Классный час по теме: Познай себя или зачем развивать память ( 7- 9 классы) СодержаниеИ буквы научил соединятьХод классного часаМы почитаем всех нолями, а единицами себя»Вопрос: Совпало ли мнение о себе с высказываниями товарищей?Что же такое человек?III.Классный руководитель предлагает прослушать сообщения ребят о примерах феноменальной памяти, вошедших в историю2-й ученик.Александра Константиновича Глазунова3-й ученикРассказы исследователей биографии Шлимана2-й ученик3- ученик.4-й ученикВопрос: С какой целью Шлиман изучил ещё два языка: греческий и древнегреческий?Удалось ли Шлиману доказать существование города?1.Что стало доказательством существования Трои?Классный руководительУчитель- психологIV. Знакомство с тем, что такое память2. Виды памяти3. Продуктивное запоминание - запоминание, включённое в нашу активную деятельность.Понимание смысла запоминаемогоОбмен опытом запоминания учебного материала между учащимисяV. Игра, развивающая память.
