Методика исследований в сельскохозяйственной науке. Использование зоологических объектов в исследовательской работе со школьниками
| Вид материала | Документы |
- Ш. А. Амонашвили в логопедической работе с младшими школьниками О,урок, 224.54kb.
- Методика организации игр-исследований с младшими школьниками, 97.32kb.
- Методика исследований в социальной работе учебно-методический комплекс дисциплины, 1765.77kb.
- Экзаменационные вопросы по курсу «Методика исследований в социальной работе», 63.78kb.
- Программа исследований Методика исследований Характеристика объектов и объем фактического, 216.86kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Методика исследований в социальной работе», 67.15kb.
- Магнитные явления и их использование в науке, контроле, измерении и автоматике, 71.4kb.
- Отчет учителя Коростелева С. С. Пояснительная записка. Вработе «Методика и методология, 251.01kb.
- Методика исследований в социальной работе. Мотивация трудовой деятельности, 39.51kb.
- «методологическое значение сравнительного метода в зоологических исследованиях», 259.91kb.
Курсы повышения квалификации по программе «Основы исследовательской деятельности учащихся по биологии, экологии и химии»
Объем программы составляет 72 часа.
Тематика занятий
- Теоретические аспекты организации исследовательской деятельности учащихся.
- Проблемы экологического эксперимента: планирование и анализ наблюдений.
- Методика исследований в сельскохозяйственной науке.
- Использование зоологических объектов в исследовательской работе со школьниками.
- Планирование и разработка учебных исследований по химии.
- Методы экологических исследований. Биомониторинг. Позвоночные животные в системе экологического мониторинга.
- Химический мониторинг в оценке качества среды.
- Индикация состояния окружающей среды.
- Биоразнообразие и методы его оценки.
- Статистические методы анализа результатов эмпирических исследований.