Ниже приводится программа «Недели профилак­тики алкоголизма и курения среди учащихся шко­лы», а также сценарий итоговой конференции для родителей «Роль семьи в формировании здорового образа жизни». Программа недеаи

Вид материала

Программа

Содержание Программа недеаи Конференция для родителей Выдержки из сочинений Выдержка из сочинения. Выдержки из сочинения. Ознакомление родителей Анализ результатов анкетирования, проводимого среди учащихся Анализ данных опроса родителей

Подобный материал:

• Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни на ступени начального, 227.51kb.
• «роль семьи в формировании у младших школьников здорового образа жизни», 39.14kb.
• Классе на тему: «координация усилий семьи и школы в формировании здорового образа жизни», 57.87kb.
• Му обороту наркотиков, пропаганда здорового образа жизни, профилактика наркомании, 22.21kb.
• Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, 248.07kb.
• Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся Пояснительная, 150.9kb.
• Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, 213.54kb.
• Содержание программы Направления деятельности школы по внедрению здорового питания., 294.17kb.
• Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, 138.49kb.
• Популяризация здорового образа жизни и развитие массового спорта в современной россии, 73.05kb.

КОНФЕРЕНЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ «РОЛЬ СЕМЬИ»

В нашей школе проходила «Неделя профилак­тики алкоголизма и курения среди учащих­ся». Так как биология - это тот предмет, при изуче­нии которого у учащихся формируется понятия о здоровом образе жизни, то проведение мероприя­тий было поручено учителям естественнонаучного цикла. Была составлена программа проведения Не­дели, в которой мы постарались учесть возрастные особенности каждой возрастной ступени школы.

Ниже приводится программа «Недели профилак­тики алкоголизма и курения среди учащихся шко­лы», а также сценарий итоговой конференции для родителей «Роль семьи в формировании здорового образа жизни».

ПРОГРАММА НЕДЕАИ

1. «Суд над сигаретой» - инсценировка с участи­ем учащихся 9-10 классов, показывается уча­щимся 1 -6 классов.
   
2. Конкурс рисунков по темам: «Мы против куре­ния!», «Мы против алкоголизма!» - учащиеся 5-7 классов.
   
3. Конкурс плакатов «Здоровый образ жизни» - учащиеся 8-9 классов.
   
4. Конкурс тематических газет - учащиеся 10-11 классов.
   
5. Сочинение-размышление «Мое отношение к алкоголизму и курению» - учащиеся 8-11 классов.
   
6. Учителя биологии и учителя начальной школы проводят «Урок здоровья».
   
7. Анкетирование учащихся школы.
   
8. Итоговая родительская конференция «Роль семьи в формировании здорового образа жизни».
   

КОНФЕРЕНЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Цели:

• предоставить родителям объективную информа­цию по проблемам алкоголизма и курения в дет­ском и подростковом возрасте;
  
• ознакомить с законодательной основой админи­стративной родительской ответственности при нарушении закона «О запрете курения на рабочих и в общественных местах»;
  
• заинтересовать родителей в решении проблемы детского и подросткового алкоголизма и курения.
  

Форма проведения: конференция для родителей.

Оборудование: стены актового зала школы оформляются рисунками, плакатами, тематически­ми газетами, сочинениями по теме.

Участники:

• ведущий - учитель, четыре учащихся 11-х клас­сов, которые зачитывают выдержки из сочинений,
  
• основной докладчик - учитель биологии, пригла­шены юрист (родитель), районный врач-нарколог.
  

Перед конференцией был проведен опрос ро­дителей по следующим вопросам:

• Какими будут Ваши действия, если Вы узнали, что ваш ребенок употребляет алкоголь или курит?
  
• С какого возраста, по Вашему мнению, можно употреблять алкоголь и курить табак?
  
• Какие Вы видите пути решения данной проблемы?
  

Ход конференции

Вступление (учащиеся зачитывают выдержки из сочинений «Мое отношение к алкоголизму и курению).

Выдержки из сочинений:

Первый учащийся (ученик 9-го класса): «К та­баку и алкоголизму я отношусь отрицательно. Моя семья живет в постоянном страхе, что отец опять придет с работы пьяным и будет бить маму. Ваня - это мой младший брат - с каждым разом ста­новится все злее. Я очень люблю маму и ненави­жу отца. Ваня тоже его ненавидит. Недавно Ваня пришел из школы домой, глаза красные, сам как-то весь напряжен. Я спросил, что с ним. Он гово­рит: «Каждого из нас попросили рассказать о сво­ем отце. Когда дошла очередь до меня, я встал, но не сказал ни слова. А что я мог сказать? Что мой отец - пьяница, что он бьет маму и нас? Это­го я сказать не мог, а врать не хотел». Вот почему я отношусь к алкоголю отрицательно. Я читаю много книг, там говорится, что дети - наше буду­щее и взрослые должны проявлять заботу о них». Второй учащийся (ученик 9-го класса): «Я иногда могу позволить себе выпить немнож­ко, но только в целях отдыха и для того, чтобы забыть о проблемах и расслабиться».

У мамы нервы на пределе. Несколько раз она выгоняла его из дома. Я следил за ситуацией со стороны и пытался понять, почему так получает­ся в нашей жизни. Сейчас он по-прежнему си­дит в кресле, потягивая это пойло для морально опустившихся людей, и что самое страшное, он не хочет бросать, ему это нравится. Я буду до­рожить своей семьей и будущим своих детей».

Вторая причина развития алкогольной зависимо­сти у подрастающего поколения - это позитивная реклама в средствах массовой информации. Тот бес­предел, что долгие годы творится с рекламой пива на экранах телевизоров и в других средствах массо­вой информации, не может не возмущать. Волна пивного алкоголизма накатывает по нарастающей. Еще бы: пиво - один из самых потребляемых в Рос­сии напитков. На душу населения, включая немощ­ных стариков и новорожденных младенцев, сегодня приходится более 40 литров пива. По данным Минз­драва РФ, частота употребления алкоголя детьми до 14 лет за последние 5 лет увеличилась почти вдвое. «При начале систематического употребления алко­голя (пива) в 11-12 лет симптомы алкоголизма у под­ростка могут сформироваться к 14-15 годам. Как правило, это подростки, у которых семья неблагопо­лучная, или это дети безнадзорные. Но если ребе­нок растет в нормальной семье, родители должны понимать, что для подростка и две бутылки пива в месяц - это уже очень опасная система!» - предуп­реждает главный детский нарколог Минздрава и со­циального развития РФ А. Надеждин.

Сегодняшним растущим личностям со всех те­леканалов сто раз в день кричат, как это хорошо и правильно - пить пиво! В нашем городе студенты государственного университета опросили 4 тысячи человек (от 7 до 20 лет). Итоги опроса просто ужас­ны. 48% первоклассников уже знакомы с вкусом пива. Наша задача как родителей контролировать, какие передачи смотрят наши дети и сколько вре­мени просиживают они у телевизора.

Выдержка из сочинения.

Первый учащийся (ученик 9-го класса): «В седьмом классе я встал на защиту своего од­ноклассника, которого другие ребята бездока­зательно стали обвинять в краже. За это они меня подкараулили после уроков и избили. Я очень переживал по этому поводу, так как среди них были два моих лучших друга. Родителям я все рассказал, как было, а они всерьез не отнеслись к моим переживаниям и данной проблеме. Я слышал, что алкоголь помогает расслабиться и забыть о своих проблемах. Я попробовал. Забыл, но на время. Я опять выпил».

Второй учащийся (ученик 10-го класса): «Я поссорился со своей девушкой. Она почти сразу после ссоры стала встречаться с моим дру­гом. Мне было плохо. Очень плохо и тяжело на душе. Порой я ловил себя на мысли, что не хочу жить. Для того чтобы забыться и заглушить эту боль я пошел, купил бутылку водки и выпил ее».

Анализируя прочитанное, можно назвать другую причину ранней алкоголизации - это физическое, психологическое или сексуальное насилие, кото­рому подвергался ребенок. Иногда взрослые, даже зная о произошедшем, недооценивают тяжесть эмоционального состояния ребенка или просто стесняются обратиться за помощью. Дети само­стоятельно ищут «лекарство от горя», и им стано­вится алкоголь.

Выдержки из сочинения.

Третий учащийся (ученица 10-го класса): «Все знают, что алкоголь - это вред, но в малых количествах алкоголь бывает и полезен. Врачи рекомендуют пить пиво по стакану в неделю. Во Франции люди живут дольше, потому что ежед­невно за ужином употребляют красное вино, так как оно благотворно влияет на сосудистую сис­тему».

Четвертый учащийся (ученик 11-го класса): «Я отношусь к алкоголю неплохо, так как в уме­ренных дозах алкоголь действует положительно. Например, в Великую Отечественную войну опе­рацию или ампутацию конечностей делали только в алкогольном опьянении. Давали раненому ста­кан спирта и делали операцию. И раненый под воздействием алкоголя не чувствовал боли».

Пятый учащийся (ученица 10-го класса): «Мое отношении к алкоголю положительное. Ведь алкоголь содержится в некоторых микстурах. Вино - это считается тоже алкогольным напитком, но бокал вина не помешает перед обедом для хоро­шего аппетита. Пиво тоже полезно для людей, у которых нехватка дрожжей, так как некоторые люди не переносят дрожжи в сухом виде».

Итак, еще одна причина раннего употребления спиртных напитков - плохая информированность подрастающего поколения о влиянии алкоголя на организм человека, здесь вина ложится на нас с вами - и на родителей, и на учителей. Мы мало уде­ляем внимания этой проблеме. Мы просто запре­щаем пить и курить, не разъясняя при этом, какое влияние оказывает алкоголь и курение на организм человека. А, как известно, запретный плод сладок.

Первый учащийся (ученик 6-го класса): «Я начал курить и пить, потому что все мои дру­зья это делают, а я не хочу выделяться среди них».

Второй учащийся (ученица 7-го класса): «Пью только по праздникам со своими друзьями во дворе или в подъезде, когда холодно. Все пьют, а я чем хуже».

Третий учащийся (ученик 8-го класса): «После шестого класса я ездил в летний лагерь. Почти каждую ночь мы ходили в комнату к девоч­кам. Мы рассказывали смешные или страшные ис­тории, но однажды мы пришли к ним с бутылкой вина. Все стали пробовать. Дошла очередь до меня. Пить я отказался. Если бы вы знали, что там сразу началось. Все надо мной смеялись, говори­ли, что даже девчонки смелее меня, и, чтобы пре­кратить эти смешки и издеаки, я взял и выпил».

Из этих выдержек вытекает другая причина подро­сткового алкоголизма - пьющие сверстники. Это - са­мая частая причина ранней алкоголизации детей и под­ростков. Особенно она характерна для мальчиков, ко­торые начинают пить спиртные напитки под воздей­ствием механизма подражания. Подростки, которые первыми приобретают «взрослые» манеры, вызывают восхищение, а тех, кто не пьет, считают «малышами».

Следующая причина - низкая самооценка и уро­вень социальных навыков. Неуверенный в себе под­росток будет искать в алкоголе способ стать более раскрепощенным и интересным для окружающих.

Также причины ранней алкоголизации - незаня­тость свободного времени, психологические осо­бенности личности, необходимость в самоутверж­дении. У детей и подростков происходит формиро­вание влечения к алкоголю, которое перерастает в привычку, приводя в большинстве случаев к алко­гольной зависимости ребенка.

Аналогичные причины приводят и к развитию ни­котиновой зависимости у детей. Курение так же, как и алкоголизм, - бич сегодняшнего времени. Курить сегодня стало модно. Все больше и больше к этой пагубной привычке привыкают дети и подростки.

ОЗНАКОМЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

С ДЕЙСТВУЮЩИМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ

Ведущий: Президент страны издал закон «О зап­рете курения на рабочих и в общественных местах». Также в нашем крае принят закон «Об администра­тивных правонарушениях», где в статье 17 говорится о запрете курения в детских учреждениях и админис­тративной ответственности родителей (ознакомление сданным законом проводит приглашенный юрист).

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ АНКЕТИРОВАНИЯ, ПРОВОДИМОГО СРЕДИ УЧАЩИХСЯ

Ведущий: «Среди учащихся 5-11 классов было проведено анкетирование по данной проблеме» (с результатами анкетирования родителей знакомят учащиеся 10-го класса).

Выступление нарколога. Эта часть конференции проходила очень оживленно, так как родители, за­давали много вопросов по теме.

АНАЛИЗ ДАННЫХ ОПРОСА РОДИТЕЛЕЙ

Ведущий: «Перед началом конференции вам предлагалось ответить на несколько вопросов. Сей­час вашему вниманию будет предложен анализ дан­ных, полученных в результате опроса» (с анализом опроса выступают учащиеся 11-х классов).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Ведущий: «Врачи, педагоги, многие родители и дети против употребления алкогольных напитков и против курения. Даже чуть-чуть, даже на Новый год...».

Выдержки из сочинения.

Первый учащийся (ученица 10-го класса): «У меня негативное отношение к алкоголизму и курению. Алкоголь и никотин - это яды. Яд при­водит к летальному исходу. От них развиваются очень опасные заболевания - рак, цирроз пече­ни, заболевание почек и сердца. Пить и курить -здоровью вредить».

Второй учащийся (ученик 8-го класса): «Я больше не курю и не пью. Я понял, что это вред­но, разрушается от курения и питья печень, кру­жится голова, растущий организм перестает рас­ти и нормально развиваться. Я сейчас занимаюсь спортом, а это полезнее, чем пить и курить».

Третий учащийся (Ученик 9-го класса): «Я ужасно не люблю пьющих людей, потому что они напоминают животных. Кроме того, алкоголь вредит здоровью и отражается негативным образом на вне­шности человека. У алкоголиков нет будущего».

Ведущий: Все это, конечно, правильно. Но как я уже говорила, запретный плод сладок. Чем позже состоится знакомство с «зеленым змием» и сига­ретой, тем лучше. Правы те, кто утверждает: алко­голизм в детском возрасте начинается не с первой выпитой, а с первой увиденной рюмки. Дети наибо­лее склонны к подражанию. Их легко можно научить злому, дурному. Все мы в ответе за детей.