Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 1827.21kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 2239.28kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения лицей №59 г. Сочи Краснодарского, 1302.63kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 1378.3kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 4073.63kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 873.21kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 986.11kb.
| 6.1. | Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы). | | Прилагается | Прилагается |
| 6.2. | Режим обучения (Годовой календарный план-график) | | | |
| 6.2.1. | продолжительность урока | минут | 40 минут | 40 минут |
| 6.2.2. | продолжительность учебной недели | дней | 5 дней | 5 дней |
| 6.2.3. | Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену | Перечень | все | Все |
| 6.2.4. | Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену | Перечень | - | - |
| 6.2.5. | Расписание звонков (1-й и 2-й смены) | | Прилагается | Прилагается |
| 6.2.6. | Каникулы: | | | |
| | осенние | Дата начало/дата окончание | 06.11/12.11 | 05.11/11.11 |
| | зимние | Дата начало/дата окончание | 25.12/10.01 | 29.12/11.01 |
| | весенние | Дата начало/дата окончание | 26.03/02.04 | 31.03/07.04 |
| 6.2.6. | летние | Дата начало/дата окончание | 25.05/31.08 | 25.05/31.08 |
| 7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения | ||||
| 7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней | ||||
| 7.1.1. | Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ: | | | |
| | - на оплату труда работников | % | 97,9 | 96,2 |
| | - на материальные затраты | % | 2,1 | 3,8 |
| 7.1.2. | Установление долей ФОТ | |||
| | - доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс | % | 58,1 | 60,4 |
| | - доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала | % | 29,9 | 26,9 |
| | - педагогического персонала, не связанного с учебным процессом | % | 12 | 12,7 |
| 7.1.3. | Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя. | % | 15 | 15 |
| 7.1.4. | Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ | % | 10 | 10 |
| 7.1.5. | Стоимость педагогической услуги | рублей | 1,78 | 2,34 |
| | | | | |
| | | | | |
| 7.1.6. | Бюджет ОУ на учебный год, в том числе: | |||
| | - Услуги связи | тыс.рублей | 21 | 49 |
| | - Транспортные услуги | тыс.рублей | 20 | 12 |
| | - Коммунальные услуги | тыс.рублей | 1013 | 1162 |
| | - Текущий ремонт здания | тыс.рублей | 176 | 117,2 |
| | - Капитальный ремонт здания | тыс.рублей | - | - |
| | - Приобретение оборудования | тыс.рублей | 1,0 | 122 |
| | - Краевые целевые программы | тыс.рублей | 422,2 | 1604,6 |
| | - Муниципальные целевые программы | тыс.рублей | 26 | 61,6 |
| 7.1.7. | Получение грантов, премий | тыс.рублей | - | - |
| 7.1.8. | Другие поступления | тыс.рублей | - | 2456,3 |
| 7.2. Внебюджетные доходы и расходы | ||||
| 7.2.1. | Перечень доходов | тыс.рублей | 688 | 515 |
| 7.2.2. | Перечень расходов | | 711 | 450 |
| 8. Результаты учебной деятельности4 | ||||
| 8.1. | Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.). | % | | |
| 8.2. | Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы) | % | | |
| 8.3. | Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю | % | выше на 3,5% выше на 1,8% | выше на 4,5% выше на3,8% |
| 8.4. | Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю | | выше на 2,3% выше на 3,2% | выше на 3,4% выше на 1,2% |
| 8.5. | Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ | % | 92% | 95% |
| 8.6. | Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ. | | 7% | - |
| 8.7. | Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ | % | 1 | 1 |
| 8.4. | Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах | Человек | | |
| 8.4.1. | районного (городского) уровня | Человек | 42 | 57 |
| 8.4.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 3 | 4 |
| 8.4.3. | федерального (международного) уровня | Человек | - | - |
| 8.5. | Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов | Человек | | |
| 8.5.1. | районного (городского) уровня | Человек | 85 | 117 |
| 8.5.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 2 | 7 |
| 8.5.3. | федерального (международного) уровня | Человек | | 1 |
| 8.6. | Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования | Человек | | |
| 8.6.1. | районного (городского) уровня | Человек | 17 | 26 |
| 8.6.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | - | - |
| 8.6.3. | федерального (международного) уровня | Человек | - | - |
| 8.5. | Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем -обучения в школе (для профильных классов) | % | | |
| 9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда | ||||
| 9.1. | Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу | % | 0,09 | 0,09 |
| 9.2. | Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет | % | 0,09 | 0,09 |
| 9.3. | Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы | % | 0,003 | 0,03 |
| 10. Система дополнительного образования в школе | ||||
| 10.1. | Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование) | Кол-во | 13 | 15 |
| 10.2. | Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе | Кол-во | 385 | 450 |
| | в ОУ | Кол-во | 250 | 320 |
| | в системе культуры и спорта | Кол-во | 135 | 130 |
| 10.3. | Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности) | % | 61 | 73 |
| 11. Перечень платных дополнительных услуг | ||||
| 11.1. | Перечень платных дополнительных услуг | | | |
| 12. Социальное партнерство ОУ | ||||
| 12.1. | Партнеры | | | |
| 12.2. | Направления сотрудничества | | | |
(аналитическая часть – приложение №2)
Приложение №2
к приказу департамента
образования и науки
«28»июля 2008г. №2755
Публичный доклад
общеобразовательного учреждения Краснодарского края
(наименование ОУ, муниципального образования) в 2007-2008 учебном году
II. Аналитическая часть
- 1. Краткий анализ положительных результатов работы общеобразовательного учреждения в отчетном году
Достижения школы за 2007 – 2008 учебный год:
1.Победа (второй год подряд) в краевом этапе конкурса лучших образовательных учреждений, внедряющих инновационные технологии.
2.Учителя Алябьева Т. А., Парахина С. А. стали победителями всероссийского этапа конкурса лучших учителей, внедряющих инновационные образовательные программы.
3.Выпускница 11 а класса Жигулева Дарья за особые успехи в учении награждена Благодарственным письмом губернатора Краснодарского края и ценным подарком.
4.За последние три года количество призовых мест в районных олимпиадах выросло на 28.
5.В течение двух последних лет ученики занимают призовые места в зональных олимпиадах. В 2007 – 2008 году призовых мест стало на одно больше. Высокие результаты на зональных олимпиадах ученики показывают по предметам Обществознание, Право, Кубановедение, История России, Физика, Русский язык.
6.В течение трех последних лет число призовых мест в районных, зональных, краевых конкурсах возросло на 99: первых мест стало больше на 46, вторых – на 31, третьих – на 22.
7.В 2007 – 2008 году двое учащихся заняли по пять призовых мест в районных и зональных олимпиадах, двое – по 4 места. В предыдущие годы таких показателей в школе не было.
8.В течение последних трех лет
- возрастало число призеров олимпиад у учителей Автаевой А. А., Инякиной Л. Д., Дехтяревой И. В., Мыцыковой Н. А., Алябьевой Т. А.
- стабильно более двух призеров олимпиад готовили Щербина А. С., Выдра Е. Г., Шульц Н. В. (Кононенко В. И.).
9.В течение двух лет ученики школы принимают активное участие во Всероссийских конкурсах «Русский медвежонок» (в 2007 – 2008 году приняли участие 68 школьников) (ученик 7б класса Баленко А. занял первое место в регионе в 2007 – 2008 году), «Золотое руно» (в 2007 – 2008 году приняли участие 98 школьников), «Кенгуру – математика для всех» (ученик 7б класса Баленко А. занял третье место в регионе в 2007 – 2008 году). В 2007 – 2008 году впервые приняли участие во Всероссийских конкурсах «Британский бульдог» (принял участие 41 ученик) и «Кнегуру – выпускникам».
10.Ученица 10а класса Дегтярева Анна заняла третье место в районном конкурсе «Одаренок».
11.В течение последних трех лет
- возрастало число призеров конкурсов у учителей Кидик С. Р., Алябьевой Т. А., Глуховой Е. В., Стороженко В. А., Сычугова В. А., Писаренко С. С.
12.В 2004 – 2005, 2005 – 2006 и 2006 – 2007 учебных годах на ежегодную встречу одаренных учащихся с главой администрации района приглашались 2 – 3 наших школьника, в 2007 – 2008 году – 8.
13.Контингент учащихся сохранен.
14.Количество отлично успевающих учащихся самое большое за последние четыре года.
15.Количество отличников стабильно увеличивалось в течение последних трех лет.
16.В 2006 – 2007 учебном году Похвальным листом были награждены 10 учащихся переводных классов, в 2007 – 2008 – 28.
17.Количество хорошистов самое большое за последние четыре года.
18.По сравнению с прошлым годом число хорошистов увеличилось на 21.
19.Количество учащихся, окончивших учебный год с одной «4», самое большое за последние четыре года.
В течение последних трех лет количество учащихся, закончивших учебный год с одной «4», стабильно возрастало.
20.Количество учащихся, окончивших учебный год с одной «3», самое низкое за последние четыре года.
21.Количество учащихся, окончивших год с одной «3», стабильно снижалось в течение трех последних лет.
22.Впервые за последние четыре года выпускники 11 класса сдали итоговую аттестацию без неудовлетворительных отметок.
23.Успеваемость по итогам экзаменов в 11 классе по сравнению с прошлым годом повысилась на 1,8%.
24.Руководителей районных методических объединений – 3 (Выдра Е. Г., Шульц Н. В., Инякина Л. Д.)
25.Руководителей районных консультационных пунктов по подготовке к ЕГЭ – 4 (Выдра Е. Г., Шульц Н. В., Инякина Л. Д., Говорова Е. А..
26.Районных тьюторов – 3 (Шульц Н. В., Инякина Л. Д., Говорова Е. А.)
27.Членов жюри районных олимпиад и конкурсов – 10 (Алябьева Т. А., Мыцыкова Н. А., Автаева А. А., Глухова Е. В., Жигулева И. В., Инякина Л. Д., Кидик С. Р., Сечина О. А., Сычугова И. Ю., Дехтярева И. В., Шульц Н. В.)
28.Член жюри зональных олимпиад – 1 (Шульц Н. В.)
29.Членов ЭГ по аттестации образовательных учреждений района – 3 (Шульц Н. В., Глухова Е. В., Жигулева И. В.).
30.Членов ЭГ по аттестации педагогических кадров района - 7 (Шульц Н. В., Глухова Е. В., Жигулева И. В., Выдра Е. Г., Сычугова И. Ю., Сычугов В. А., Мыцыкова Н. А.).
31.Членов комиссий по проверке пробных ЕГЭ - 4 (Инякина Л. Д., Автаева А. А., Глухова Е. В., Шульц Н. В.).
32. Участие в подготовке и проведение пробных районных экзаменов в форме и по материалам ЕГЭ – Шульц Н. В. (физика), Инякина Л. Д. (биология), Глухова Е. В. (география)
33. В рамках изучения и распространения передового педагогического опыта:
- участие в районных, краевых, всероссийских семинарах, совещаниях, конференциях («Актуальные проблемы взаимодействия науки и практики в развитии образования» на базе КубГУ – Шульц Н. В. «Новые информационные технологии в учебно – воспитательном процессе высшей и средней школы» на базе АГПУ – Шульц Н. В., «Изучение и распространение опыта инновационно – творческой деятельности учителя как ресурс развития муниципальной системы образования» в г. Геленджике – Алябьева Т. А., «Инновационные технологии в учебно – воспитательном процессе» на базе АГПИ – Выдра Е. Г., «Районный фестиваль педагогических идей» - Жигулева И. В. (доклад «Формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса как фактор повышения эффективности учебно – воспитательного процесса», Шульц Н. В. (доклад «Использование информационно – коммуникационных технологий на уроках физики»), «Использование информационно – педагогических технологий на уроках иностранного языка» на базе МОУСОШ № 10 – Цаканян М. Г., учителей географии «Инновационные формы преподавания географии в средней школе» на базе МОУСОШ №5 – Глухова Е. В.)
- брошюры («Педагогическая поддержка слабоуспевающих учащихся», «Мультимедийный урок литературы» - Парахина С. А.; «Личностно ориентированное обучение с направленностью на развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности», «Мультимедийный урок литературы» - Алябьева Т. А.) , статьи в сборниках АГПИ («Спаренный урок химии» - Выдра Е. Г.) и АФККИДППО («Предпрофильное образование младших школьников» - Пиклова Г. В.)
34.Учитель русского языка и литературы Алябьева Т. А. приняла участие в краевой научно - практической конференции «Изучение и распространение опыта инновационно – творческой деятельности учителя как ресурс развития муниципальной системы образования» (доклад «Личностно ориентированное обучение с направленностью на развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности»), опыт работы представлен в сборнике печатных работ по итогам конференции.
35.Участников районных конкурсов профессионального мастерства – 6 (Шульц Н. В., Алябьева Т. А., Парахина С. А., Пелевина Н. В., Дехтярева И. В., Пикалова Г. В.).
36.Приняли участие в профессиональных конкурсах «Лучший мультимедийный урок», «Язык – душа народа», «Учитель года – 2008», «Разговор о правильном питании», «Лучшее образовательное учреждение в организации работы по гражданско – правовому воспитанию молодежи».
37.Победители конкурсов: Шульц Н. В., Алябьева Т. А. («Лучший мультимедийный урок»), Пикалова Г. В. («Разговор о правильном питании»)
38.Призеры конкурсов: Парахина С. А. («Лучший мультимедийный урок»), Пелевина Н. В., Алябьева Т. А. («Язык – душа народа»), Алябьева Т. А. («Учитель года – 2008»), Пелевина Н. В., Дехтярева И. В. («Лучшее образовательное учреждение в организации работы по гражданско – правовому воспитанию молодежи»).
39.На базе школы формируется районный ресурсный центр по вопросу формирования и развития информационной культуры всех участников образовательного процесса в школе.
2. Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения (в том числе, не решенные в отчетном году).
Недостатки в работе школы в 2007 – 2008 учебном году:
1.Несистематическая, нерегулярная работа со слабоуспевающими учениками.
2.Нерегулярный внутришкольный контроль (не были охвачены контролем все сферы деятельности ОУ).
3.Низкая активность педагогов при участии в конкурсах профессионального мастерства и в экспериментальной и исследовательской работе.
4.Практически не работают детские организации.
5.На низком уровне находится работа по пропаганде педагогических знаний среди родителей учащихся.
6.На низком уровне находится пропаганда достижений школы среди жителей микрорайона и города.
- 3. Принятые и планируемые меры по решению имеющихся проблем:
- Разработка и внедрение в учебно – воспитательный процесс системы работы со слабоуспевающими учащимися.
Регулярный и систематический внутришкольный контроль
Разработка и внедрение системы стимулирования участия учителей в опытно – экспериментальной и исследовательской работе, в профессиональных конкурсах
Оживление работы детских организаций
Регулярная пропаганда педагогических знаний среди родителей учащихся в Родительском университете
Регулярная пропаганда достижений школы в микрорайне и городе.
.
4. Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчетным) развития общеобразовательного учреждения.
Выполнение Закона РФ «Об образовании»
Организация работы ресурсного центра.
Руководитель общеобразовательного учреждения А. С. Щербина
1 В разделе 1 доклада значение могут быть объединены в одной ячейке, если они не менялись в прошедшем и предыдущем году
2 заполняется по усмотрению администрации школы при многонациональном составе уч-ся
3 в докладе указываются только действующие в ОУ общественные органы самоуправления
4 Если в общеобразовательном учреждении осуществляются мониторинговые исследования по развитию надпредметных компетентностей школьников, уровня из социализации желательно в перечень показателей раздела 8 включить их количественные характеристики