Концепция развития (преобразования) школы. Стр. 16 План действий по реализации Проекта перспективного развития. Стр. 21 Реализация основной образовательной программы СодержаниеЭтапы реализации проектаВторой этапТретий этапОжидаемые результаты реализации ПроектаСтруктура школы1.2. Режим работы школы1.3. Характеристика социума и социального статуса семей учащихся.1.4. Сведения об обучающихся, уровень обученности1.5. Здоровье детей1.6. Характеристика педагогического коллектива1.7. Система воспитательной работыДосугового центра «Мечта»1.8. Программно - методическое обеспечение образовательного процесса.1.9. Состояние материально - технической базы.Материально-техническая база школы1.10. Направления инновационной деятельности.Применение инновационных образовательных и информационных технологийИнформатизация школыДиагностика и мониторингСвидетельства о присвоении школе статуса экспериментальной площадки Российской академии образования.2. Актуальные проблемы школы, требующие решенияСпособы решения2. Материально – техническая база.Способы решенияФормирование физически здоровой личности.Способы решенияОптимальная организация учебно-воспитательного процесса.Способы решенияРазвитие познавательных способностей обучающихся.Способы решенияРазвитие школьного самоуправления.Способы решенияСистема взаимодействия и сотрудничества с семьей и социумом.Способы решения3. Цели, задачи и направления перспективного развития школПринцип реальностиПринцип природосообразностиПринцип эффективности социального взаимодействияМодель выпускника МОУ СОШ № 18Способность ставить перед собой цели разного уровня сложности и длительности достиженияРазвитие инновационных качеств личностиФункциональная грамотностьЭмоциональное развитие личностиПриобщение к ценностям мировой культурыКритерии оценки эффективности Проекта развитияРазвитие системы управления школойПервый уровеньВторой уровеньЧетвертый уровень6.Школьная система мониторингаОрганизационно- управленческое направление2.Методическое направление2.Нормативно-правовое направлениеКадровое направлениеИнформационное обеспечениеМатериально-техническое обеспечениеФинансово-экономическое обеспечениеМАОУ СОШ № 18 г. ТобольскаАналитическая справкаСистема мер по реализации программы “Преемственность”Содержание работыНачальная школа – основная школа4 основных разделаАналитическая справка по результатам информатизацииНаправления деятельности по созданию единого информационного пространства школыЦиклограмма работы по информатизацииПрогнозируемые результаты программыПрограмма разработана по трем направлениямI. Концепция программыII. Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьмиIII. Цели и задачи работы с одаренными детьмиДля реализации второй цели необходимо решить следующие задачиIV. Стратегия работы с одаренными детьмиI этап - аналитический (1—4-й год обучения)II этап - диагностический (5—9-е классы)III этап - формирование, углубление и развитие способностей учащихся.Педагогические технологии и методики, применяемые в старших классахОжидаемые результаты программы «Одаренные дети»2. Обоснование актуальности программы.3. Целевые ориентиры и задачи программы.Ресурсное обеспечение Программы.Ожидаемые результаты.Программа детского объединения «Пламя» Обоснование актуальности программы.Предмет исследования.Цели и задачи программыЗадачи программы в целом.Объект исследования. Учащиеся школы, педагогический коллектив и коллектив родителей. Кадровое обеспечение программы.Содержание деятельности по реализации программыМинистерство культурыМинистерство трудаМинистерство печати и информацииМинистерство образования (ноу)Вожатский отряд «радуга»Объединение «звонница»Министерство здравоохраненияОжидаемые результаты программы, их социальная и воспитательная значимость.Концепция программыЦель данной программыЗадачи программыОсновные направления реализации программыОжидаемые результатыРесурсное обеспечение программыФормы работыСистема программных мероприятийПознавательно-просветительское направлениеКлассные часыДосуговое направление
