Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 2015 г г СодержаниеПланируемые результаты освоенияЛичностные универсальные учебные действияРегулятивные универсальные учебные действияПознавательные универсальные учебные действияКоммуникативные универсальные учебные действияЧтение и работа с текстомУченик получит возможность научиться2. Базисный учебный план начального общего образованияОбязательная частьОбязательная частьОбязательная частьЦель организации спортивно-оздоровительной деятельностиОсновные направления спортивно-оздоровительной деятельностиФормы работыПредполагаемый результатЦель организации художественно-эстетической деятельностиФормы работыПредполагаемые результатыЦель патриотической внеурочной деятельностиФормы работыПредполагаемый результатЦель общественно-полезной внеурочной деятельностиФормы работыПредполагаемый результатЦель начно-познавательной внеурочной деятельностиФормы работыК личностным УУДК регулятивным УУДУчебный предмет «Литературное чтение»Способность к контролю, самоконтролюУчебный предмет «Математика»Учебный предмет «Технология»Содержание и методическая концепция учебного предмета «Музыка»Личностные результатыУчебный предмет «Физическая культура»Диагностика личностной готовности ребенка к школьному обучениюЛичностные универсальные учебные действия и его личностные результаты (показатели развития)Типовые диагностические задачиДиагностика нравстенно-этической готовности ребенка к школьному обучениюДействие нравственно-этического оцениванияДиагностика сформированности целеполагания учащихсяФизическая готовность4. Программы отдельных учебных предметов, курсов4.1 Характеристика предметных областейПредметная область «Математика и информатика»Предметная область «Естествознание, обществознание. Окружающий мир»Предметная область «Технология» представлена учебным предметом «Технология»Предметная область «Искусство»Физическая культура5.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.Направления духовно-нравственного воспитания и развития обучающихсяСоздание воспитывающей средыОсваивать культуру общенияПортфолио выходного дняАндерсен Х. К. «Эта басня сложена про тебя», «Дюймовочка»Ожидаемый результат6-7 лет (1 класс)Обработка результатов.Диагностика эмоционального компонента нравственногоОбработка результатов.Обработка результатов.Обработка результатов по вышеуказанной шкале.Отношение к семьеОтношение к себеОт 0 до 14 баллов.От 35 до 50 баллов.Обработка результатов6.Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизниОсновные направления просветительской и мотивационной работыДеятельность по реализации программыОдин раз в четвертьОдин раз в полугодиеОтветственность и контроль за реализацию этого блока возлагается на администрацию образовательного учреждения.Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образованияОсновными направлениями и целями оценочной деятельностиОценка метапредметных результатовОценка метапредметных результатов проводится в ходе различных процедурОценка предметных результатовОбъектом оценки предметных результатов1. Организация накопительной системы оценки. Портфель достижений3) индивидуальном прогрессе3) Выпускник не овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ст7.3. Виды и формы контрольно-оценочных действий учащихся и педагоговПрограмма формирования универсальныхВыпускник получит возможность для формированияВыпускник получит возможность научиться17 • произвольно и осознанно владеть общим приемом реше_Выпускник получит возможность научитьсяЧтение: работа с информациейВыпускники научатся дополнять готовые информационные19 товке собственных работ (сообщений, сочинений, простыхВыпускник получит возможность научитьсяРусский языкУ выпускников начальной школы будет сформировано отноВ результате изучения курса русского языка у выпускниковПримеры заданий для итоговой оценкиЛитературное чтениеПримеры заданий для итоговой оценкиИностранный язык (английский)Примеры заданий для итоговой оценки
