European credit transfer system
| Вид материала | Документы |
- European credit transfer system, 1823.93kb.
- European credit transfer system, 1949.61kb.
- European Credit Transfer System, 8634.33kb.
- European credit transfer system, 1589.86kb.
- Міністерство освіти І науки україни чернівецький національний університет імені юрія, 8176.59kb.
- European credit transfer system, 2072.43kb.
- European credit transfer system, 2628.44kb.
- European credit transfer system, 4907.67kb.
- European credit transfer system, 3477.55kb.
- European credit transfer system, 1746.17kb.
Програма підготовки студентів ОКР „спеціаліст”
Перший семестр навчання
| Дисципліна | Кількість кредитів | Навч. годин, всього | Аудиторних годин | Підсумковий контроль | ||
| лекції | лабор. | практ. | ||||
| Організац. агр. бізн. | 2,5 | 90 | 14 | - | 22 | залік |
| Охорона праці в тв. | 1,0 | 36 | 6 | - | 8 | іспит |
| Селекція с.-г. тварин | 2,5 | 90 | 10 | 10 | 16 | залік |
| Техн. виробн. м'яса і м’ясопродуктів | 3,0 | 108 | 20 | 24 | - | іспит |
| Технологія виробн. молока і мол. прод. | 3,5 | 126 | 20 | 30 | - | іспит |
| Спец. м’ясне скот. | 2,0 | 72 | 12 | - | 16 | іспит |
| Технол. вироб. прод. твар. у малих підпр. | 3,0 | 108 | 20 | - | 24 | КП, залік |
| Психологія трудов. відносин у колективі | 3,0 | 108 | 20 | - | 24 | залік |
| Хвороби свиней | 2,0 | 72 | 12 | 8 | 8 | залік |
Другий семестр
| Дисципліна | Кількість кредитів | Навч. годин, всього | Аудиторних годин | Підсумковий контроль | ||
| лекції | лабор. | практ. | ||||
| Світове СГЗЕД | 2,5 | 90 | 16 | - | 20 | залік |
| Біологія прод. с.–г. тварин | 3,0 | 108 | 22 | - | 22 | іспит |
| Цивільний захист | 1,0 | 36 | 6 | - | 8 | залік |
| Моделюв. технол. проц. у твар | 3,5 | 126 | 22 | - | 28 | КП, іспит |
| Селекція с.-г. тварин | 3,0 | 108 | 12 | 10 | 22 | іспит |
| Управл. якістю та безпека продукції тварин. походження | 2,0 | 72 | 12 | - | 16 | - |
| Ресурсозберігаючі технол. вироб. свин. | 2,0 | 72 | 12 | - | 16 | залік |
Освітньо - кваліфікаційний рівень „магістр”
Програма магістерської підготовки на біолого - технологічному факультеті відповідає переліку напрямків підготовки фахівців (наказ Міністерства освіти і науки №405 від 13.11.1997 року) та зорієнтована на подальшу теоретичну, практичну та методичну підготовку.
Термін навчання після отримання диплому рівня „бакалавр” на освітньо –кваліфікаційному рівні „магістр” становить 1,5 роки, після отримання диплому ОКР „спеціаліст” – 1 рік.
Освітньо – професійна програма підготовки рівня „магістр” має освітню та науково – дослідну складові.
Освітній компонент магістерської програми призначений для формування цілісного, поглибленого бачення професійної діяльності широти та фундаментальності освіти максимальної наближеності її сучасного рівня наукових знань у відповідній галузі. Поряд зі спеціальними професійними знаннями до освітнього компонента входять економічна, гуманітарна, в тому числі, педагогічна підготовка.
Науково-дослідна частина магістерської програми пов’язана з науковою Програма підготовки студентів ОКР „магістр”
Перший семестр навчання
| Дисципліна | Кількість кредитів | Навч. годин, всього | Аудиторних годин | Підсумковий контроль | ||
| лекції | лабор. | практ. | ||||
| Іноземна мова | 1,5 | 54 | - | - | 22 | залік |
| Аграрна політика та біоекономіка | 2,0 | 72 | 12 | - | 14 | іспит |
| Програмне управл. процесами в галузі тваринництва | 2,0 | 72 | 12 | - | 14 | залік |
| Моделюв. технол. процесів у тварин. | 3,0 | 108 | 18 | - | 20 | КП, іспит |
| Інновац. технол. виробн. продукції тваринництва | 9,0 | 324 | 46 | - | 88 | залік |
| Контроль якості та безпечності прод. тваринництва | 3,5 | 126 | 26 | - | 26 | іспит |
| Технологія перероб. продукції рослин. і тваринництва | 3,0 | 108 | 18 | - | 20 | залік |
Другий семестр навчання
| Дисципліна | Кількість кредитів | Навч. годин, всього | Аудиторних годин | Підсумковий контроль | ||
| лекції | лабор. | практ. | ||||
| Інновац. технол. виробн. продукції тваринництва | 8,5 | 306 | 40 | - | 92 | КП, іспит |
| Філософ.пробл біол. | 1,0 | 36 | 8 | - | 10 | залік |
| Науковий супровід досягнень у тварин. | 2,0 | 72 | 12 | - | 14 | іспит |
| Інновац. технології перероб. продукції тваринництва | 2,5 | 90 | 18 | - | 20 | залік |
| Селекція с.-г. твар. | 4,0 | 144 | 22 | - | 24 | залік |
| Сучасні моделі продуктив. тварин | 1,5 | 54 | 8 | - | 10 | - |
| Харчова біотехнол. | 2,0 | 72 | 12 | - | 14 | залік |
| Етологія с.-г. тварин | 2,0 | 72 | 14 | - | 8 | іспит |
| Молек.-генетичні методи досліджень | 2,0 | 72 | 14 | - | 14 | залік |
Третій семестр навчання
| Дисципліна | Кількість кредитів | Навч. годин, вього | Аудиторних годин | Підсумковий контроль | ||
| лекції | лабор. | практ. | ||||
| Цивільний захист | 1,5 | 54 | 10 | - | 12 | залік |
| Біологія продуктив. с.-г. тварин | 2,0 | 72 | 12 | - | 14 | іспит |
| Інновац. технології перероб. продукції тваринництва | 6,5 | 234 | 40 | - | 42 | КП, іспит |
| Відходи тварин. та їх переробка | 3,0 | 108 | 18 | - | 20 | залік |
| Охорона праці в тваринництві | 1,0 | 36 | 8 | - | 10 | залік |
| Стандарт. і сертиф. продукції тварин. | 3,0 | 108 | 26 | - | 28 | іспит |
| Міжнар. стандарт. та сертиф. технол., сировини і готової продукції | 2,0 | 72 | 22 | - | 30 | залік |
| Наук. досл. і методи безпеки продуктів харчування | 2,0 | 72 | 20 | - | 20 | іспит |
| Світове сільське господ. та продов. ресурси | 1,5 | 54 | 16 | - | 20 | залік |
| Експертиза, контроль якості і безпеки продукції тваринництва | 3,0 | 108 | 18 | - | 40 | іспит |
держбюджетною, госпрозрахунковою або ініціативною тематикою випускової кафедри та спрямовується на формування навичок проведення наукових досліджень у конкретній галузі знань.
Навчальний процес для осіб, що навчаються за програмою „магістр” на біолого-технологічному факультеті організовується відповідно до „Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах” з урахуванням таких конкретних особливостей: навчання здійснюється за індивідуальними навчальними планами; навчальний час, відведений для самостійної роботи, повинен становити 50 відсотків загального обсягу часу, визначеного програмою підготовки магістра; магістерська робота, що виконується на завершальному етапі навчання, обов’язково передбачає проведення наукових досліджень з проблем відповідної галузі; державна атестація здійснюється державною екзаменаційною комісією і проводиться у формі захисту магістерської роботи; відповідальність за виконання індивідуального навчального плану покладається на студента; контроль за виконання студентом індивідуального плану, покладається на наукового керівника аспірантури.
Д. Опис основних методів викладання і навчання, що використовуються, способів оцінювання студентів
Навчальний процес на біолого – технологічному факультеті – це система науково – обґрунтованих організаційних, методичних і дидактичних заходів, спрямованих на реалізацію змісту освіти на певному освітньо – кваліфікаційному рівні відповідно до стандартів вищої освіти.
Метою навчального процесу є реалізація особистого потенціалу людини, розвитку її творчих здібностей, задоволення потреб особи і суспільства у підготовці компетентних фахівців, конкурентноздатних на національному і міжнародному ринках праці.
Навчальний процес, в якому беруть участь і викладач і студент базується на принципах науковості, гуманізму, демократизму, ступеневої освіти, її наступності і неперервності, органічного знання освітньої і наукової діяльності, незалежності від втручання будь – яких політичних партій, громадських і релігійних організацій.
Основними формами навчального процесу на біолого - технологічному факультеті є: аудиторні заняття, індивідуальні заняття, консультації, самостійна робота, практика, контрольні заходи.
Види навчальних занять, що використовуються викладачами факультету це – лекції, лабораторна, семінарська, практичне заняття, консультації, індивідуальне навчання, самостійна робота студентів.
Основним видом навчальних занять є лекція, основне призначення якої - засвоєння теоретичного матеріалу. Тематика лекції визначається робочою програмою навчальної дисципліни. Лекції проводяться лекторами – професорами, доцентами, старшими викладачами.
Лабораторне заняття – використовується на біолого – технологічному факультеті з дисциплін, які потребують індивідуального виконання студентами окремих видів практичних занять з вимірювання, обчислення та обґрунтування окремих лінійних або об’ємних рішень, коли студент під керівництвом викладача особисто проводить натурні або імітаційні експерименти.
Практичні заняття – це вид навчального заняття, на якому студенти під керівництвом викладача виконують детальний розгляд окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формує вміння їх практичного застосування шляхом індивідуального виконання сформульованих завдань.
Індивідуальні заняття студенти з окремої дисципліни включають виконання розрахунків, рефератів, курсових, дипломних робіт.
Самостійна робота студента біолого - технологічного факультету є основним методом і засобом оволодіння навчальним матеріалом в позаурочний час. Зміст самостійної роботи студента визначається робочою програмою навчальної дисципліни, методичними матеріалами, завданнями викладача.
Способи оцінювання знань, умінь і навичок, які здобув студент окремих дисциплін включають поточний і підсумковий контроль та заходи державної атестації.
Поточний контроль здійснюється під час проведення навчальних занять і має на меті перевірку рівня засвоєння студентом навчального матеріалу. Форми проведення поточного контролю і система оцінювання рівня знань визначаються відповідно кафедрою. Проте, основними є такі:
- лабораторні заняття. Виконання лабораторної роботи оцінюється викладачем. Оцінку за кожну лабораторну роботу виставляються в журнал обліку їх виконання. Підсумкова оцінка визначається за усіма лабораторними роботами. Ця оцінка враховується при виставленні підсумкової оцінки з відповідної навчальної дисципліни;
- практичне заняття. Включає проведення попереднього контролю знань, умінь, навичок студентів. Оцінка отримана студентом за окремі практичні заняття, враховуються при виставленні підсумкової оцінки з даної дисципліни. Отримані студентом оцінки за кожне практичне заняття вносять до відповідного журналу;
- семінарське заняття – вид навчального заняття, на якому викладач організує дискусію за попередньо визначеними проблемами, до яких студенти готують тези виступів на підставі індивідуально виконаних завдань (рефератів, ессе тощо). На кожному семінарському занятті викладач оцінює якість виконання студентами індивідуальних завдань, їх виступи, активність у дискусії, уміння формулювати і відстоювати свою позицію тощо. Оцінка за кожне семінарське заняття вноситься і відповідний журнал і враховується при виставленні підсумкової оцінки з даної навчальної дисципліни;
- консультації – вид навчального заняття, на якому студент отримує відповіді від викладача на конкретні запитання або пояснення певних теоретичних положень чи асистентів їх практичного застосування;
- індивідуальне заняття проводиться з окремими студентами з метою підвищення рівня їх підготовки і розкриття індивідуальних занять, їх обсяг, форма та методи проведення визначаються робочою навчальною програмою дисциплін.
Підсумковий контроль проводиться з метою оцінювання результатів навчання на певному освітньо – кваліфікаційному рівні або на окремих інших завершених етапах за національної шкалою та шкалою ЕСТS.
Підсумковий контроль включає семестровий контроль та державну атестацію студентів.
Семестровий контроль на біолого – технологічному факультеті проводиться в формах семестрового екзамену або заліку з конкретної навчальної дисципліни в обсягах навчального матеріалу, визначеного робочою програмою навчальної дисципліни і терміни, встановлені робочим навчальним планом.
Семестровий екзамен – це форма підсумкового контролю засвоєння студентом теоретичного і практичного матеріалу з окремих навчальних дисциплін за семестр, що проводиться як конкретний захід.
Семестровий залік – це форма підсумкового контролю, що полягає в оцінці засвоєння студентом навчального матеріалу з певної дисципліни виключно на підставі результатів виконання індивідуальних завдань. Семестровий залік виставляється за результатами поточного контролю і не передбачає обов’язкову присутність студентів.
Студент вважається допущеним до семестрового контролю з конкретної навчальної дисципліни (семестрового екзамену, заліку), якщо він виконав всі види робіт, що передбачені робочою програмою навчальної дисципліни.
На біолого – технологічному факультеті використовується накопичу вальна система оцінювання, тому екзамени можуть не проводитись, а оцінки виставляються на основі отриманих результатів поточного контролю з використанням національної шкали і шкали ЕСТS і заноситься в екзаменаційну відомість результатів підсумкового контролю, залікову книжку.