Geum.ru

Рабочая программа учебной дисциплины "устройства генерирования и формирование сигналов" Цикл

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Рабочая программа учебной дисциплины
Часть цикла
Часов (всего) по учебному плану
Расчётные задания
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Задачами дисциплины являются
2. Место дисциплины в структуре ооп впо
3. Результаты освоения дисциплины
4. Структура и содержание дисциплины
Транзисторные усилители мощности и автогенераторы СВЧ.
4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения
4.2.2. Практические занятия
Усилители на пролётных клистронах. Отражательные клистроны.
Усилители на лампах бегущей волны (ЛБВ) и их применение. Лампы обратной волны.
Приборы СВЧ магнетронного типа. Принцип действия. Применения. Способы модуляции.
Круговые диаграммы в технике СВЧ. Эффект «длинной линии».
Квантовые стандарты частоты.
Шумовые характеристики усилителей и автогенераторов.
4.3. Лабораторные работы
4.4. Расчетные задания
...
Полное содержание
Подобный материал:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ


(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)


ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ)
___________________________________________________________________________________________________________


Направление подготовки: 210601 Радиоэлектронные системы и комплексы

Специализация подготовки: 1. Радиоэлектронные системы передачи информации

2. Радионавигационные системы и комплексы

3. Антенные системы и устройства

4. Радиоэлектронные системы и комплексы

Квалификация (степень) выпускника: специалист

Форма обучения: очная


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

"УСТРОЙСТВА ГЕНЕРИРОВАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ СИГНАЛОВ"



Цикл:
профессиональный



Часть цикла:

базовая



№ дисциплины по учебному плану

ИРЭ; С. 3.1.19




Часов (всего) по учебному плану
288



Трудоемкость в зачетных единицах
8
7, 8, 9 с.

Лекции, час
33

7 с. – 18, 8 с. – 15

Практические занятия, час
69

7 с. – 18, 8 с. – 15, 9 с. – 36

Лабораторные работы, час
33
7 с. – 18, 8 с. – 15

Расчетные задания (типовой расчёт)
Расчётные задания

предусмотрены
7, 8 с.

Объем самостоятельной работы по учебному плану (всего), час
153
7 с. – 54, 8 с. – 45, 9 с. – 54

Зачёт, час
6

7, 8, 9 с.

Экзамен, час
18
9 с.

Курсовые проекты (работы)
не предусмотрены





Москва - 2011

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является изучение и усвоение принципов работы, методов анализа и проектирования основных типов устройств, предназначенных для генерирования и формирования электромагнитных колебаний радиочастотного и оптического диапазона, а также знакомство с параметрами и характеристиками таких устройств, с основными техническими и конструктивными требованиями к ним, связью этих требований с назначением и параметрами радиотехнических систем и комплексов.

По завершению освоения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:
  • способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
  • способностью применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
  • способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12,13);
  • способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик радиотехнических цепей (ПК-4);
  • способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
  • способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-6);
  • способностью осуществлять анализ состояния научно-технической проблемы, определять цели и выполнять постановку задач проектирования (ПК-8);
  • способностью разрабатывать структурные и функциональные схемы радиоэлектронных систем и комплексов, а также принципиальные схемы устройств генерирования и формирования сигналов (ПК-9);
  • способностью выполнять математическое моделирование объектов и процессов по типовым методикам, в том числе с использованием стандартных пакетов прикладных программ (ПК-14);
  • способностью изучать и использовать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, отражающую достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области радиотехники (ПК-15);
  • способностью решать задачи оптимизации существующих и новых технических решений устройств генерирования и формирования сигналов (ПК-16);
  • способностью к реализации программ экспериментальных исследований, включая выбор технических средств и обработку результатов (ПК-17).


Задачами дисциплины являются:
  • познакомить обучающихся с основными техническими решениями при создании устройств формирования радиосигналов в радиочастотном и оптическом диапазонах при разнообразных дополнительных требованиях к параметрам окружающей среды и к уровню погрешностей технической реализации;
  • дать информацию об элементной базе микроэлектроники и нанотехнологий, на основе которых создаются современные устройства формирования радиосигналов;
  • научить принимать и обосновывать конкретные технические решения при последующей разработке устройств формирования радиосигналов.


2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла С.3 основной образовательной программы подготовки специалистов 210601«Радиоэлектронные системы и комплексы» для специализаций: «Радиоэлектронные системы передачи информации», «Радионавигационные системы и комплексы», «Антенные системы и устройства», «Радиолокационные системы и комплексы.

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Электроника», «Схемотехника аналоговых электронных устройств», «Цифровые устройства и микропроцессоры», «Устройства СВЧ и антенны», «Радиоавтоматика», «Статистическая радиотехника».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при изучении дисциплин «Основы теории радиолокационных систем и комплексов», «Основы радионавигационных систем и комплексов», «Основы теории радиосистем передачи информации» и дисциплин вариативной части подготовки специалиста, а также для выполнения выпускной квалификационной работы.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:
  • основные источники научно-технической информации по устройствам формирования радиосигналов (ОК-12);
  • технологию изготовления основных элементов устройств формирования радиосигналов (ПК-13);
  • компоненты, применяемые при создании устройств формирования радиосигналов, их классификацию и маркировку (ПК-10);
  • источники научно-технической информации (журналы, сайты Интернета) по технологии создания и расчёта устройств формирования радиосигналов (ПК-6).

Уметь:
  • самостоятельно разбираться в нормативных методиках расчёта устройств формирования радиосигналов и применять их для решения поставленной задачи (ПК-9);
  • использовать программы расчеты параметров и характеристик устройств формирования радиосигналов (ПК-20);
  • осуществлять поиск и анализировать научно-техническую информацию и выбирать необходимые компоненты для создания устройств формирования радиосигналов (ПК-11);
  • выбирать материалы и компоненты для создания устройств формирования радиосигналов в зависимости от условий работы (ПК-14);

Владеть:
  • навыками дискуссии по профессиональной тематике (ОК-1);
  • терминологией в области микроэлектронных устройств формирования радиосигналов (ПК-3);
  • навыками поиска информации о параметрах и характеристиках компонентной базы микроэлектроники (ПК-3, ПК-5);
  • информацией о технических параметрах компонентов устройств формирования радиосигналов для использования при разработке и использовании радиоэлектронной аппаратуры (ПК-6);
  • навыками применения полученной информации при расчёте устройств формирования радиосигналов (ПК-13).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

№

п/п
Раздел дисциплины.

Всего часов на раздел
Семестр
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Формы текущего контроля успеваемости

лк
пр
лаб
сам.

1
2
3
4
5
6
7
8
9

7 семестр

1
Общие сведения об устройствах формирования радиосигналов (УФР).
2
7
2
-
-
-



2
Основы теории и расчёта высокочастотных усилителей мощности (УМ)
28
7
4
4
6
14
Опрос в лаборатории

3
Умножители частоты
2
7
1
1
-
-
Проверка расчётного задания.

4
Амплитудная модуляция УМ.
22
7
3
3
4
12
Опрос в лаборатории.

Проверка расчётного задания.

5
Возбудители УФР. Автогенератор гармонических колебаний (АГ) как основа возбудителя. Синтезаторы частот.
28
7
4
6
4
14
Опрос в лаборатории.

Контрольная работа по схемам АГ.

6
Частотная и фазовая модуляция в УФР.
24
7
4
4
4
12
Опрос в лаборатории. Проверка расчётного задания.




Зачет
2
7









2






Итого за 7 семестр:
108



18
18
18
54





8 семестр

1
Полупроводниковые активные элементы и их применение в УФР СВЧ диапазона.

2
8
1
-
-
1



2

Транзисторные усилители мощности и автогенераторы СВЧ.
33
8
4
5
8
16
Опрос в лаборатории

3
Основы теории диодных генераторов СВЧ.

12
8
3
3
-
6
Проверка расчётного задания.

4
Генераторы на лавинно-пролетных диодах и диодах Ганна.

24
8
4
4
4
12
Опрос в лаборатории

5
Синтезаторы сетки частот
14
8
2
2
3
7
Опрос в лаборатории

6
Тенденции развития теории и техники полупроводниковых АЭ и генераторов СВЧ.
3
8
1
1
-
1
Контрольная работа




Зачет
2
8









2






Итого за 8 семестр:
90



15
15
15
45



9 семестр

1
2
3
4
5
6
7
8
9

1
Общие сведения об устройствах формирования сигналов СВЧ


2

9

-

1

-

1

-

2
Усилители на пролётных клистронах. Отражательные клистроны.


10


9


-


5


-


5
Решение задач

3
Усилители на лампах бегущей волны . Лампы обратной волны.


16


9


-


8


-


8
Решение задач. Проверка домашних заданий.

4
Приборы СВЧ магнетронного типа.Применение. Способы модуляции


16


9


-


8


-


8
Решение задач. Проверка домашних заданий.

5
Круговые диаграммы в технике СВЧ. Эффект «длинной линии».


8


9


-


4


-


4
Решение задач. Проверка домашних заданий.

6
Квантовые стандарты частоты

4

9

-

2

-

2
Проверка рефератов

7
Шумовые характеристики усилителей и автогенераторов


12


9


-


6


-


6
Решение задач. Проверка домашних заданий.

8
Зачет
4
9
-
2
-
2



9
Экзамен
18
9
-
-
-
18
Экзамен

10
Итого за 9 семестр
90
-
-
36
-
54





ВСЕГО
288



33
69
33
153





4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения

4.2.1. Лекции:

7 семестр

1. Общие сведения об устройствах формирования радиосигналов

Введение. Общие сведения об устройствах формирования радиосигналов (УФР). Области применения и основные электрические характеристики этих устройств. Историческая справка.

2. Основы теории и расчёта высокочастотных усилителей мощности (УМ)

Структурная схема высокочастотного усилителя мощности (УМ). Баланс мощностей в УМ. Типы и области применения типовых активных элементов (АЭ) высокочастотного радиодиапазона, аппроксимация их статических характеристик. Эквивалентные схемы биполярного и полевого транзистора. Режимы работы АЭ. Гармонический анализ токов АЭ. Нагрузочные характеристики УМ, особенности работы УМ на комплексную нагрузку.

Общие принципы построения схем резонансных УМ. Цепи согласования АЭ с возбудителем и нагрузкой. Фильтрация высших гармоник. Построение цепей питания и смещения.

Принципы построения широкополосных УМ.

Ключевые режимы работы УМ. Энергетические показатели генераторов в ключевом режиме. Схемы транзисторных и тиристорных ключевых генераторов. Частотные ограничения для ключевых режимов. Использование высших гармоник для повышения энергетических показателей УМ.

Сложение мощностей ансамбля АЭ в УМ. Схемы сложения с параллельным и двухтактным соединением АЭ. Мостовые схемы сложения. Схемы сложения мощностей произвольного числа генераторов.

Основы инженерного расчета УМ без учета инерционных явлений в АЭ. Использование ЭВМ при проектировании и расчете УМ.

3. Умножители частоты

Назначение и области применения умножителей частоты. Умножители частоты с безынерционными АЭ. Основные энергетические показатели. Схемы. Особенности умножителей частоты на инерционных трехполюсных АЭ.

4. Амплитудная модуляция УМ

Технические требования к устройствам формирования радиосигналов с амплитудной модуляцией (АМ). Способы реализации АМ в УМ. Модуляция смещением, усиление модулированных колебаний, коллекторная и комбинированная модуляция. Энергетические показатели и статические модуляционные характеристики УМ при основных видах АМ. Схемы осуществления АМ. Искажения при АМ. Динамические модуляционные характеристики.

5. Возбудители УФР. Автогенератор гармонических колебаний как основа возбудителя. Синтезаторы частот

Основные технические требования к возбудителям УФР. Классификация возбудителей. Автогенератор гармонических колебаний (АГ) как основа возбудителя. Уравнения стационарного режима в АГ на трехполюсном и двухполюсном АЭ. Определение частоты и амплитуды колебаний. Условия самовозбуждения и устойчивости колебаний в АГ. Диаграммы срыва и смещения. Нагрузочные и регулировочные характеристики АГ. Выбор режима АЭ в АГ.

Схемы автогенераторов. Одноконтурные АГ. Обобщённая трёхточечная схема АГ. Построение цепей питания и смещения.

Управление частотой колебаний в АГ. Влияние параметров схемы АГ на частоту колебаний. Способы регулировки частоты. Использование варикапов для управления частотой. Схемы и регулировочные характеристики АГ с управлением частотой автоколебаний. Другие виды управителей частоты.

Требования к стабильности частоты задающих АГ в радиотехнических системах. Кратковременная и долговременная нестабильность частоты, уровень фазовых шумов как мера качества радиосигнала. Основные дестабилизирующие факторы и их влияние на частоту генерируемых колебаний. Условия обеспечения высокой стабильности частоты. Требования к колебательной системе, параметрам и режиму АЭ.

Способы повышения стабильности частоты. Затягивание частоты в АГ с двумя и более колебательными контурами. АГ с кварцевыми резонаторами (КР). Основные свойства КР. Эквивалентная схема КР. Схемы АГ с кварцевой стабилизацией частоты. Гибридные и интегральные схемы АГ с КР. АГ с линиями задержки на поверхностных акустических волнах. Новые типы высокодобротных пьезоэлектриков.

Принцип действия и основные технические характеристики синтезаторов сетки частот прямого и косвенного синтеза. Области применения и структурные схемы синтезаторов. Цифровые синтезаторы.

6. Частотная и фазовая модуляция в УФР

Основные характеристики радиосигналов с угловой модуляцией и требования к устройствам формирования таких сигналов. Особенности фазовой и частотной модуляции (ФМ и ЧМ).

Прямые и косвенные методы и схемы формирования сигналов с ЧМ. Их сравнительные характеристики. Искажения при формировании сигналов с ЧМ.

Основные методы и схемы формирования сигналов с ФМ.

8 семестр

1.  Полупроводниковые активные элементы и их применение в устройствах формирования СВЧ диапазона

Сравнительная характеристика активных элементов СВЧ диапазона и областей их применения. Параметры и особенности конструкций транзисторов, диодов и колебательных систем, применяемых в генераторах СВЧ.

2. Транзисторные усилители мощности и автогенераторы СВЧ

Особенности физических процессов в СВЧ транзисторах. Эквивалентные схемы биполярных и полевых транзисторов СВЧ. Интегральные и гибридно-интегральные схемы транзисторных генераторов СВЧ. Типичные рабочие режимы транзисторных усилителей мощности (УМ) СВЧ. Электрический и конструктивный расчёт транзисторных УМ СВЧ. Широкополосные усилители мощности на СВЧ транзисторах. Особенности АГ на СВЧ транзисторах. Применение ЭВМ при проектировании транзисторных генераторов СВЧ.

3. Основы теории диодных генераторов СВЧ

Уравнения стационарного режима диодных генераторов, полученные методом гармонического баланса. Применение колебательных характеристик, аппарата диаграмм срыва и смещения и метода годографов для расчета стационарных режимов и оценки их устойчивости. Явление затягивания частоты в двухконтурных генераторах.

4. Генераторы на лавинно-пролетных диодах и диодах Ганна

Конструкция и принцип действия лавинно-пролетного диода (ЛПД). Режимы работы и эквивалентные схемы ЛПД для малых и больших сигналов. Конструкция диода Ганна. Структура энергетических зон в многодолинных полупроводниках и механизм возникновения отрицательной проводимости в диодах Ганна. Режимы работы, колебательные характеристики и основные энергетические показатели генераторов на диодах Ганна. Схемы и конструкции генераторов на ЛПД и диодах Ганна.

5. Синтезаторы сетки частот

Основные требования к синтезаторам сетки частот и области их применения. Методы и структурные схемы прямого синтеза частот. Аналоговые и цифровые пассивные синтезаторы. Применение систем фазовой синхронизации для синтеза сетки частот. Аналоговые и цифровые синтезаторы частот с применением колец фазовой и частотно-фазовой автоподстройки частоты. Применение микропроцессоров в синтезаторах.

6. Тенденции развития теории и техники полупроводниковых АЭ и генераторов СВЧ


4.2.2. Практические занятия

7 семестр

Определение параметров статических характеристик АЭ. Влияние предельно допустимых значений параметров АЭ на характеристики УМ.

Принципиальные схемы УМ.

Статические модуляционные характеристики УМ при различных способах получения АМ.

Расчёт УМ при комбинированной АМ.

Регулировочные характеристики АГ.

Построение схем одноконтурных АГ.

Схемы АГ с кварцем, возбуждаемым на акустических обертонах.

Влияние характеристик варикапа и уровня колебаний на диапазон перестройки АГ.

Использование реактивных АЭ и ключевых схем для перестройки частоты АГ.

8 семестр

Особенности нагрузочных характеристик транзисторных УМ на частотах, близких к граничным.

Сравнение энергетических показателей (КПД и усиления мощности) каскадов с ОЭ и ОБ на предельно высоких рабочих частотах транзисторов.

Оценка рабочего диапазона частот двух- и однотактных КУМ на биполярных и полевых транзисторах.

Применение фазирования для повышения качественных показателей транзисторных автогенераторов СВЧ.

Изучение явление затягивания частоты в модели двухконтурного генератора СВЧ методом годографов.

Образования доменов сильного поля, их виды и влияние на режим работы диода Ганна.

Конструкции генераторов СВЧ на ЛПД и диодах Ганна.

Структурная схема, принцип действия и основные характеристики системы фазовой автоподстройки частоты.


9 семестр

Классификация устройств формирования сигналов СВЧ. Области применения усилителей и генераторов СВЧ. Основные принципы функционирования электронных приборов СВЧ. Частотные и энергетические возможности этих приборов.


Усилители на пролётных клистронах. Отражательные клистроны. Устройство и принцип действия многорезонаторных пролётных клистронов. Примеры оценочных расчётов рабочих параметров. Методы повышения КПД, выходной мощности и широкополосности. Особенности применения. Отражательные клистроны – маломощные перестраиваемые по частоте генераторы и их использование в радиоэлектронной аппаратуре.


Усилители на лампах бегущей волны (ЛБВ) и их применение. Лампы обратной волны. Устройство и принцип действия ЛБВ типа О. Различие конструкций и рабочих параметров ламп малой, средней и большой мощности. Частотные и амплитудные искажения сигналов в широкополосных ЛБВ и методы их уменьшения. Примеры применения ЛБВ в космических системах передачи информации и в других радиоэлектронных комплексах. Лампы обратной волны – сверхширокополосные перестраиваемые генераторы СВЧ и их использование в измерительной аппаратуре.

Приборы СВЧ магнетронного типа. Принцип действия. Применения. Способы модуляции. Устройство и принцип действия классических магнетронных генераторов. Взаимодействие электронов с постоянными и переменными электрическими и магнитными полями в магнетроне. Основные расчётные соотношения для оценки параметров магнетронов. Разновидности приборов магнетронного типа, их особенности и области применения. Способы осуществления импульсной модуляции мощных магнетронов. Демонстрационная лабораторная работа «Магнетронный генератор».


Круговые диаграммы в технике СВЧ. Эффект «длинной линии». Круговые диаграммы и их использование при анализе частотных и регулировочных характеристик распределённых СВЧ цепей. Примеры расчётов с применением круговых диаграмм. Явления, связанные с эффектом «длинной линии» в усилителях и генераторах СВЧ : влияние параметров нагрузки на мощность, частоту генерации и на устойчивость режима приборов СВЧ.


Квантовые стандарты частоты. Принцип действия, конструкции и параметры квантовых стандартов частоты. Молекулярные (аммиачные) генераторы. Цезиевые и рубидиевые стандарты частоты. Водородный стандарт. Области применения квантовых стандартов частоты.


Шумовые характеристики усилителей и автогенераторов. Флуктуации амплитуды и фазы колебаний. Физические причины. Теоретические оценки уровня шумов. Способы снижения уровня фазовых шумов. Расширение возможностей радиоэлектронных комплексов за счёт улучшения шумовых параметров аппаратуры.

4.3. Лабораторные работы:

7 семестр

№ 1. Нагрузочные характеристики транзисторного усилителя мощности.

№ 2. Коллекторная и комбинированная амплитудная модуляция УМ.

№ 3. Ключевые режимы транзисторного УМ.

№ 4. Автогенератор синусоидальных колебаний.

№ 5. Управление частотой автогенератора.

8 семестр

№ 1. Транзисторный усилитель мощности СВЧ диапазона.

№ 2. Модель транзисторного усилителя мощности (схемы с ОЭ и ОБ)

№ 3. Автогенератор СВЧ на диоде Ганна

№ 4. Синтезатор сетки частот.


4.4. Расчетные задания:

7 семестр

1. Проектирование транзисторного усилителя мощности по заданным техническим характеристикам.

2. Проектирование выходной ступени УМ с комбинированной амплитудной модуляцией.

3. Проектирование диапазонного автогенератора по заданным техническим характеристикам.

8 семестр

1. Проектирование выходного и предвыходного каскадов АМ (или ЧМ) транзисторного передатчика СВЧ диапазона по заданным техническим характеристикам.

2. Расчет двухкаскадного возбудителя с кварцевой стабилизацией частоты.

3. Проектирование диодного генератора СВЧ по заданным техническим характеристикам.  


4.5. Курсовые проекты и курсовые работы:

Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Лекционные занятия проводятся в форме лекций с использованием презентаций и видео роликов.

Практические занятия включают построение принципиальных схем, самостоятельные расчёты параметров основных функциональных узлов УФР, просмотр и обсуждение мультимедийных презентаций и демонстрационных лабораторных работ.

Самостоятельная работа включает подготовку к контрольным работам, выполнение расчётных заданий, подготовку к экзамену.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Для текущего контроля успеваемости используются опросы, предваряющие выполнение лабораторных работ, и контрольные работы.

Аттестация по дисциплине – зачёт с оценкой в конце 7 и 8 семестров и экзамен в 9 семестре.

Зачёт проставляется автоматически при условии выполнения всех обязательных учебных заданий на положительные оценки. Оценка за освоение дисциплины по шкале 5, 4 или 3 определяется как средневзвешенная по оценкам за выполнение лабораторных работ, расчётных заданий и контрольной работы.

Ликвидация задолженностей по обязательным компонентам учебного плана дисциплины проводится после окончания плановых учебных занятий текущего семестра.

В приложение к диплому выносится оценка за 9 семестр.


7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Литература:

а) основная литература:
  1. Генерирование колебаний и формирование радиосигналов: учеб. пособие / В. Н. Кулешов, Н. Н. Удалов, В. М. Богачев и др.; под ред. В. Н. Кулешова и Н. Н. Удалова. – М.: Издательский дом МЭИ, 2008. – 416 с.
  2. Белов Л. А. Формирование стабильных частот и сигналов. – М.: Изд. Центр «Академия», 2005. – 224 с.
  3. Генераторы высоких и сверхвысоких частот: Учеб. пособие / О. В. Алексеев, А. А. Головков, А. В. Митрофанов и др. – М.: Высш. школа, 2003. – 326 с.
  4. Лабораторный практикум по курсам Формирование сигналов. “Транзисторные усилители мощности и автогенераторы” / Под ред. Л. А. Корнеева. – М.: МЭИ, 2000. – 68 с.
  5. Царапкин Д. П. Устройства формирования сигналов – типовой расчёт. Методическое пособие по курсу «Устройства формирования сигналов». – М.: Издательский дом МЭИ, 2007. – 24 с.
  6. Устройства генерирования и формирования сигналов / Лабораторный практикум под ред. Л. А. Корнеева. – М.: Издательство МЭИ, 2004. – 116 с.

б) дополнительная литература:
  1. Устройства генерирования и формирования радиосигналов: Учебник для вузов /Л. А. Белов, В. М. Богачев, М. В. Благовещенский и др.; Под ред. Г. М. Уткина, В. Н. Кулешова и М. В. Благовещенского. – М.: Радио и связь, 1994. – 416 с.
  2. Радиопередающие устройства: Учебник для вузов /В. В. Шахгильдян, В. Б. Козырев, А. А. Ляховкин и др.; Под ред. В. В. Шахгильдяна. – М.: Радио и связь, 1996. – 560 с.
  3. Карякин В.Л. Устройства генерирования и формирования сигналов в системах подвижной радиосвязи: Учебник для вузов. – М.: Радио и связь, 2007. – 433 с.
  4. Белов Л. А. Устройства формирования СВЧ-сигналов и их компоненты. – М., Изд. Дом МЭИ, 2010. – 320 с.
  5. Сазонов Д.М. Антенны и устройства СВЧ: Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 1988. – 432 с.


7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

analog.com; www.hittite.com

б) другие: нет


8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для презентаций лекций, видеофайлов практических занятий и демонстрационных лабораторных работ.

Проведение лабораторных занятий требует наличия специализированных учебных стендов по заявленной номенклатуре лабораторных работ, оснащённых современной контрольно-измерительной аппаратурой.


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки специалиста 210601 «Радиоэлектронные системы и комплексы» для специализаций: «Радиоэлектронные системы передачи информации», «Радионавигационные системы и комплексы», «Антенные системы и устройства», «Радиолокационные системы и комплексы».


ПРОГРАММУ СОСТАВИЛИ:

д.т.н., профессор Царапкин Д.П.


к.т.н., профессор Богачев В.М.


к.т.н., доцент Хрюнов А.В.


"СОГЛАСОВАНО":

Директор ИРЭ

к.т.н. профессор Замолодчиков В.Н.


"УТВЕРЖДАЮ":

Зав. кафедрой Формирования колебаний и сигналов

д.т.н. проф. Удалов Н.Н.