.php lang="ru-RU">
Содержание: "Паспорт программы развития школы проблемно-ориентированный анализ результатов учебно-воспитательного"
Паспорт программы развития школы проблемно-ориентированный анализ результатов учебно-воспитательного
СодержаниеПроблемно-ориентированный анализ результатов учебно-воспитательного
I. паспорт программы развития школы
1. Нормативная база.
2. Цель программы
3. Основные задачи программы
4. Сроки и этапы реализации программы
5. Управление программой
Ii. проблемно-ориентированный анализ
Перед школой ставится новая задача: она должна подготовить ученика к новым, быстро меняющимся условиям, что требует
Iii. миссия, направления, цель и задачи реализации программы развития школы
Цель программы
3. Основные задачи программы
Iv. концепция новой школы
V. предполагаемые результаты
Vi. предварительные расчеты по ресурсному обеспечению программы развития
V. этапы реализации программы развития школы
2.Приобретение современного оборудования для учебных мастерских, кабинетов, столовой, спортивного зала в соответствии с потребно
4.Развитие деятельности органов ученического самоуправления, научного общества учащихся, школьной периодической печати, школьног
1. Освоение эффективных образовательных технологий
2. Приобретение современного оборудования
4.Развитие деятельности органов ученического самоуправления, научного общества учащихся, школьной периодической печати, школьног
1. Освоение эффективных образовательных технологий
2. Приобретение современного оборудования
4. Развитие продуктивной исследовательской и проектной деятельности учащихся и преподавателей.
1. Анализ освоения эффективных образовательных технологий
2. Анализ реализации целевых программ
3. Анализ данных мониторинга образовательных процессов в школе для дальнейшего совершенствования деятельности школы.
Образ выпускника школы как главный целевой ориентир в учебно-воспитательной работе
Познавательный потенциал.
Коммуникативный потенциал.
Эстетический потенциал.
Нравственный потенциал.
Познавательный потенциал.
Коммуникативный потенциал.
Эстетический потенциал.
Нравственный потенциал
Познавательный потенциал.
Коммуникативный потенциал.
Физический потенциал.
Содержание и организация образовательного процесса
Приоритетные направления реализации программы
Внедрение и совершенствование методов обучения и воспитания, способствующих развитию у школьников стремления к успеху и ведению
Целевая программа «Одаренные дети»
Целевая школьная программа «Русский язык»
Профессиональное развитие педагогического коллектива
2. Профессиональное развитие учителей и педагогического коллектива
