Скакими предметами школьной программы осуществляется взаимосвязь исследуемой темы. Возможно ли осуществлять эту работу в процессе изучения предметов гуманитарного цикла. Примерное самооценивание ученика
| Вид материала | Документы |
- Положение о школьной предметной неделе предметов естественно-гуманитарного цикла Общие, 125.1kb.
- Автор программы: В. Р. Ильченко (Полтава, Педагогический институт), 89.59kb.
- South Australian Matriculation необходимо выбрать 5 предметов для изучения. Обязательными, 135.43kb.
- Воспитание духовных ценностей личности в процессе изучения дисциплин гуманитарного, 129.71kb.
- Воспитание духовных ценностей личности в процессе изучения дисциплин гуманитарного, 28.16kb.
- Связь содержания всемирной истории с содержанием других учебных предметов, 123.38kb.
- Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении предметов гуманитарного, 1619.72kb.
- План работы Управления образования г. Махачкалы на январь Вид деятельности, 1285.43kb.
- Уроке математики, 107.02kb.
- План проведения декады «Гуманитарные дисциплины» с 07. 02. 11 по 19. 02. 11 Цели:, 50.64kb.
Пример самооценивания работы ученика.
Когда вы оцениваете работу ученика, помните о следующих вопросах.
- Помогает ли ученикам их работа в становлении личности.
- С какими предметами школьной программы осуществляется взаимосвязь исследуемой темы.
- Возможно ли осуществлять эту работу в процессе изучения предметов гуманитарного цикла.
Примерное самооценивание ученика.
| Задачи | Вопрос | Замечания |
| Выяснить как понимают ученики выбранную тему? | Что для вас значит –быть патриотом? Можете ли вы назвать себя патриотами? Почему? Как вы понимаете слово Родина? Какие у вас возникают ассоциации при этом слове? Назовите имена людей, которые прославили ваш регион? | |