Название программы актерское мастерство преподователь: Ф. И. О
| Вид материала | Документы |
- Полицейская академия, 53.36kb.
- Примерная программа дисциплины «Актерское мастерство и основы балетной режиссуры», 744.28kb.
- Задачи: Ознакомить с документацией, регламентирующей права ребенка. Научить применению, 87.54kb.
- Актерское мастерство + техника речи основы успешного публичного выступления мастер, 34.37kb.
- Учебно-тематический план по фрагменту курса «Мастерство» 9 6 Рекомендуемое программно-аппаратное, 833.48kb.
- Немецкий культурный центр имени Гёте, 80.66kb.
- Название проекта, 18.85kb.
- приходится на изумительную пору года, польскую весну в городке Пулавы, расположенном, 372.22kb.
- 19 апреля ученики 3в класса с классным руководителем Селифановой Е. В. посетили Российский, 10.92kb.
- Образовательная программа 200100 Приборостроение (название образовательной программы), 39.72kb.
КЫРГЫЗСКО-ТУРЕЦКИЙ УНИВЕРСИТЕТ “МАНАС”
ИНФОРМАЦИОННАЯ ФОРМА О ПРЕДМЕТЕ
(Учебный план)
| Название академического плана: | КОНСЕРВАТОРИЯ | Отделение/Название программы | АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО | |||||||
| Преподователь: | Ф.И.О: | Молдохматова Айна | Электронный адрес: | aina.moldohmatova@mail.ru | ||||||
| Кабинет: | | | Время работы: | | ||||||
| Название предмета: | История искусства | |||||||||
| | Код: | OYN 110 | Язык урока: | Кыргызский | ||||||
| Уч.год: | 2010/2011 | обязат/по выбору: | Обязательный | |||||||
| Семестр: | 2 | Часы в неделю: | 2 | |||||||
| Кредит: | 202 | ECTS | | Условия урока: | Групповое занятие | |||||
| Время: | весна | Аудитория: | | |||||||
| Метод и техника: | Лекция | |||||||||
| Краткое объяснение курса: | Курс «История искусства» кратко освещает историю мирового изобразительного искусства, знакомит со стилями и направлениями в развитии архитектуры, скульптуры, живописи. Он дает сведения о художественной культуре различных регионов и культурно-исторических эпох, знакомит с творчеством выдающихся мастеров, учит понимать особый язык искусства. | |||||||||
| Цель: | Расширить культурный кругозор и приобщить молодежь к мировому художественному наследию (с древности по XX столетие включительно); дать представление об образном содержании искусства, способствовать развитию художественного вкуса. | |||||||||
| Что получат студенты в конце курса? | Студент должен иметь представление о сущности искусства и его основных видах; быть знакомым со стилями и достижениями мирового искусства, знать творчество ряда крупнейших мастеров; приобрести навыки восприятия художественных произведений. | |||||||||
| Источники (учебники и книги): | 1. Алексеева В.В. Что такое искусство. – М., 1978. 2. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Вып.1-2. – М., 1968 (и др. изд.) 3. Гомбрих Э. История искусства. – М., 1998. 4. Сокольникова Н.М. История изобразительного искусства. Т.1-2. – М., 2006. (Имеется электронный вариант учебника). 5. Изобразительное искусство Киргизстана. Под ред. А. Салиева.- Ф., 1987. 6. Холлингсворт М. Искусство в истории человечества. – М., 2000 | |||||||||
| Дополнительные пособия: | Компьютер, проектор для показа презентаций и слайдов. Требуется затемнение аудитории. | |||||||||
| Оценка(посещаемость,виза,дом,задание, итог): | Виза, финал | |||||||||
| Четвертная система | Пятеричная система (Кыргызская система) | |||||||||
| Оценка | Оценка урока за семестр | Коэффициент | Оценка урока за семестр | Оценка | ||||||
| 92-100 | AA | 4.0 | 5 | Отлично | ||||||
| 86-91 | BA | 3.5 | ||||||||
| 80-85 | BB | 3.0 | 4 | Хорошо | ||||||
| 73-79 | CB | 2.5 | ||||||||
| 67-72 | CC | 2.0 | 3 | Удовлетворительно | ||||||
| 00-49 | FF | | | Неудовлетворительно | ||||||
| | | | | Пропуски занятий | ||||||
КЫРГЫЗСКО-ТУРЕЦКИЙ УНИВЕРСИТЕТ “МАНАС”
ИНФОРМАЦИОННАЯ ФОРМА ОБ УРОКЕ
| : | См. Студенческую информационную книжку КТУ “Манас” | |
| Учебный план : | Дата | Тема |
| 1- неделя | | Стили в искусстве Нового времени (XVII- XVIIIвв.) - барокко и классицизм. Барокко в Италии: Л.Бернини. Живопись Фландрии - П.П. Рубенс. Голландская и испанская живопись XVII века. Рождение европейского психологического портрета:Рембрандт, Д. Веласкес. |
| 2-неделя | | Идейные основы искусства классицизма. Французские живописцы Н.Пуссен и К.Лоррен. Архитектура классицизма. Ансамбль Версаля. |
| 3-неделя | | Искусство Европы эпохи Просвещения (XYIII в.). Стиль рококо. Искусство во Франции, Германии, Англии, России. Идеи Просвещения в произведениях С.Шардена, Ж.Б. Греза, У.Хогарта, Ф.Рокотова, Ф.Шубина. |
| 4- неделя | | Художественные направления XIX в. (ампир, романтизм, реализм, импрессионизм.Шедевры архитектуры ампира в Петербурге и Париже. Живопись Давида и Энгра. |
| 5- неделя | | Идейно-художественная программа романтизма. Многообразие проявлений романтизма: произведения Ф. Гойи, К.Д.Фридриха, Т. Жерико, Э.Делакруа, Д.Тернера, К.Брюллова. |
| 6- неделя | | Социально-критический пафос реализма XIX в. Распространение бытового жанра и портрета. Франция – картины Т.Курбе, Ж.Ф.Милле, О.Домье. Живопись русских передвижников. В.Перова, И.Левитана, И.Репина. |
| 7- неделя | | Живописная реформа импрессионистов. Творческие достижения Э.Мане, К.Моне, О.Ренуара, Э.Дега. Постимпрессионизм. П.Гоген, В.ван Гог. |
| 8- неделя | | Художественные направления в искусстве XX века. В.Кандинский и К.Малевич. Просмотр видеофильма «Русский авангард». |
| | | Промежуточный экзамен |
| 9- неделя | | Основные авангардные направления XX века на Западе: фовизм, кубизм, экспрессионизм, абстракционизм, дадаизм, сюрреализм. |
| 10-неделя | | Творческие портреты П.Пикассо, А.Матисса, С.Дали идр. |
| 11-неделя | | Искусство второй половины XX в. Постмодернизм. Стиль, образы и технологии постиндустриального мира. Поп-арт, оп-арт. Искусство действия, кинетическое искусство. Актуальное искусство. Смешение искусства и реальности как эстетический принцип. |
| 12-неделя | | Семинар – практикум по анализу произведений искусства XX века. |
| 13-неделя | | Проблемы советского искусства 1920-1950 гг. Государственная политика и художественный процесс. 1930-е гг. Тоталитаризм и искусство. "Соцреализм" как единый творческий метод для деятелей литературы и искусства. Образы эпохи. "Сталинский классицизм" в архитектуре. |
| 14-неделя | | Изобразительное искусство Кыргызстана. Становление профессио-нального реалистического искусства в 1930-1950-х годах. Деятельность С. Чуйкова, В Образцова, Л.Мессароша, Г.Айтиева. |
| 15-неделя | | Создание национального образа мира в кыргызской живописи. Основные тенденции искусства 1960-2000 гг. Ведущие мастера. |
| 16-неделя | | Образы эпоса «Манас» в произведениях кыргызского изобразительного искусства. Занятие в залах Кыргызского национального музея изобразительных искусств им. Г.Айтиева. |
| Дополнительная информация: | | |
| Предупреждение студентам нарушающим правила | Студент, пропустивший более 5-6 занятий, не допускается к итоговой аттестации | | |