Geum.ru

Варианты заданий на олимпиадах по математике, русскому и английскому языкам для учеников 4-х классов

Вид материалаКнига
Подобный материал:
Варианты заданий на олимпиадах по математике, русскому и английскому языкам для учеников 4-х классов

(2007 год)


Математика

  1. Вычислите
  2. На школьной олимпиаде по математике участникам было предложено решить 6 задач. За каждую решённую задачу засчитывалось 7 очков, а за каждую нерешённую списывалось 3 очка. Сколько задач решил участник, если он набрал 12 очков?
  3. Малыш и Карлсон сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидело несколько голубей. Когда на крышу село ещё 15 голубей, а улетело 18 голубей, то на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей первоначально наблюдали Малыш и Карлсон?
  4. Найдите площадь прямоугольника, если его длина на 5 см больше ширины, а половина периметра равна 19 см.
  5. Два туриста выехали навстречу друг другу один после другого через 3 часа. Через сколько часов после отъезда первого они встретятся, если скорость первого равно 10 км/ч, скорость второго 12 км/ч, а исходное расстояние между ними равно 140 км?
  6. Книга состоит из трёх рассказов и повести. Первый рассказ занимает от числа страниц второго рассказа и от числа страниц третьего. Третий рассказ занимает все книги. Сколько страниц занимает повесть, если всего в книге 120 страниц?
  7. Три туриста решили вместе поесть. Один из них дал две булки, другой – три булки, третий – 10 рублей. Сколько из этих денег должен взять первый и сколько – второй турист?
  8. В классе 35 учеников. Они занимаются в кружках: физкультурном, литературном, математическом. В физкультурном занимаются 17 человек, в литературном – 30 человек, в математическом – 13 человек. Сколько учащихся принимает участие в работе только одного кружка, если известно, что во всех трёх кружках занимаются 5 человек?


Русский язык


(1 тур)
  1. Диктант (50 баллов)


Русский лес.

Хорош русский лес ранней весной. Гибкие ветки берез густо покрыты смолистыми почками. Молоденькие осинки выстроились на опушке леса. Они ждут тепла. Ветерок

Весело бежит от березки к осинке. В высоком небе купаются вершины сосен. К старой ели подлетели птицы. Ветки закачались. Из спелых шишек полетели легкие семена. В воздухе пахнет смолой. У ручья красуются ива. Над ее золотистым пушком жужжат пчелы. Мягким мхом порос старый пень. На поляне разместился дуб. Скоро все зазеленеет, зацветет.

Лес – богатство нашей страны. Берегите лес.

(82 слова)


2. Грамматическое задание (20 баллов)


1 вариант


1.Синтаксический разбор четвертого предложения.

2. Фонетический разбор.

Подъезд


3. Разбор по составу

подберезовик; осенний


2 вариант


1.Синтаксический разбор четвертого предложения.

2. Фонетический разбор.

Разольет


3. Разбор по составу

рысенок; прибежал


(2-ой тур)


1 . Диктант (50 баллов).

« Грачи прилетели».


Эту картину написал Алексей Кондратьевич Саврасов. Какое хорошее у нее название!

Словно радостная весть.

На первом плане художник нарисовал грачей. Птицы заняты важным делом. Они спешат построить жилье. В центре картины кривые, изогнутые березы. Не щадили метели. На заднем плане видны крыши сараев да церквушка. А дальше простор земли, легкое небо.

На холсте не увидишь мрачных тонов. Цвета голубые, серые, нежные. Полотно полно света, свежего дыхания весны. На изгороди трепещут блики солнца.

Эту красоту природы увидал Саврасов в тихом уголке русского селения. С любовью и теплотой он показал ее людям.

( 93 слова)

Слова для справок: Кондратьевич, Саврасов, природа, полотно.


II Грамматическое задание ( 20 баллов )

    1. Синтаксический разбор предложения. ( 5 баллов )

1 вариант: Не щадили их метели.

2. вариант: На изгороди трепещут блики солнца.

2.2 . Фонетический разбор. ( 5 баллов )

1 вариант любовью

2. вариант: жилье

2.3. Морфемный разбор слов ( 10 баллов )

1 вариант написал, изгороди.

2. вариант: увидишь, русского


Английский язык


Тест по английскому языку для поступающих в 5-ый класс

  1. Read the text. Choose the right answer.

ZOOS

Many people visit zoos 0 year. They go to zoos 1 they enjoy seeing animals and learning more about them. Animals from many different parts 2 the world live there. You can usually see lions, tigers, elephants, camels and monkeys, and also fish, frogs and snakes. You can draw the animals or take photos of 3, and in some zoos you can watch videos too. Sometimes you can ride elephants or camels. The people 4 give the animals food have to work very 5. Every day they give them food and water and clean 6 homes. Some animals eat leaves, fruit and vegetables, 7 others eat meat or fish. At London Zoo 8 are also pets, like mice and rabbits, and farm animals, like sheep and goats. Children can play with 9 animals. Most animals are beautiful, but some of them can 10 dangerous.
A
B
C

0
any
every
some

1
because
so
when

2
to
on
of

3
us
it
them

4
who
whose
which

5
hard
harder
hardest

6
its
their
your

7
or
but
if

8
they
there
here

9
these
this
that

10
be
being
been



  1. Change the plural.
  1. That is a deer.
  2. This is a child.
  3. It is a fly.
  4. She is a woman.
  5. He is a boy.



  1. Fill in “There is” or “There are”.
  1. …… two chairs.
  2. …… lots of flowers.
  3. …… a cat.
  4. …… four birds.
  5. ……a ball.



  1. Fill in “How much” or “How many”.
  1. …… bread do you want?
  2. …… boys are in your class?
  3. …… glasses are on the table?
  4. …… butter is there on plate?
  5. …… books have you got?



  1. Fill in “Is”, “Are”, “Am”, “Do” or “Does”.
  1. …… I late again?
  2. …… she like her new house?
  3. …… he ill?
  4. …… they going to be at the party?
  5. …… he like your new dress?



  1. Fill in “Where”, “Who”, “What time”, “When” or “What”.
  1. …… have you got? A box of chocolate.
  2. …… does the lesson finish? At eleven o’clock.
  3. …… is the cat? It’s on the chair.
  4. …… can answer my question? I can.
  5. …… is there in that bag? Some apples and oranges.



  1. Fill in the gaps with “some” or “any”.
  1. There isn’t …… cheese in the fridge.
  2. There are …… glasses on the table.
  3. Is there …… milk in the fridge?
  4. There is …… water in the glass.
  5. Are there …… students in classroom?



  1. Fill in “at”, “on” or “in”.

Today is the Easter Day. We have fun …… Easter. …… Easter Sunday we wake up early and give each other chocolate eggs. …… . 9 o’clock …… the morning we go to church. We always have a lovely dinner …… Easter Day and we usually visit our grandmother.

  1. Find the mistakes and correct them.
  1. Carol and John is listening to the radio.
  2. They not watching TV in the morning.
  3. Jane don’t like coffee.
  4. The children is at home.
  5. We didn’t went to school yesterday.