Научная программа анализа сбыта продукции

Вид материала

Программа

Подобный материал:

• Дипломная работа магистра, 755.61kb.
• Дипломная работа магистра, 755.77kb.
• Программа производства и сбыта Формирование каналов сбыта продукции. Разработка мероприятий, 1030.06kb.
• Решение статистических задач маркетинга в среде Пакета анализа ms exsel, 125.35kb.
• Содержание: Введение, 647.83kb.
• Программа специализированного тренинга "Интернет-маркетинг новый механизм увеличения, 26.61kb.
• 69005 г. Запорожье, 17.57kb.
• «маркетинг», 151.4kb.
• «Уралкалий», 154.89kb.
• Разработка комплексной программы стимулирования сбыта Предварительное апробирование,, 573.6kb.

159.Процесса планирования и реализации планов, ценообразования, продвижения и распределения идей, товаров и услуг, имеющего целью взаимовыгодный для индивида и организации обмен

1. контент анализ
   
2. суть концепции маркетинга
   
3. факторный анализ
   
4. все вышеперечисленное
   
5. нет правильного ответа
   

160.Сложность вопросов может быть препятствием для использования такого вида связи с аудиторией, как:

1. почта
   
2. телефон
   
3. интервью
   
4. все ответы верны
   
5. правильного ответа нет
   

161.Порядковая шкала – это

1. ординарная шкала
   
2. шкала исследований
   
3. правильного ответа нет
   
4. шкала прогнозов
   
5. шкала убеждений
   

162.Номинативная шкала – это

1. шкала наименований
   
2. шкала исследований
   
3. правильного ответа нет
   
4. шкала прогнозов
   
5. шкала убеждений
   

163.Введенные данные можно редактировать с помощью Редактора Данных, который позволяет:

1. изменять значения данных и удалять наблюдения и\или переменные
   
2. проводить поиск значений данных, переходить к определенному наблюдению
   
3. добавлять наблюдения и\или переменные, проводить поиск значений данных, переходить к определенному наблюдению
   
4. удалять наблюдения и\или переменные
   
5. добавлять и удалять наблюдения и\или переменные, изменять значения данных и проводить поиск значений данных
   

164.Измерение – это

1. присвоение чисел или других символов характеристикам объектов по заранее определенным правилам
   
2. создание континуума, на котором размещаются измеряемые объекты
   
3. использование единственного дескриптора, или опознавателя, для каждой градации в шкале
   
4. нет правильного ответа
   
5. все вышеперечисленное
   

165.Контентанализ – это

1. формализованный анализ
   
2. SWOTанализ
   
3. традиционный анализ
   
4. факторный анализ
   
5. объединенный анализ
   

166.Основным недостатком контент – анализа является:

1. субъективность
   
2. неисчерпывающее раскрытие содержания документа
   
3. большие расходы
   
4. все выше2перечисленное
   
5. нет правильного ответа
   

167.Табулирование – это

1. вид маркетингового исследования
   
2. перевода «сырых» данных в осмысленную информацию и включает их введение в компьютер, проверку на предмет ошибок, кодирование, представление в матричной форме
   
3. нет такого понятия
   
4. все вышеперечисленное
   
5. нет правильного ответа
   

168.Термин, который означает испытание анкеты до начала полномасштабного анкетирования

1. эксперимент
   
2. пробное исследование
   
3. все вышеперечисленное
   
4. пилотное исследование
   
5. нет правильного ответа
   

169.Какие этапы включает в себя контроль качества первичной информации, полученной в ходе полевых работ

1. визуальный контроль заполнения анкет и логико-смысловое моделирование
   
2. контроль факта проведения интервью и логико-смысловое моделирование
   
3. логико-смысловое моделирование и анализ вторичных данных
   
4. визуальный контроль заполнения анкет и контроль факта проведения интервью
   
5. нет правильного ответа
   

170.Психологический эффект повторяемости ответов на похожие по форме вопросы

1. «галла эффект»
   
2. измерение отношений
   
3. «эффект бабочки»
   
4. «эффект аффекта»
   
5. все вышеперечисленное
   

171.Примером непрерывной рейтинговой шкалы может служить

1. реакции на телевизионные рекламные ролики
   
2. измерение отношений
   
3. имидж компании, марки, продукта
   
4. измерение образов
   
5. нет правильного ответа
   

172.Примером шкалы Лайкерта может служить

1. реакции на телевизионные рекламные ролики
   
2. измерение отношений
   
3. нет правильного ответа
   
4. имидж компании, марки, продукта
   
5. измерение образов
   

173.Примером семантического дифференциала может служить

1. реакции на телевизионные рекламные ролики
   
2. измерение отношений
   
3. нет правильного ответа
   
4. имидж компании, марки, продукта
   
5. измерение образов
   

174.Примером шкалы Стэпела может служить

1. реакции на телевизионные рекламные ролики
   
2. нет правильного ответа
   
3. измерение отношений
   
4. имидж компании, марки, продукта
   
5. измерение образов
   

175.Недостаток традиционного анализа

1. субъективность
   
2. неисчерпывающее раскрытие содержания документа
   
3. не структурированность
   
4. риск
   
5. правильного ответа нет