Программа развития средней общеобразовательной школы №1 города Черняховска Калининградской области на 2006 2010 годы Авторы программы
Содержание2. Характеристика педагогического коллектива.
3. Особенности управления школой.
4. Характеристика образовательного пространства и дополнительного образования.
Начальное общее образование (I ступень)
Основное общее образование (II ступень)
10 %; - школьный компонент – не менее 10
Среднее (полное) общее образование (II
5. Социальная среда школы.
II. Проблемный анализ состояния школы.
III. Новый социальный заказ
IY. Основополагающие идеи жизнедеятельности школы.
Генеральная идея школы.
Y. Структура школы (модель развития школы)
Задачи первой ступени
Ожидаемые результаты
Задачи второй ступени
Ожидаемые результаты
Задачи третьей ступени
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
YI. Основные положения парадигмы личностно – ориентированного образования
Цель образования
YII. Особенности и условия построения личностно – ориентированной модели школы
YIII. Приоритетные направления деятельности школы, ее цели и задачи.
Для реализации
Переход к личностно-ориентированному образованию
Задачи школы.
IX. Модель выпускника нашей школы.
Ожидаемые результаты
Конференция по теме
Методические встречи
Методические объединения учителей
Методическое объединение классных руководителей
Подходы к обучению и воспитанию детей, к построению педагогического пространства
Программы внеучебной деятельности
Программы культурологической ориентации
Ожидаемые результаты
Основные направления
Ожидаемые результаты
Программа развития воспитания в школе
Основные принципы и функции воспитательного процесса
Первый принцип
Второй принцип
Третий принцип
Четвертый принцип
Воспитательная система школы предполагает следующие функции
Главная идея, которой педагогический коллектив руководствуется в организации жизнедеятельности школьников, - это идея творчества
Целевая направленность школы –
Содержание воспитательной работы
2) спортивно
3) свободное общение
XY. Школьное самоуправление. Положение об ученическом совете.
Программа реализации проекта «Школьное самоуправление».
Министры правопорядка
РИТМ ”Наш школьный дом”
Укрепление и сохранение здоровья детей
Здоровьесберегающая деятельность
Ожидаемые результаты
Цели и задачи
Основные направления реализации программы
Работа с коллективом учащихся
Урок здоровья
Час коллектива
Анкетирование и тестирование
Родительское собрание
Основные направления реализации программы
Содержание деятельности
Показатели успешности программы
Работа с коллективом учащихся
Консультации для родителей
«комфортная школа»
Предполагаемый результат
Содержание деятельности
«одаренные дети»
Стратегия работы с одаренными детьми
Условия успешной работы с одаренными учащимися
Содержание деятельности
Привлечение родителей к делам и проблемам школы.
Школьное самоуправление
Целевой блок.
Принципы построения и развития самоуправления.
Программа реализации проекта «Школьное самоуправление».
Перевыборы в Звездных домах
Оформление выставки стенгазет «Тебе, Учитель!» (5-11 классы)
Президентский совет, созвездия информации и печати, культуры, дисциплины и порядка.
Изготовление открыток ко Дню св. Валентина. Организация работы «Почты крылатых сердец».
Подготовка к празднику «Школьная юморина» (1-11).
Подготовка к Последнему звонку.
Основные направления реализации программы
Содержание деятельности
Показатели эффективности программы
Работа с коллективом учащихся
Классное собрание
Урок бережливости
Встреча с психологом
Час откровений
Доверительный разговор
Индивидуальные беседы-откровения
Основные направления реализации программы
Содержание деятельности
Показатели эффективности программы
«человек и закон»
2. Педагогическое просвещение классных руководителей, учителей-предметников, родителей
3. Профилактическая работа со школьниками
4. Подведение итогов
Работа с педагогическим коллективом
