Бессознательное
| Вид материала | Документы |
- Вопросы для подготовки к сдаче вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине, 31.47kb.
- Кино, театр, бессознательное, 4960.01kb.
- Интеллектуальная позиция, 2766.83kb.
- XI. бессознательное, 297.11kb.
- Программа курса «психология и педагогика», 104.95kb.
- Динора Пайнз (Dinora Pines) Бессознательное использование своего тела женщиной, 10921.7kb.
- ru, 4606.83kb.
- Мирча Элиаде, 4606.76kb.
- В. Райх психология масс и фашизм, 922.28kb.
- Мирча Элиаде йога: бессмертие и свобода перевод С. В. Пахомова, 5327.21kb.
Тема 2, Бессознательное, его проявление и роль в жизни человека.
Панасюк А.Ю. А что у него в подсознании? М., Дело, 1996.
Фрейд 3. Введение в психоанализ. Курс лекций. М., 1991.
Юнг К. Г. Психология бессознательного. М., 1994.
Практическое задание: Сравните трактовку бессознательного в концепциях 3. Фрейда и К.Г. Юнга.
Тема 3. Дизайн рекламы и законы восприятия.
Лебедев А.Н., Боковиков А. .К. Экспериментальная психология в российской рекламе. М; Академия, 1995.
Перепелица В. Как сделать рекламу эффективной или как стать известным. Ростов на Дону; Феникс, 1997.
Практическое задание: Опишите удачный, с Вашей точки зрения, пример рекламы российской продукции.
Тема 4. Генотипические и фенотипические корни психики и поведения.
Немов Р.С. Психология: Учеб. в 3-х кн., кн. 1. М., 1995.
Майерс Д. Социальная психология. СПб.; Питер. Ком., 1998.
Гарбузов В.И. Практическая психотерапия. СПб.; Сфера, 1994.
Практическое задание: Можно ли выйти за границы генопрограммы? Обоснуйте ответ.
Тема 5. Особенности творческого мышления.
Вуждек Т. Как создать идею. СПб., 1995.
Де Боно Э. Шесть шляп мышления. СПб., 1997,
Практическое задание: Постройте классификацию из беспорядочного набора понятий: почва, рудные полезные ископаемые, пески, полезные ископаемые, природные образования, железная руда. Обоснуйте схему.
Тема 6. Речь и мышление.
Исследования речевого мышления в психолингвистике, М., 1985.
Кучинский Г.М. Психология внутреннего диалога. Минск, 1998.
Развитие творческой активности школьников. М., 1991,
Практическое задание: Справедливо ли утверждение о том, что речь - показатель социально - стратификационных различий? Обоснуйте ответ.
Тема 7. Психодиагностика и техника совершенствования памяти.
Андреев О.А., Хромов Л.Н. Техника тренировки памяти. - Программа "Сатори". Екатеринбург; НЕССИ - Пресс, 1997.
Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. Ум мнемониста. М., 1968.
Как развивать память. Под ред. И.Ю. Малюгина. М.; Сталкер, 1998.
Практическое задание: Какие особенности памяти важны для вашей профессии и почему?
Тема 8. Эмоции и их роль в жизни человека.
Изард К. Эмоции и личность. М.; Знание, 1982.
Дадонов Б.И. В мире эмоций. Киев, 1987. Чистякова М.И. Психогимнастика. М., 1990.
Практическое задание. Обоснуйте, в чем различие и сходство между эмоцией и аффектом. Приведите пример.
Тема 9. Акцентуированные личности.
Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов на Дону, 1997,
Немов Р.С. Психология: Учебник. Кн.1. М.; Академия, 1995.
Практическое задание: Проведите самодиагностику по методике Леонгарда, проанализируйте полученный результат.
Тема 10. Талант и способности.
Алекринский Б.С. О таланте и способностях (Очерки о самовоспитании). М., Знание, 1970.
Чезаре Ламброзо. Гениальность и помешательство. М.; Республика, 1996.
Тульчинский Г.Л. Разум, воля, успех: о философии поступка. М.; МГУ, 1990.
Практическое задание: Назовите ведущие и вспомогательные способности, требуемые для вашей профессии. Обоснуйте выбор.
Тема 11. Самоактуализация личности.
Битиянова Н.Р. Психология личностного роста. М., 1995.
Личность: внутренний мир и самореализация. СПб., 1996.
Курс практической психологии. Екатеринбург; АРД ЛТД, 1996.
Маслоу А. Психология бытия. М.; Рефл - Бук, Векслер, 1997.
Практическое задание: Составьте карту личностного роста. Стратегию и тактику самоактуализации обоснуйте.
Тема 12. Аутотренинг.
Ассаджоли Р. Психосинтез. М., Рефл - Бук, 1997.
Линдеман X. Аутогенная тренировка. М.: Физкультура и спорт, 1985.
Рейнуотер Джанет. Это в наших силах. Как стать собственным психологом. М.: Прогресс, 1992.
Тойч Д.М., Тойч Ч.К. Второе рождение, или искусство познать и изменить себя. Лос-Анжелес - Москва, 1995.
Практическое задание: Проведите упражнение на ощущение тяжести, опишите результаты и психофизический смысл упражнения.
Тема 13. Социально-психологические особенности малой группы.
Майерс Д. Социальная психология. СПб., Питер, Ком., 1998.
Основы социально-психологической теории: Уч пос. / Под ред. А.А.
Бодалева и А.Н. Сухова. М.; Международная пед. акад., 1995.
Практическое задание: Почему с увеличением малой группы затрудняется процесс принятия группового решения? Обоснуйте ответ.
Тема 14. Невербальное общение.
Пиз А. Язык телодвижений. М., IQ, 1995.
Рекле X. Ваше тайное оружие в общении. Мимика, жесты, движения. АО
"Винтер-эксперт", 1996.
Практическое задание: Опишите внешний вид человека в эмоциональном состоянии гнева в терминах "рисунка" лица и положений частей тела.
Тема 15. Психология лжи.
Искусство обмана/Под ред. Ю.В. Щербатых. М., Эксмо-Пресс, 1998.
Пиз А. Язык телодвижений. М., IQ, 1995.
Шостром. Э. Анти-Карнеги, или человек-манипулятор. Минск, 1992.
Экман П. Психология лжи. СПб., Москва, Харьков, Минск, 1999.
Практическое задание: Какова "разрешенная" сфера манипулятивного общения и почему?
Тема 16 Азбука общения на языке пословиц и поговорок.
Русские пословицы и поговорки/Под ред. В.П. Аникина. М., 1988.
Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Гроссмейстер общения. М., 1996.
Практическое задание: Как рождается поговорка, пословица? Приведите примеры современной поговорки.
8. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО КУРСУ
Учебники
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М..МГУ, 1994,1996, 1998.
2. Бордовская Н.В., Реон А.А. Педагогика Учеб, для вузов. СПб, 2000.
3. Баранов С.П. Педагогика. М.: Высш. шк., 1990.
4. Выготский Л.С. Психология и педагогика. МГУ, 1991.
5. Гессен СИ. Основы педагогики. /М.: Школа пресс, 1997,
6. Гиппеирейтср Ю.Б. Введение в общую психологию. - М 1996.
7. Годфруа. Что такое психология? М.,1995.
8. Немов Р.С. Психология (в 3-х т.). М.,1996.
9. Общая психология / Под ред, В .В .Богословского. М,: 1998,
10. Петровский А.В. Введение в психологию. М., 1996.
11. Петровский А.В., Ярошевский А.В. История и теория психологии (в 2-х т.). М.,1996.
12. Психологический словарь (разных лет, с 1992 г.).
13. Психология и педагогика / Под ред. А.А. Радугина. М., 1997.
14. Психология. Учеб. для технич. вузов. М., 2001.
15. Психология и педагогика. Уч.пос. . Новосибирск; НГ АдиУ, 1998.
16. Педагогика, Уч, пос. М: Педагогическое общество, Россия, 1998,
17. Реан А,А., Бордовская В.Н. Педагогика. СПб.; Питер, 2000.
18. Столяренко. Основы общей психологии. Ростов-на-Дону, 1997.
19. Социальная психология. Хрестоматия. 1998, 2000.
20. Хрестоматия по возрастной психологии и педагогике. М.,1981.
21. Хрестоматия по общей психологии. М., 1981.
22. Ярошевский М.Г. История психологии. М;;Академия, 1997,
Дополнительная литература
1. Андреев О. А., Хромов Л.Н. Тренировка памяти. Минск, 1998.
2. Асмолов А. С. Культурно-историческая психология. М., 1998.
3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. СПб: 1997.
4. Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных. Симферополь: Реноме, 1998.
5. Гозман Л. Я., Шестопал Е. Б. Политическая психология. М.; 1996.
6. Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.,2000.
7. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в психологию. М., 1996.
8. Зеркин Д. Основы конфликтологии Ростов-на-Дону, 1998.
9. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. М.,1999.
10. Психологический словарь (разных лет, с 1992).
11. Психология и этика делового общения / Под ред В. Лавриненко. М.,1997.
12. Практическая психология для менеджеров. М.,1997.
13. Фромм А. Азбука для родителей. М, 1990.
14. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.
15. Фромм Э. Душа человека. М.,1992.
16. Фромм Э. Иметь или быть. М.,1986.
17. Фромм Э. Бегство от реальности. Харьков, 1995.
18. Фромм Э. Искусство любить: исследование природы любви. М., 1990.
19. Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. М.,1991. 20.Фрейд 3. По ту сторону принципа удовольствия. М.,1992.
21. Хрестоматия по общей психологии. М.1981.
22. Хрестоматия по возрастной психологии. М., 1998.
23. Хрестоматия. Социальная психология. М., 1998, 2000.
24. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1999.
25. Эльконин Д.Б. Введение в психологию развития. М.,1994.
26. Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996.
27. Юнг К.Г. Психологические типы. СПб, 1995.
28. Юнг К.Г. Структура психики и процесс индивидуализации. М, 1996.
29. Ярошевский А.В. История психологии. М., 1997.