«Гражданские правоспособность и дееспособность»

Вид материала

Урок

Содержание III. Изучение нового материала

Подобный материал:

• Реферат на тему «Юридические свойства субъектов правоотношений: правоспособность, дееспособность,, 236.49kb.
• Дееспособность определяется в законе как способность гражданина своими действиями приобретать, 117.98kb.
• Правосубъектность гражданина, 12.68kb.
• Частного права, 72.94kb.
• Перечень рефератов, 16.63kb.
• Московская финансово-юридическая академия, 126.73kb.
• Московский финансово-юридический университет (мфюа), 42.9kb.
• Московский гуманитарно-экономический институт, 236.07kb.
• Примерная тематика курсовых работ по гражданскому праву (общая часть), 208.76kb.
• План понятие дееспособности гражданина. Дееспособность как элемент правосубъектности., 206.03kb.

Тема урока: «Гражданские правоспособность и дееспособность»


Цель урока: Проведение анализа

принципа и признаков гражданской

правоспособности и гражданской

дееспособности. Выявление причин

и условий досрочного обретения

гражданской дееспособности.

Тип урока: комбинированный урок


Литература и оборудование:

1. 
   Никитин А.Ф. Право: 10-11 кл. - М., Просвещение, 2008 г.
   
2. Никитин А.Ф. Основы права: 10-11 кл. - М., Дрофа, 2008 г.
   
3. Мультимедийное оборудование
   
4. Презентация: «Гражданские правоспособность и дееспособность»
   

Ход урока:

1. 
   Вводная часть: 1. Знакомство с темой, целями и задачами урока.
   

2. Вопрос: Что такое гражданское право?


II. Пповторительно-обобщающая часть: На основе презентации учащимся

предлагается ответить на ряд вопросов по теме «Право собственности»


III. Изучение нового материала: В ходе изучения нового материала, учащиеся вместе с учителем отвечают на поставленные в презентации вопросы и анализируют ситуации связанные с дееспособностью несовершеннолетних и условиями приобретения ими полной дееспособности до достижения восемнадцатилетнего возраста.

Вопросы:

1. 
   Что же такое гражданская правоспособность?
   
2. Когда она наступает?
   
3. Что даёт, и когда прекращается?
   
4. А что же такое гражданская дееспособность?
   
5. Когда она возникает в полном объёме?
   
6. Кто наделяется частичной дееспособностью?
   
7. У кого она отсутствует полностью?
   
8. Как же осуществляется гражданская дееспособность несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет? (разбирается ситуация с заключением несовершеннолетними сделки купли-продажи и дарения)
   
9. Что вправе делать несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет самостоятельно?
   
10. А как быть с малолетними детьми, и детьми, не достигшими 14 лет?
    
11. Может ли гражданин, не достигший 18-тенего возраста приобрести дееспособность в полном объёме? (разбирается ситуация с заключением брака до достижения восемнадцатилетнего возраста)
    
12. Сохранится ли дееспособность в, полном объёме, в случае расторжения брака до достижения 18 лет? (разбирается ситуация с расторжением брака до достижения восемнадцатилетнего возраста)
    
13. Может ли несовершеннолетний, достигший 16- летнего возраста, приобрести дееспособность в полном объёме без заключения брака?
    
14. Как же происходит объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным т.е. его ЭМАНСИПАЦИЯ?
    

(разбирается причины и условия эмансипации

несовершеннолетних)

15. Кто и каким образом признаётся недееспособным?
    
16. Кто может быть признан ограниченно дееспособным?
    

(рассматриваются причины и условия признания граждан

недееспособными, и условия и причины ограничения

дееспособности)


III. Заключительная часть: Закрепление изученного материала:

Контрольные вопросы по разрешению юридических ситуаций

и решение задач в учебнике на стр. 165 – 166


IV. Задание: § 26 Никитин А.Ф. Право: 10-11 кл.;

§ 43 Никитин А.Ф. Основы права: 10-11 кл, ответить на вопросы.