашения к участию в конференции. Номер расчетного счета, на который необходимо перечислить организационный взнос, будет указан в приглашении.
По результатам конференции будет издан электронный депонированный сборник материалов.
Требования к оформлению материалов
Материалы должны быть оформлены в соответствии со следующими требованиями: объем – не более 5 страниц; текст должен быть выполнен в формате Microsoft Word 2003–2007, шрифт – Times New Roman, размер – 14; интервал – 1,5; поля: верхнее, правое, левое – 2,7, нижнее – 4,0, выравнивание по ширине; абзац – 1,25. В начале текста указываются фамилия, имя, отчество автора(ов), представляемое учреждение и город (выравнивание по левому краю), в следующей строке прописными буквами указывается заголовок текста (выравнивание по центру). В первом абзаце размещается аннотация на белорусском (или русском) и английском языках (50–100 слов). Далее следует основной текст, после которого дается список использованной литературы. Ссылки в тексте оформляются в квадратных скобках, с указанием порядкового номера источника и страницы. В электронной форме название материалов должно содержать фамилию и инициалы автора(ов).
Заполненная регистрационная форма (заявка на участие) прилагается к тезисам в виде отдельного файла с указанием фамилии и инициалов в названии и пометкой «заявка». Пример оформления текста материалов и названия файлов помещены в Приложении 2.
Все представленные материалы пройдут научное рецензирование. Материалы к публикации будут отбираться согласно следующим критериям: соответствие тематическому полю конференции, соответствие названий материалов их содержанию, актуальность, научность, теоретическая обоснованность, практическая значимость.
Оргкомитет конференции оставляет за собой право отбирать материалы к опубликованию и отклонять доклады, не соответствующие указанным требованиям.
Почтовый адрес оргкомитета: 220030, г. Минск, пр-т Независимости, 4, Центр проблем развития образования БГУ (корреспонденцию отправлять с пометкой «Международная конференция»).
Телефон оргкомитета: +375 17 209 59 65 (Карпиевич Елена Фадеевна, Губаревич Дмитрий Иванович).
E-mail: edc@bsu.by с пометкой «Международная конференция».
По всем вопросам, связанным с участием в конференции, ее программой, можно обращаться к координаторам конференции: Карпиевич Елене Фадеевне и Губаревичу Дмитрию Ивановичу [ул. Московская, 15, к. 719, Центр проблем развития образования БГУ (станция метро «Институт культуры», здание Республиканского института высшей школы)].
Приложение 1
Заявка на участие
в Международной научно-практической конференции
«Совершенствование преподавания в современном вузе:
теория, практика, анализ и оценка»
1. Информация об участнике.
Фамилия, имя, отчество ___________________________________________________________
Вуз ____________________________________________________________________________
Факультет ______________________________________________________________________
Кафедра ________________________________________________________________________
Должность, ученое звание, ученая степень ____________________________________________
________________________________________________________________________________
Телефон (с кодом) __________________________
Персональный адрес электронной почты (E-mail) ______________________________________
Почтовый адрес для контактов (с индексом): __________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Форма участия. Отметьте, пожалуйста, форму Вашего участия в конференции.
o выступление с докладом;
o проведение педагогической мастерской с презентацией и обсуждением опыта работы по теме конференции;
o выступление с сообщением на круглом столе;
o презентация пособия или технологической педагогической разработки;
o организация дискуссии.
3. Тема доклада, название педагогической мастерской, презентации.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Подробная аннотация или план проведения круглого стола, педагогической мастерской, дискуссии.
5. Необходимость технических, мультимедийных и иных вспомогательных средств.
Да Нет
(укажите каких) __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Приложение 2
1. Пример оформления названия электронных документов.
Петров АА.doc
Петров АА, Ткачук ВИ.doc
Петров АА заявка.doc
Петров АА, Ткачук ВИ заявка.doc
2. Пример оформления названия материалов и аннотации к ним. В аннотации дается краткая характеристика статьи, коротко раскрывается ее содержание, дается характеристика текста без критической оценки.
Петров А.А., МГЛУ, Минск
проблемы использования концепции учебной деятельности давыдова – эльконина в современной системе высшего образования
В данном тексте анализируются проблемы приложения концепции учебной деятельности в системе развивающего обучения Давыдова – Эльконина к условиям современного вузовского образования, определяются основные условия, препятствующие непосредственному использованию данной концепции как основания вузовского обучения, дается сравнительный анализ школьного и вузовского обучения из перспективы данной концепции и ее основополагающих схем и понятий, а также обозначаются возможные направления построения альтернативной концепции учебной деятельности, соответствующей современным реалиям высшего образования. Основной упор делается на постановку проблемы развития в условиях вузовского обучения, ее конкретизации для разных этапов обучения и фиксации результатов учебной деятельности. Представленная в тексте проблема учебной деятельности студента вуза предъявляет новые требования к теории педагогической деятельности, а также указывает на необходимость поиска новых методических средств.
Далее следует основной текст.