Программа 12-й международной научной конференции «Сахаровские чтения 2012 года: экологические проблемы XXI века» «Sakharov Readings 2012: Environmental Problems of the XXI century»

Вид материалаПрограмма

Содержание


Экологическое образование
1. Educational program on sustainable development applied by laboratory of evaluation and assessment of natural resources at war
3. Разработка электронных образовательных ресурсов как средства гуманизации преподавания естественнонаучных дисциплин физиологич
5. О роли физики в экологическом образовании
6. К вопросу об антропогенном перегреве земли в курсе физики
7. Роль физического лабораторного практикума в подготовке эколога
8. Использование инновационных технологий в преподавании немецкого языка студентам - экологам мгэу им.а.д.сахарова
9. Образование для устойчивого развития как педагогическая инновация
10. Современные образовательные технологии в системе преподавания в высшей школе
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Камская государственная инженерно-экономическая академия, г. Набережные Челны, Российская Федерация


2. Духовные основания экологических проблем

Жилин А.Ю.

Магнитогорский государственный технический университет им.Г.И. Носова, г. Магнитогорск, Российская Федерация


3. Идеологическая безопасность

Жилина В.А.

Магнитогорский государственный технический университет им. Г.Н. Носова, г. Магнитогороск, Российская Федерация


4. Средовой подход как основа исследования экологического сознания

Иноземцев В.А.

Всероссийская государственная налоговая академия Министерства финансов Российской Федерации, г. Москва, Российская Федерация

5. Социально-экологические проблемы Российской Арктики

Комарова Н.Г.

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, г. Москва, Российская Федерация

6. Проблема экоответственности в массовом обществе

Лазарева М.Л.

Львовский национальный университет им. Ивана Франко, г. Львов, Украина

7. Современное общество в аспекте потребления

Маяускене Т.А.

МГЭУ им.А.Д. Сахарова, г. Минск, Республика Беларусь

8. Ответственность ученого в эпоху НТР (в свете экологических идей А.Д.Сахарова)

Рогожа М.М.

Национальный авиационный университет, г. Киев, Украина

9. Идеалистический и научно-материалистический подходы к развитию личности

Токарева А.Д., Кухаренко А.В.

МГЭУ им. А.Д. Сахарова, г. Минск, Республика Беларусь

10. Cоциальная экология постнеклассического рационализма

Фурман О.Г.

МГЭУ им. А.Д. Сахарова, г. Минск, Республика Беларусь

11. К вопросу об уголовно-правовой ответственности за экологические преступления

Христюк А.В.

Гродненский государственный университет им. Я. Купалы, г. Гродно, Республика Беларусь

12. Этический императив устойчивого развития: коммуникативный аспект

Чоловская Н.В.

Львовский национальный университет им. Ивана Франко, г. Львов, Украина

13. Индивидуальная ответственность и будущее человека

Яковенко Т.С.

Львовский национальный университет им. Ивана Франко, г. Львов, Украина

14. Эколого-информационная культура как важный фактор современного образовательного процесса высшей школы

Ярыгина М.В.

Дальневосточный федеральный университет, Школа биомедицины, г. Владивосток, Российская Федерация

Секция 2 корпус 1, аудитория 415

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ


Председатель: В.И. Красовский, к.т.н., доцент, первый проректор МГЭУ им. А.Д. Сахарова

Сопредседатели: Б.А. Тонконогов, к.т.н., доцент, декан факультета заочного обучения, МГЭУ им. А.Д. Сахарова

Секретарь: Т.А. Акиншева, начальник учебно-методического отдела, МГЭУ им. А.Д. Сахарова


1. EDUCATIONAL PROGRAM ON SUSTAINABLE DEVELOPMENT APPLIED BY LABORATORY OF EVALUATION AND ASSESSMENT OF NATURAL RESOURCES AT WARSAW UNIVERSITY OF LIFE SICENCES

Bodzenta M., Dymitryszyn I., Jojczyk A., Michalski M., Szyszko P., Szyszko J.

Warsaw University of Life Sciences, Association for Sustainable Development of Poland, Poland


2. Экологическая культура как доминанта в воспитательной работе со студентами экологических ВУЗов

Аблам О.Э.

МГЭУ им. А.Д.Сахарова, г. Минск, Республика Беларусь


3. РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ КАК СРЕДСТВА ГУМАНИЗАЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ

Башун Н.З., Канунникова Н.П.

Гродненский государственный университет им. Я. Купалы, г. Гродно, Республика Беларусь


4. Модели подготовки бакалавров и магистров в высшей технической школе

Беленкова О.А.

Уфимский государственный нефтяной технический университет, г. Уфа, Российская Федерация


5. О РОЛИ ФИЗИКИ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Бокатая Е.Л., Кузьмин В.С., Малишевский В.Ф., Пушкарёв Н.В., Федоренчик Е.В.

МГЭУ им. А.Д. Сахарова, г. Минск, Республика Беларусь


6. К ВОПРОСУ ОБ АНТРОПОГЕННОМ ПЕРЕГРЕВЕ ЗЕМЛИ В КУРСЕ ФИЗИКИ

Бокатая Е.Л., Кузьмин В.С., Малишевский В.Ф., Пушкарёв Н.В., Савастенко Н.А., Федоренчик Е.В.

МГЭУ им. А.Д. Сахарова, г. Минск, Республика Беларусь


7. РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОГО ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА В ПОДГОТОВКЕ ЭКОЛОГА

Бокатая Е.Л., Кузьмин В.С., Малишевский В.Ф., Пушкарев Н.В., Федоренчик Е.В.

МГЭУ им. А.Д. Сахарова, г. Минск, Республика Беларусь


8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ - ЭКОЛОГАМ МГЭУ ИМ.А.Д.САХАРОВА

Гончарова И.В.

МГЭУ им. А.Д.Сахарова, г. Минск, Республика Беларусь


9. ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАЦИЯ

Ермаков Д.С.

Московский институт открытого образования, г. Москва, Российская Федерация


10. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СИСТЕМЕ ПРЕПОДАВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Жук Е.Ю., Григорьева Е.Е.