План описания картины (закрыт) Брюллов Последний день Помпеи Иванов Явление Христа народу Ива Не спи, не спи художник

Вид материала

Урок

Подобный материал:

• Задание на курсовую работу по дисциплине «Основы построения спи» на тему, 35.63kb.
• «Последний день Помпеи», 238.97kb.
• Спи, моя доченька, спи, мой котеночек, 205.41kb.
• Роман Савицкий / Рассказы, 42.65kb.
• Карл Павлович Брюллов, 727.39kb.
• Методика оценки воспитанности учащихся, 267.28kb.
• Тэффи Постановка Дорожинская И. В. 8в, 8г 16 апреля 14. 45 Нервные люди М. Зощенко, 38.36kb.
• Спи, моя радость, усни…, 28.62kb.
• Курсовой проект по дисциплине «Автоматизированные информационно-управляющие системы», 401.4kb.
• Конкурс прошел 15 апреля 2010 года, 52.16kb.

«Художник и время»

(Русская историческая живопись начала 19 века)

Урок МХК 11 класс

Цели:

1. Познакомить учащихся с наиболее яркими произведениями русской исторической живописи начала 19 века.
   
2. Поразмышлять с учащимися о способах отражения времени в творчестве художников.
   
3. Побудить к размышлениям о проблеме морального выбора в переломную эпоху.
   
4. Развивать умение анализировать художественное произведение.
   

Оборудование: Картины Брюллова «Последний день Помпеи» и Иванова «Явление Христа народу».

Ход урока:

Д
Художник и время
оска Тема

(закрыта)


План описания картины

(закрыт)

Брюллов

Последний день Помпеи

Иванов Явление Христа народу

Ива Не спи, не спи художник,

Не предавайся сну.

Ты времени заложник

У вечности в плену.


Б.Пастернак

( на обороте доски)

Вступление: Мы сегодня ведем разговор о русском искусстве начала 19 века. Наш сегодняшний разговор об исторической живописи этого времени. Это не тема нашего урока, тему в конце вы назовете сами.

Какие ассоциации есть с этой фразой? (Ребята называют) Молодцы!

1.Брюллов «Последний день Помпеи». 1830-1833

Каково ваше первое впечатление о картине?

Знакомятся самостоятельно с биографической справкой.

Описываем картину по плану по группам. Что изображено? Как изображено? Что хотел сказать автор?

Как вы думаете, как встретили картину в России? Триумф! (записываю под картиной) Баратынский «Принес ты мирные трофеи с собой в отеческую сень и стал «Последний день Помпеи» для русской кисти первый день». Почему? Связь с какими событиями усмотрели современники в картине?

Вывод: тема вечная (выбор) созвучна событиям.

2.Иванов «Явление Христа народу» 1837-1857

Знакомимся с биографической справкой. По группам по плану анализируем картину. Проговариваем. Вывод: тема та же. Как думаете, как эта картина была встречена современниками? Обсуждаем предположения. Выясняем, что не поняли и не приняли. Под картиной пишу – трагедия. Проблема. Что изменилось? Изменился зритель. Эпоха Некрасова, Чернышевского. Не из рук Христа ждали спасения. Не соответствовала времени.

Возвращаемся к началу урока, предлагаю определить тему. Сообща выходим на нее. Могли бы вы по итогам нашего сегодняшнего разговора предложить формулу отношения художника и времени. Обсуждаем. Предлагаю вариант Пастернака.

Рефлексия: Одной фразой запишите, какую главную мысль вы унесете сегодня с урока.


Брюллов Карл Павлович (1799-1852)

Карл Брюллов происходил из семьи талантливых художников и архитекторов. Его дед приехал в Россию из Франции, а отец был известным мастером-резчиком.

Карл родился очень болезненным мальчиком и до пяти лет почти все время проводил в постели. Он рано научился рисовать грифелем на доске, это был для него и досуг, и развлечение, и школа. С пяти лет отец стал регулярно заниматься с ним живописью

В возрасте 9 лет он выдержал экзамен и был принят в число студентов Петербургской Академии Художеств. Окончив Академию с золотой медалью, Брюллов получил право на продолжение образования в Италии. Там и была задумана, а потом и написана картина, Ставшая главным произведением его жизни.

В 1822 году Брюллов приехал в Помпеи и был поражен зрелищем раскопанного археологами мертвого города. После тщательной подготовки, которая заняла у него три года, художник приступил к написанию картины.

Ни один из молодых художников не испытывал такого грандиозного триумфа, который выпал на долю Брюллова, когда в 1833 году он показал зрителям свою картину. Как и Байрон, он мог сказать, что однажды утром он проснулся знаменитым. Экспозиция картины в Риме и Милане превратилась в событие. «Это не картина, а целая эпопея», - напишет в своем отзыве известный автор исторических романов Вальтер Скотт.


Иванов Александр Андреевич(1806-1858)

Поздней осенью 1817 года в младшем классе петербургской Академии художеств появился новый ученик. Преподаватели сразу заметили его основательную подготовку по рисованию. Первым учителем мальчика был его отец – известный художник, профессор Академии А.Иванов.

В 1828 году он блестяще закончил Академию и получил право на стажировку в Италии. За два года молодой художник объехал Австрию, Германию, и Италию, а затем поселился в Риме, получив стипендию общества поощрения художеств.

В 1837 году Иванов начал огромный труд. Он решил написать картину «Явление Христа народу». ЕЕ замысел возник у художника после знакомства с Гоголем. Прежде чем приступить к работе, Иванов перечитал много книг по священной истории, много работал в музеях, неустанно искал модели для будущих героев картины. Всего художник написал более 600 этюдов.

В 1857 году он вернулся в Россию и привез с собой это замечательное произведение. Картина имела огромный размер – 5,4 на 7,5 метров.