Опис кредитного модуля
| Вид материала | Документы |
- Опис кредитного модуля (дисципліни), 61.71kb.
- Опис кредитного модуля (дисципліни), 106.53kb.
- Опис кредитного модуля (дисципліни), 69.85kb.
- Опис кредитного модуля (дисципліни), 91.22kb.
- Опис кредитного модуля ( дисципліни), 55.1kb.
- Опис кредитного модуля (дисципліни), 93.73kb.
- Опис кредитного модуля (дисципліни), 76.4kb.
- Опис кредитного модуля, 157.57kb.
- Опис кредитного модуля (дисципліни), 97.27kb.
- Опис кредитного модуля (дисципліни), 174.96kb.
Опис кредитного модуля
НФ-04, “ ІНЖЕНЕРНА ТА КОМП’ЮТЕРНА ГРАФІКА”
Статус кредитного модуля обов’язковий
Лектор Уставщиков Володимир Григорович, доцент
Факультет Авіаційних та космічних систем
Кафедра нарисної геометрії, інженерної та комп’ютерної графіки
(Фізико-математичний факультет)
І. Загальні відомості
Дисципліна «Інженерна та комп’ютерна графіка» в цілому відноситься до циклу загальноінженерних дисциплін конструкторського напряму. Але враховуючи те, що її метою (і умовою вивчення) є також розвиток просторового, логічного і алгоритмічного мислення студентів, вона одночасно є і фундаментальною дисципліною.
Інженерна та комп’ютерна графіка є фундаментом для подальшого вивчення студентами всіх конструкторських дисциплін загальноінженерного і профілюючого циклів для всіх спеціальностей факультету аерокосмічних систем.
В свою чергу її вивчення базується на шкільних курсах геометрії і стереометрії.
ІІ. Розподіл навчального часу
| Семестр | Код кредитного модуля | Всього (кред./год) | Розподіл за видами занять (всього год./год. у тижні) | СРС | Модульні контр. роб. (кількість) | Індивід. завдання (вид) | Семестрова атестація (вид) | ||
| Лекції | Практичні/ семінарські | Лабораторні/ комп’ютерний практикум | |||||||
| 1 | НФ-04 | 4/144 | 36/2 | 36/2 | – | 72 | 2 | РГР | диф. зал |
ІІІ. Мета і завдання модуля (дисципліни)
Головна мета курсу – навчити студентів геометричному моделюванню технічних об`єктів з використанням проекційних креслень, виконаних з умовностями та спрощеннями згідно з стандартами ЄСКД, як плоских (двовимірних) моделей цих об`єктів.
Для досягнення цієї мети навчальний курс поділено на три розділи - нарисна геометрія, технічне креслення та комп’ютерна графіка.
IV. Зміст дисципліни (кредитного модуля)
ІV.1. Завдання розділу “Нарисна геометрія”
1. розвинути просторове мислення (уявлення ) студентів;
2. розвинути логічне, алгоритмічне та творче мислення студентів;
3. навчити студентів виконувати і читати проекційні зображення будь-яких геометричних об`єктів – точок, ліній, площин, поверхонь, тіл;
4. навчити студентів виконувати аксонометричні проекції будь-яких геометричних тіл;
5. навчити студентів графічним ( проекційним) методам розв`язання інженерно-геометричних задач:
а) позиційних: визначення взаємного положення геометричних об`єктів в просторі, точок і ліній їх перетину, дотику і т.і. за їх проекціями;
б) метричних: визначення відстаней, довжин, кутів, площин, перерізів, розгорток, геодезичних ліній для трьохвимірних об`єктів за їх проекціями зокрема методом перетворення площин проекцій;
6. навчити студентів геометричному опису (параметризації) складних геометричних об`єктів
Задачі 1-2 відносяться до фундаментальної підготовки студентів, а задачі 3-6 – до загальноінженерної.
ІV.2. Завдання розділу “Технічне креслення”
1) забезпечити подальший розвиток просторового мислення (уявлення ) студентів;
2) прищепити студентам графічні навички:
- креслення основних типів ліній
- володіння креслярським шрифтом
- побудови кривих ліній за заданими умовами: кіл, їх дуг, спряжень, еліпсів, парабол, гіпербол, лекальних кривих;
- нанесення розмірів.
3) навчити студентів виконувати і читати :
- проекційні зображення – вигляди, перерізи, розрізи (прості, складні, комбіновані) складних технічних об`єктів;
- аксонометричні проекції цих об`єктів;
ІV.3. Завдання розділу “Комп’ютерна графіка”
Мета навчання - засвоєння студентами методів та засобів машинної графіки; отримання знань та вмінь по роботі з сучасними автоматизованими системами проектування. Необхідність вивчення інженерної комп'ютерної графіки обумовлена: впровадженням ЕОМ та систем автоматизованого проектування, конструювання та технологічної підготовки виробництва в усі сфери інженерної діяльності; великим об'ємом геометричної інформації яка складає 60-80 відсотків загального об'єму інформації задіяного у процесі проектування, конструювання та вироблення різних деталей та конструкцій;- необхідністю автоматизації виконання креслярсько-гра-фічних робіт. Предметом інженерної комп'ютерної графіки є автоматизація побудови графічних моделей складних технічних форм, їх перетворення та дослідження. Теоретичною основою формування графічних моделей є геометричне моделювання - представлення інформації з точки зору її геометричних властивостей. Учбовий процес складається з лекцій, практичних занять в аудиторіях та лабораторних занять у дисплейних класах.
Навчання проводиться на базі інтерактивної автоматизованої графічної системи AutoCAD, яка займає провідне положення серед сучасних графічних систем, орієнтованих на побудову графічних документів різної складності за допомогою ПЕОМ. Підсумковий контроль знань з розділу ''Інженерна комп'ютерна графіка'' виконується у формі заліку на базі звітів по лабораторних роботах.
V. Методи навчання та інформаційно-методичне забезпечення
Вивчення курсу “нарисна геометрія та інженерна графіка” викликає у студентів деякі труднощі, які обумовлені:
1) низьким рівнем розвитку просторового уявлення випускників середніх загальноосвітніх шкіл;
2) практичною відсутністю у випускників середніх загальноосвітніх шкіл графічних навичків у зв`язку з скасуванням в них курсу “креслення”
3) відсутністю вхідного контролю істотного рівня розвитку просторового уявлення і графічної підготовки абітурієнтів;
4) необхідністю засвоєння студентами основних положень курсу на рівні “вмінь”, а багатьох з них – навіть на рівні “навичків”;
5) недостатнім знайомством першокурсників з технологією і термінологією металообробки та машинобудування, які необхідні при розробці ескізів і креслень деталей.
Для подолання цих труднощів вивчення курсу в цілому будується методом індукції, тобто від простого до складного: від проекціювання точки до проекціювання ліній, від ліній – до площин і т.і. Але в середині тем навчання ведеться методом дедукції, тобто від загального до окремого. Більш того, самостійна робота студентів над курсом будується на основі принципів програмованого навчання, які стосовно розділу “нарисна геометрія” передбачають:
1) суворе дозування самостійної домашньої і аудиторної роботи студентів над кожною дозою-темою;
2) повне методичне забезпечення самостійної домашньої і аудиторної роботи студентів над кожною дозою-темою, яке розроблене кафедрою;
3) забезпечення кожного студента типографським робочим зошитом, який містить:
а) стислі теоретичні відомості до теми (міні-конспект лекції);
б) текстові і графічні умови домашніх (типових) і аудиторних (більш складних - комплексних) завдань з резервним полем для їх розв`язання;
в) варіанти завдань на розрахунково-графічну роботу (на три епюри) і зразки їх виконання;
4) безмашинний програмований контроль підготовки студентів до кожного практичного заняття.
5) структура практичного заняття з нарисної геометрії:
а) відповіді викладача на питання студентів з домашніх завдань;
б) виконання студентами завдань безмашинного програмованого контролю з теми практичного заняття і перевірка викладачем домашніх завдань в їх робочих зошитах;
в) розв`язання студентами аудиторних завдань в робочих зошитах під контролем і при допомозі викладача; перевірка викладачем контрольних робіт і оголошення їх результатів;
г) перевірка і оцінка результатів аудиторної роботи студентів.
Структура практичного заняття з розділу “інженерна графіка”:
1) виконання студентами завдань безмашинного програмованого контролю з теми попереднього практичного заняття (якщо він передбачений); перевірка викладачем графічних робіт з попередньої теми, які виконані (завершені) вдома;
2) викладання теорії нової теми (графічної роботи або її етапу) одним викладачем; перевірка іншим викладачем контрольних робіт і оголошення їх результатів.
3) ескізне виконання нової графічної роботи (або її етапу) під контролем і при допомозі викладача (крелення студенти віконують за цими ескізами вдома); пере-вірка викладачем попередніх графічних робіт;
4) перевірка і оцінка результатів аудиторної роботи студентів.
Методичне кафедральне забезпечення самостійної роботи студентів до кожної теми розділу “інженерна графіка” включає:
1) таблицю довідкову, яка містить короткі відомості про вимоги стандартів щодо оформлення поточної графічної роботи;
2) картку методичну, в якій надана послідовність і методика виконання графічної роботи з теми;
3) зразок виконання графічної роботи.
4) картки програмованого контролю до найважливіших тем розділу;
5) типографські методичні вказівки до виконання графічних робіт з основних тем розділу.
ЛІТЕРАТУРА
Основна література
1.Гордон В.С., Семенцов-Огиевский М.А. Курс начертательной геометрии. Л., "Наука", 1988.
2.Хаскин А.М. Черчение, Киев, "Вища школа", 1985.
3.Ванін В.В., Бліок А.В., Гнітецька Г.О. Оформлення конструкторської документації.-Навчальний посібник- К.НМУ ВО, 2000. 157 с
4.Государственные стандарты ЕСКД.
Додаткова література
5.Фролов С.А. Начертательная геометрия. М."Высшая школа ",1983.
6.Бубенников А.В. Начертательная геометрия. М." Высшая школа ",
1983.
7.Михайленко В.Е.., Пономарев А.М. Инженерная графика. Киев, "Вища школа", 1985- 295 с.
8.Машиностроительное черчение. Под. ред. Г.П.Вяткина. М., "Машино-строение", 1987.
9.Справочное руководство по черчению. В.Н.Богданов, И.Ф.Мележик и др. -М.:Машиностроение, 1969-846 с.
Методичні вказівки кафедри
10.Учбові завдання з нарисної геометрії і інженерної графіки /Cост. Н.К.Віткуп, Н.Д.Бевз, В.В.Ванін и др. -К.; КПИ, 1990-64с.
11.Методические указания к изучению темы "Геометрическое черчение" по курсу "Техническое черчение", К,:КПИ, 1989.
12. Методические указания к изучению темы "Эскизы и рабочие чертежи" по курсу "Техническое черчение" для иностранных студентов /Сост. В.В.Ванин, А.Е.Изволенская и др. -К.:КПИ, 1991 -76 с.
13. Методичні вказівки до вивчення теми "Ескізи і робочі креслення" з курсу "Інженерна графіка" -К.: КПИ, 1991.
14. Методические указания к разделу "Выполнение сборочных чертежей с натуры" по курсам "Техническое черчение" и "Инженерная графика" -К.: КПИ, 1963.
15. Методические указания к курсовой работе №2 по инженерной графике для студентов инженерно-физического факультета /Cост.В.П.Пакудин, В.С.Злобина, Н.Я.Коломиец -К.:КПИ, 1991 -56 с.
VI. Мова
Для викладання дисципліни “Інженерна та комп’ютерна графіка” пропонується українська та англійська мова.
VII. Характеристика індивідуальних завдань
Мета роботи:
1) зміцнення та поглиблення студентами знань, вмінь та навичок з основних тем розділу "нарисна геометрія";
2) розвиток просторового, логічного і алгоритмічного мислення студентів;
3) придбання студентами навичок оформлення графічних робіт;
4) набуття студентами вміння самостійно розв`язувати складні комплексні позиційні і метричні інженерно-геометричні задачі з використанням знань, вмінь та навичок з основних тем розділу.
Робота включає :
- Побудову проекційних зображень (виглядів і розрізів) геометричної тіла складної форми з двома отворами – уздовжнім і поперечним.Варіанти завдань наведені в роботі [10].
- Побудову проекційних зображень (виглядів і розрізів) геометричної моделі складної форми та її аксонометрії за варіантами.
VIII. Методика оцінювання
Рейтинг студента з цієї дисципліни у семестрі складається з балів, що отримуються за:
- за 7 домашніх робіт у зошиті “Учбові завдання з нарисної геометрії і інженерної графіки”
- 5 робіт з комп’ютерного практикуму
- 2 модульні контрольні роботи
- 1 розрахунково-графічну роботу
Система рейтингових (вагових) балів та критерії оцінювання:
Рейтингова оцінка RD = rk + rs, , де rk - сума вагових балів контрольних заходів, що виконуються протягом семестру, rs - сума як штрафних, так і заохочувальних балів.
- Робота на практичних заняттях
- Виконання завдань у зошиті: “Учбові завдання з нарисної геометрії і інженерної графіки”. Ваговий бал – 2 (1 бал за домашні завдання + 1 бал за аудиторні завдання).
Максимальна кількість балів на практичних заняттях дорівнює 2*7=14 балів
Критерії оцінювання:
90-100 % виконання 2
75-89 % виконання 1
< 50 % виконання тему не зараховано 0
Зошит не зараховується викладачем, якщо сума балів менше 7.
- Виконання програмованих контрольних робіт.
Ваговий бал 5. Максимальна кількість балів за всі контрольні роботи дорівнює 5*5=25 балів.
Критерії оцінювання:
90-100 % виконання 5 балів (оцінка “відмінно”)
80-89 % виконання 4 бали (оцінка “добре”)
60-79 % виконання 3 бали (оцінка “задовільно”)
40-59 % виконання 2 бали (заохочувальні бали)
< 40 % виконання 0 балів
Примітка. У разі отримання студентом незадовільної оцінки за програмовану контрольну роботу, її слід переписати на протязі наступних двох тижнів. При цьому остаточною оцінкою за переписану контрольну роботу слід вважати середньоарифметичну. Кількість перездач - одна.
- Комп’ютерний практикум включає виконання формату
- Виконання формату креслення А3
- Креслення плоского контуру
- Креслення пошарне геометричної моделі
- Креслення деталі з різьбою з використанням блоків
- Креслення деталі типової форми по атласу Грекової
Ваговий бал 10. Максимальна кількість балів 10*5=50 балів.
Критерії оцінювання:
90-100 % виконання 10 балів
80-89 % виконання 8 балів
60-79 % виконання 6 балів
40-59 % виконання 4 бали
< 40 % виконання 0 балів
Примітка. У разі отримання студентом незадовільної оцінки за роботу, її слід перездати на протязі наступних двох тижнів. При цьому остаточною оцінкою за переписану контрольну роботу слід вважати середньоарифметичну. Кількість перездач - одна.
Якщо студент не з’явився на контрольний захід без поважної причини, то він отримує нульовий бал. Якщо причина поважна – виконує сценарій роботи на консультації.
- Модульні контрольні.
Перша контрольна включає:
- Виконання креслення “Перетворення площини”
- Виконання креслення геометричної моделі з натури
Друга контрольна включає:
- Виконання креслення “Розрізи складні”
Ваговий бал 10. Максимальна кількість балів 10*3=30 балів.
Критерії оцінювання:
90-100 % виконання 10 балів
80-89 % виконання 8 балів
60-79 % виконання 6 балів
40-59 % виконання 4 бали
< 40 % виконання 0 балів
- Розрахункова графічна робота включає:
- Завдання “Геометричне креслення”
- Зображення геометричного тіла складної форми
- Аксонометрію геометричної моделі
Ваговий бал 10. Максимальна кількість балів 10*3=30 балів.
Критерії оцінювання:
90-100 % виконання 30 балів
60-89 % виконання 24 бали
< 60 % виконання 0 балів (не зараховано)
Примітка. Запізнення (більше ніж на одне заняття) захисту завдань розрахунково-графічної роботи штрафується 1 балом за кожне завдання.
Заохочувальні бали.
Студенти, які успішно виконують додаткові завдання (учасники олімпіади), отримують заохочувальні 1-7 балів. Заохочувальні бали можуть отримувати студенти, які демонструють високу якість графічного виконання робіт в зошитах і альбомах, а також ті, які активно працюють в аудиторії та отримують за відповіді позитивні оцінки, та ті, що мають хороші конспекти.
Перескладання позитивної підсумкової семестрової модульної рейтингової оцінки з метою її підвищення не допускається.
Розмір шкали рейтингу R = 159 балів
Умови проміжної атестації
Для отримання “зараховано” з першої атестації (8 тиждень) студент повинен набрати не менше 30 балів (50% від максимально можливої кількості балів на восьмому тижні, яка складає 60 балів).
Для отримання “зараховано” з другої атестації (14 тиждень) студент повинен набрати не менше 70 балів (50% від максимально можливої кількості балів на восьмому тижні, яка складає 140 балів).
Умови допуску до диференційованого заліку:
зарахування зошиту “Учбові завдання з нарисної геометрії і інженерної графіки”, зарахування комп’ютерного практикуму, модульних контрольних та розрахунково-графічної роботи, а також стартовий рейтинг Rc ≥ 90.
Студенти, які набрали протягом семестру рейтинг менше 0.6R, тобто менше 96 балів, забов’язані виконувати залікову контрольну роботу.
Студенти, які набрали протягом семестру рейтинг більше 0.6R мають можливість:
а) отримати залікову оцінку “автоматом” відповідно до набраного рейтингу (таб. 1)
б) виконувати залікову контрольну роботу з метою підвищення оцінки. В цьому випадку попередній рейтинг студента скасовується і він отримує оцінку за результатом залікової роботи.
Розрахунок шкали рейтингу:
Перерахунок рейтингових балів у традиційні та ECTS оцінки у першому семестрі здійснюється згідно з таблицями 1, 2 і 3.
Перерахунок рейтингових балів у традиційні та ECTS оцінки, з урахуванням комп’ютерної графіки, здійснюється згідно з таблицею 3. Для розрахунку рейтингу за виконання залікової роботи використовується таблиця 2.
Таблиця 1. Переведення рейтингових оцінок в ECTS та традиційні оцінки
| Значення рейтингу | Оцінка за шкалою ECTS | Оцінка традиційна |
| 151-159 | А – Відмінно | Відмінно |
| 135-150 | В - Дуже добре | Добре |
| 119-134 | С – Добре | |
| 103-118 | D – Задовільно | |
| 95-102 | Е - Достатньо (задовольняє мінімальні критерії) | Задовільно |
| RD < 95 | FX- Незадовільно | Незадовільно |
| RD < 63 | F - Незадовільно (потрібна додаткова робота) | Не допущено |