Конкурсная работа «Моя новая школа»
| Вид материала | Конкурс |
- Основные направления реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 580.07kb.
- «Наша новая школа», 131.94kb.
- «наша новая школа», 1341.1kb.
- «Наша новая школа», 712.75kb.
- «Наша новая школа», 495.28kb.
- Доклад о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 714.92kb.
- «Наша новая школа», 706.94kb.
- «наша новая школа», 257.22kb.
- Доклад о реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 132.67kb.
- Методическое обеспечение программы С. Н. Николаевой «Юный эколог». Н. Николаева «Создание, 23.01kb.
Конкурсная работа «Моя новая школа».
В духовном делании человек учится преклоняться перед Богом,
чтить самого себя, видеть и ценить духовность во всех людях и
желать творческого раскрытия и осуществления духовной жизни
на земле. Это и есть сущая культура.
И.А.Ильин
Я с детства мечтала стать учителем литературы, ведь как это здорово: быть нужной, уметь любить (иначе в школе нельзя), много знать, через литературу менять детей к лучшему, учить видеть прекрасное. Но на литфак даже пробовать поступать не стала, т.к. историю в 11 классе терпеть не могла (съезды компартии – это ужас!) и, реально оценив свои возможности, с легкостью поступила на математический факультет педагогического института.
И вот я учитель математики, с годами приходил опыт, работа нравилась, многое получалось, я любила школу, детей, их родителей, коллег, но что-то теребило душу, не давало покоя. Разве об этом мечтала? Но что невозможно человеку, то возможно Богу! Да и край, в котором живу, называется Богородский, и, как во многих школах нашего Богородского края, в моей школе, в моей жизни появилось «новое».
Это то новое, что когда-то было в нашей старой, дореволюционной школе, воспитавшей таких учеников, как Пушкин, Паленов, Репин, Чайковский, Рахманинов,
Васнецов, которым, наверняка, преподавали религиозную культуру в их учебных заведениях.
Сейчас я уже второй год веду в школе новый предмет «Духовное краеведение Подмосковья». Что же это за новый предмет? Зачем он нужен в школьной программе?
Ответ очевиден: в наш век информационных технологий и научного прогресса мы переживаем трудное время утраты детьми добрых идеалов жизни наших великих предков. В 20 веке Россия была оторвана от своих корней, была насильственно прервана живая традиция духовно-нравственной жизни, что привело к ориентации современной школы на ценности потребления.
«Я на то родился и на то пришел в мир, чтобы свидетельствовать о истине» (Иоанн. 18,37), - таковы были слова Господа Иисуса Христа Понтию Пилату. Познавая истину, защищая ее и свидетельствуя о ней, христианин подражает подвигу Самого Спасителя. Человек же, обладающий истиной может, противостоять силам зла.
А наши дети хотят знать истину, ищут истину. И в этом им должен помочь предмет «Духовное краеведение Подмосковья», основные цели которого ставят перед учителем задачи:
- дать детям знания о христианской нравственной культуре, т.е.
помочь отыскать смысл жизни, раскрыть содержание понятий добра и зла, научить любить;
- дать знания об истории христианской православной культуры, о ее связи с историей родной земли;
- воспитать в детях патриотизм, гражданственность, ответственность и уважительное отношение к святыням родной земли, к наследию отечественной и мировой культуры, любовь к родному краю;
- помочь осознать себя потомками славного прошлого России и Подмосковья.
Есть ли еще хоть один предмет в школе, способный объяснить детям разницу между понятиями душевности и духовности, добра и зла? Дать точные ответы на вопросы о смысле жизни, о счастье, о путях спасения православного человека?
А как широка палитра знаний, которой должен владеть учитель по «Духовному», (так окрестили название предмета дети). Это не только богословие, но и история, религиоведение, искусство, музыка, география, литература…
Вы знаете, что такое «мафорий», «солея», «амвон», «Одигидрия», «баптистерий»? Кто первый попал в рай? Кто последний пророк? Кому вырыл могилу лев? На все эти вопросы мы с детьми уже знаем ответы, а сколько еще предстоит сделать открытий!
Подводя с детьми итоги сделанного за прошлый учебный год по «Духовному краеведению Подмосковья», мы увидели, как много успели за год: посетили три хама, один монастырь, воскресную школу; организовали и провели три праздника, две встречи с православными писателями; подготовили 34 реферата; приняли участие в трех конкурсах и были их лауреатами.
В школе появились новые традиции: посещение храма Святой Троицы детьми и учителями перед началом учебного года; организация концертной программы к празднику Рождества Христова в одном из храмов своего поселка; проведение в ДК поселка фестиваля «Пасхальный благовест».
Сегодня я могу сказать про себя: «Я счастлива!»
Спасибо Тебе, Господи, за то, что я люблю свою работу, детей, свою новую старую школу, и, еще возможно не раз, услышу от детей: «Когда же следующий раз будет «Духовное»?»
