Н. Г. Чернышевского Юридический факультет утверждаю " " 2011 г. Рабочая программа

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Общекультурные компетенции 4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Очная полная программа Содержание курса «философии права» Тема 2. Русская философия права. Тема 3. Сущность и понятие права. Тема 4. Право как форма и мера свободы. Тема 5. Правовой синтез равенства, свободы и справедливости. Тема 6. Проблемы юридической онтологии, гносеологии, аксиологии. Тема 7. Права человека и гражданина. Тема 8. Философско-правовые концепции соотношения права и государства. Тема 9. Концепции общего блага и его философско-правовое значение. Тема 10. Философско-правовой анализ юридического правопонимания действующей Конституции РФ. 5. Образовательные технологии Темы рефератов Методические рекомендации студентам по написанию рефератов Основные задачи студента при написании реферата Требования к содержанию ... Полное содержание

Подобный материал:

• Н. Г. Чернышевского Юридический факультет утверждаю " " 20 г. Рабочая программа, 395.01kb.
• Н. Г. Чернышевского Юридический факультет утверждаю " " 20 г. Рабочая программа, 383.69kb.
• Н. Г. Чернышевского Юридический факультет утверждаю 20 г. Рабочая программа, 471.91kb.
• Н. Г. Чернышевского Юридический факультет утверждаю " " 20 г. Рабочая программа, 380.75kb.
• Н. Г. Чернышевского Юридический факультет утверждаю " " 2011 г. Рабочая программа, 483.95kb.
• Н. Г. Чернышевского Юридический факультет утверждаю " " 20 г. Рабочая программа, 473.5kb.
• Н. Г. Чернышевского Юридический факультет утверждаю " " 20 г. Рабочая программа, 534.67kb.
• Н. Г. Чернышевского Юридический факультет утверждаю " " 20 г. Рабочая программа, 308.69kb.
• Н. Г. Чернышевского Юридический факультет утверждаю " " 20 г. Рабочая программа, 464.57kb.
• Н. Г. Чернышевского Юридический факультет утверждаю " " 20 г. Рабочая программа, 240.61kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского


Юридический факультет


УТВЕРЖДАЮ

___________________________

"___" ________________2011 г.


Рабочая программа дисциплины


ФИЛОСОФИЯ ПРАВА


НАПРАВЛЕНИЕ 030900.68 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»


МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА

«ПРИКЛАДНАЯ ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»


СТЕПЕНЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ) – МАГИСТР ЮРИСПРУДЕНЦИИ


Форма обучения

очная


Саратов, 2011

1. Цели освоения дисциплины
   

Целью освоения учебной дисциплины «Философия права» являются:

• формирование представления о специфике философии права как способе познания и освоения духовного мира
  
• формирование представления об основных проблемах философии права и методах их исследования
  
• формирование у магистров знаний, умений, навыков и компетенций в области правовых явлений, необходимых для успешной профессиональной деятельности
  
• воспитание творческой и активной личности, которая способна создать правовое государство
  

2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры


По своему статусу философия права представляет собой комплексную, смежную дисциплину, находящуюся на стыке философии и юриспруденции. Данное обстоятельство требует четкого определения ее места и роли в системе философии и правоведения. Входит в общенаучный цикл.

Эта дисциплина логически связана со всеми правовыми и гуманитарными дисциплинами, изучаемыми в рамках специальности «Юриспруденция».

Содержание дисциплины связано с такими понятиями, как правовое воспитание, правопорядок, законность, права и свободы человека, гражданина, ребенка. Эти категории изучаются в курсе всех отраслей права: конституционное, административное, гражданское и т.д., а также в рамках таких дисциплин, как сравнительное правоведение, актуальные проблемы теории государства и права и т.д.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

Общекультурные компетенции:


ОК-1 (осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания);

ОК–2 (способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста);

ОК-3 (способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень);

ПК-1 (способность разрабатывать нормативные правовые акты);

ПК-2 (способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности);

ПК-3 (готовность к исполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства),

ПК-7 (способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты);

ПК-8 (способность принимать участие в проведение экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности);

ПК-10 (способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности);

ПК-11 (способность квалифицированно проводить научные исследования в области права);

ПК-12 (способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне);

ПК-15 (способность эффективно осуществлять правовое воспитание) (наименование в соответствии с ФГОС ВПО).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

• Знать:
  

содержание основных философско-правовых концептов современности;

основные тенденции развития современного юридического знания и философии права;

факторы и условия, определяющие генезис государственных институтов, общественного строя, отраслей и институтов права, законодательства;

основные характеристики основных зарубежных правовых систем;

состояние разработки ключевых проблем юридической науки в теоретико-правовой литературе;

основы законодательства, необходимые современному специалисту для успешного осуществления личной профессиональной деятельности, а также организации коллективной работы и руководства трудовым коллективом;

• Уметь:
  

выявлять закономерности и динамику развития государства и права в современных условиях;

связывать теоретико-правовые знания с практическими задачами решения общественных и экономических проблем;

анализировать источники зарубежного права;

анализировать процессы государственно-правового развития Руссии;

анализировать действующее законодательство с точки зрения содержащихся в нем юридических конструкций, символов, презумпций, фикций и других приемов юридической техники;

формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности, и требующие углубленных профессиональных знаний;


• Владеть:


анализом определяющих тенденций государственно-правового развития общества;

раскрывать взаимосвязь социальных условий развития права и государства в разные эпохи;

умением сравнения зарубежного и национального права;

применением теоретико-правовых и сравнительно-исторических знаний в ходе законотворческой деятельности и экспертной оценки законов;

анализом основных проблем, связанных с технико-юридическими приемами и способами создания, интерпретации и реализации правовых актов;

применением приемов и методов аналитической и научно-исследовательской работы в избранной сфере профессиональной деятельности;


4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 час.

№		Бюджет учебного времени						формы текущего контроля успеваемости) )
		Семестр		Неделя	Лекции	Семинарские занятия	Самостоятельная работа
1	2	3		4	5	6	7	8
Очная полная программа
11.	Предмет, метод философии права, исторические типы философии права Вопросы: 1.Предмет и метод философии права: определение и характеристика. 2.Философско-правовые концепции античности 3. Концепции философии права нового и новейшего времени. 4.Философия права в ХX веке.	11	1-6		2	10	15	Формы текущего контроля успеваемости: участие студентов в семинарских занятиях, контрольные вопросы, написание рефератов, контроль за самостоятельной подготовкой
22.	Правовая онтология и правовая аксиология: понятие, основное содержание. Вопросы: 1.Правовая онтология: человек как правовое существо 2. Бытие и существование права. 3.Естественно-правовая аксиология. 4.Юридическая аксиология	11	7-12		2	10	15	Формы текущего контроля успеваемости: контрольные вопросы, контроль самостоятельной подготовки и участия в семинарских занятиях, проверка рефератов и контрольных работ
33.	Правовая антропология: ценностные основы права Вопросы: 1.Природа человека и права. Сущность человека и идея права. 2.Философский смысл и обоснование прав человека. 3. Фундаментальный антропологический интерес как сохранение собственного я.	1 1	13-18		2	10	15	Формы текущего контроля успеваемости: контрольные вопросы, контроль самостоятельной подготовки и участия в семинарских занятиях, проверка рефератов и контрольных работ
44.	Форма аттестации	11	18					экзамен
	ИТОГО:	108			6	30	45

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ФИЛОСОФИИ ПРАВА»

Тема 1. Предмет, метод философии права, формирование основных школ.

Право и государство как объекты философского исследования. Специфика философского учения о праве и правовых свойствах государства и закона.

Предмет и метод философии права: определение и характеристика.

Многообразие концепций философии права: история и современность. Либертарная юридическая концепция философии права.

Философско-правовые концепции античности: софисты, Платон, Аристотель, Цицерон, римские юристы. Философско-правовые концепции средневековья: Фома Аквинский, средневековые юристы. Концепции философии права нового и новейшего времени: Гроций, Гоббс, Локк, Монтескье, Кант, Гегель, представители юридического позитивизма.

Философия права в ХX веке.

Тема 2. Русская философия права.

Русская философия права. Концепции философии права в свете исторического опыта христианства. ( И.В.Михайловский, Е.В Спекторский, В.С.Соловьев, К.П.Победоносцев и др).

Главная проблема русской философии как проблема отношения права и нравственности в учениях русских правоведов – философов (Б.Н. Чичерин Н.М. Коркунов, А.С.Ященко, И.А.Ильин, Г.Ф.Шершеневич). Понятие свободы и справедливости.

Русские философы – правоведы о смысле и назначении государства. Учения о правовом государстве. ( С.Л.Франк, Л.И. Петражицкий, А.А. Мушников) .

Тема 3. Сущность и понятие права.

Философские проблемы сущности и явления в праве и государстве.

Многообразие определений права и единство понятия права.

Проблема синтеза различных определений права в едином понятии права. Понятие права.

Формальное равенство как принцип права. Содержание и смысл правового принципа формального равенства.

Абстрактно- всеобщий и формальный характер правового равенства. Формальное равенство как триединство всеобщей равной меры свободы и справедливости.

Формальное равенство и «фактическое равенство».

Тема 4. Право как форма и мера свободы.

Право как всеобщая и необходимая форма и равная мера свободы. Воля в праве: проблема разумности и свободы воли. Свобода воли и произвол. Согласование свободы одного субъекта со свободой других субъектов по общей нормеправовой свободы. Дозволения и запреты в праве.

Право и справедливость. История философско-правовых концепций соотношения права и справедливости. Справедливость как правовая категория и абстрактное выражение права. Неправовая « справедливость» и несправедливое «право» как формы выражения проявления произвола в общественных отношениях.

Прогресс содержания правового равенства и справедливости в социально- историческом развитии человечества.

Тема 5. Правовой синтез равенства, свободы и справедливости.

Момент единства равенства, свободы и справедливости в праве.

Правовое равенство как выражение свободы и справедливости. Свобода, отрицающая правовое равенство и справедливость, как насилие. Свобода как правовое выражение свободы и равенства.

Право и закон. Различение и соотношение (совпадение или несовпадение) права и закона как исходная и основополагающая проблема философии права.

Основные типы правопонимания: легистский, естественноправовой, либертарный, юридический.

История концепций различения и соотношения права и закона. Проблема правового закона и правонарушающего законодательства.

Тема 6. Проблемы юридической онтологии, гносеологии, аксиологии.

Философско-правовой анализ онтологических, гносеологических и аксиологических проблем государства и права.

Взаимосвязь юридической онтологии (что есть государство и право), гносеологии (как они познаются) и аксиологии (в чем их ценность).

Позитивистские концепции юридической онтологии, гносеологии и аксиологии.

Естественно-правовые концепции юридической онтологии, гносеологии и аксиологии. Либертарно- юридическая концепция юридической онтологии. Гносеологии, аксиологии.

Тема 7. Права человека и гражданина.

Философско-правовое значение понятия «естественное право» в соотношении с понятием «позитивное право».

Концепции естественного права как частный случай общей теории различения права и закона. Позитивное право как объект философии права. Основные естественно- правовые концепции в разрезе истории.

Права человека и гражданина. Право как форма бытия и осуществления свободы человека. Концепции прав человека и гражданина: история и современность.

Идеи естественных, прирожденных, неотчуждаемых прав и свобод человека. Концепции «октроированных» прав. Теория антропологии..

Права человека и права гражданина: их различие и соотношение.

Тема 8. Философско-правовые концепции соотношения права и государства.

Философско-правовой анализ места, роли специфики права и государства в системе социальной регуляции. Особенности правового типа социальной регуляции. Право и религия, Право и мораль. Право и нравственность. Право и политика.

Философско-правовые учения о взаимосвязи права и государства. Трактовка права как продукта государства (этатистские концепции права). Либертарно-юридическая концепция государства как правовой формы организации публичной власти свободных людей.

Философско-правовые концепции определения сущности и понятия государства и права: история и современность. Правовое понятие государства.

Взаимодействие права и государства: правовые формы организации государства, государственные формы признания, выражения и защиты права.

Смысл, цели и назначение права и государства в социальной жизни.

Тема 9. Концепции общего блага и его философско-правовое значение.

Понятие «общего блага» как фундаментальная категория философии права. Идея «общего блага» в философско-правовых концепциях античности, средневековья. Нового и новейшего времени. Общее благо, равенство и справедливость. Государство и законы как форма выражения и утверждения общего блага. Согласование и компромисс интересов в концепции общего блага. Место и значение индивидуального блага в концепции общего блага.

Философско-правовой анализ понятий «общее благо», «общая воля» и «воля всех» в их различии и соотношении.

История философско-правовых идей и концепций правой государственности. Философско-правовой анализ свойств правового государства. Правовое государство и государство законов.

Конституционная модель российской правовой государственности: философско-правовая характеристика.

Тема 10. Философско-правовой анализ юридического правопонимания действующей Конституции РФ.

Особенности конституционного правопонимания как своеобразного естественно-правового варианта общей концепции различия и соотношения права и закона. Прирожденные и неотчуждаемые права и свободы человека как исходные начала и основы конституционного правопонимания. Общеправовой смысл общерегулятивная значимость конституционных положений о правах и свободах человека.

Конституционные положения, выражающие требования правового закона и запрет антиправового (правонарушающего) закона.

Конструкция правового государства как институционально-властный аспект выражения и оформления конституционного правопонимания. Правовые требования к законотворческой, правоприменительной и правозащитной деятельности государства, его органов и должностных лиц.


5. Образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины «Философия права» применяются как традиционные (объяснительно-иллюстративное, репродуктивно-воспроизводящее, предметно-ориентированное обучение), так и инновационные (ситуативно-ролевое обучение, способствующие развитию критического мышления, личностно-ориентированное обучение, технология теоретического моделирования) технологии обучения. Для достижения целей изучения дисциплины используются активные (лекции, семинары) и интерактивные (ролевые игры осуществление научных проектов, диспуты, дискуссии) формы проведения занятий.

В рамках учебных курсов предполагается участие в заседаниях Областной Думы при рассмотрении проектов законов.


Темы активных лекций и семинаров:

1. Нравственность и право в учениях русских правоведов
   
2. Правовое равенство : понятие и возможность
   
3. Соотношение права и закона.
   
4. Философская и правовая антропология: современная проблематика
   
5. Концепции прав человека и гражданина: история и современности.
   
6. Философско-правовой анализ места, роли специфики права и государства в системе социальной регуляции.
   
7. Общеправовой смысл общерегулятивная значимость конституционных положений о правах и свободах человека.
   

Темы ролевых игр:

1. Заседание конституционного суда по конкретному делу, где требуется применение общеправового принципа «справедливость»
   
2. Заседание конституционного суда по конкретному делу, где требуется применение общеправового принципа «законность»
   
3. Разработка проекта закона на актуальную тему «прав человека».
   

Вопросы для изучения деятельности государства в области социальной политики:

• Изучение Концепции молодежной политики страны
  
• Изучение современной законодательной базы по делам несовершеннолетних в Саратовской области
  
• Закон Саратовской области об инспекциях по делам несовершеннолетних
  
• Проекты законов в социальной сфере в текущем году.
  
• Изучение «Концепции социального развития Союзного государства на 2011-2015 годы» как нового этапа формирования общего социального пространства.
  

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

В качестве оценочного средства для текущего контроля является написание рефератов и эссе.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Актуальные философские проблемы современности.
   
2. Т.Гоббс о естественном законе, естественном праве и государстве.
   
3. Коммуникативная теория права Ю.Хабермаса.
   
4. Закон как минимум добра в учениях русских правоведов.
   
5. Формальное равенство как триединство всеобщей равной меры свободы и справедливости.
   
6. Философские проблемы сущности и явления в праве и государстве.
   
7. Неправовая « справедливость» и несправедливое «право» как формы выражения проявления произвола в общественных отношениях.
   
8. Согласование свободы одного субъекта со свободой других субъектов по общей нормоправовой свободы.
   
9. Либертарный тип правопонимания.
   
10. Легисткая теория правопонимания.
    
11. Правовое равенство: понятие, содержание, черты
    
12. Соотношение права и закона в философских концепциях.
    
13. Философская и правовая антропология: современная проблематика
    
14. Философско-правовые взгляды Ф.Ницше
    
15. Концепции прав человека и гражданина: история и современности.
    
16. Черты современной парадигмы интерсубъективности.
    
17. Либертарно-юридическая концепция права.
    
18. Правовое государство и государство законов.
    
19. Конституционная модель российской правовой государственности: философско-правовая характеристика.
    
20. Теория Кельзена о соотношении государства и права.
    
21. Амбивалентность правотворчества и правоприменения в посттоталитарных государствах.
    

Методические рекомендации студентам по написанию рефератов.

Написание реферата является одной из форм обучения студентов, направленной на организацию и повышение уровня самостоятельной работы студентов, расширение научного кругозора, ознакомление с методологией научного поиска.

Реферат, как форма обучения студентов, - это краткий обзор максимального количества доступных публикаций по заданной теме, с элементами сопоставительного анализа данных материалов и с последующими выводами.

Целью написания рефератов является:

привитие студентам навыков библиографического поиска необходимой литературы (на бумажных носителях, в электронном виде);

привитие студентам навыков компактного изложения мнения авторов и своего суждения по выбранному вопросу в письменной форме, научно грамотным языком и в хорошем стиле;

приобретение навыка грамотного оформления ссылок на используемые источники, правильного цитирования авторского текста;

выявление и развитие у студента интереса к определенной научной и практической проблематике;

Основные задачи студента при написании реферата:

с максимальной полнотой использовать литературу по выбранной теме верно (без искажения смысла) передать авторскую позицию в своей работе;

уяснить для себя и изложить причины своего согласия (несогласия) с тем или иным автором по данной проблеме.

Требования к содержанию:

материал, использованный в реферате, должен относиться строго к выбранной теме;

необходимо изложить основные аспекты проблемы не только грамотно, но и в соответствии с той или иной логикой (хронологической, тематической, событийной и др.)

реферат должен заканчиваться подведением итогов проведенной исследовательской работы: содержать краткий анализ-обоснование преимуществ той точки зрения по рассматриваемому вопросу, с которой Вы солидарны.

Объем и технические требования, предъявляемые к выполнению реферата.

Объем работы должен быть, как правило, не менее 10 и не более 20 страниц. Работа должна выполняться через полуторный интервал 14 шрифтом, размеры оставляемых полей: левое - 25 мм, правое - 15 мм, нижнее - 20 мм, верхнее - 20 мм. Страницы должны быть пронумерованы.

Расстояние между названием части реферата или главы и последующим текстом должно быть равно трем интервалам. Фразы, начинающиеся с "красной" строки, печатаются с абзацным отступом от начала строки, равным 1 см.

При цитировании необходимо соблюдать следующие правила:

текст цитаты заключается в кавычки и приводится без изменений, без произвольного сокращения цитируемого фрагмента (пропуск слов, предложений или абзацев допускается, если не влечет искажения всего фрагмента, и обозначается многоточием, которое ставится на месте пропуска) и без искажения смысла;

каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, библиографическое описание которого должно приводиться в соответствии с требованиями библиографических стандартов.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ:

1. Предмет и метод философии права.
   
2. Значение философии права для юриспруденции.
   
3. Концепция возрожденного естественного права XX столетия.
   
4. Либертарная юридическая концепция философии права.
   
5. Теория внутренней моральности закона (Л. Фуллер)
   
6. Истоки и формы юридического позитивизма.
   
7. Теория Р. Штаммлера о праве.
   
8. Неокантианские идеи «возрожденного естественного права» Павла Новгородцева
   
9. Теория американского философа права Л.-Л. Фуллера (1902-1978) концептуального объединения права и морали.
   
10. Теория коммуникативного действия. Ю. Хабермаса.
    
11. Главная проблема русской философии как проблема отношения права и нравственности в учениях русских правоведов – философов (Б.Н.Чичерин, Н.М.Коркунов, И.А.Ильин и др.)
    
12. Коммуникативная концепция права: основоположники, сущность.
    
13. Антропологическая концепция П. Рикёра об основах права.
    
14. Государство и законы как форма выражения и утверждения общего блага.
    
15. Философско-правовой анализ свойств правового государства.
    
16. Особенности правовой реальности, ее первичный элемент.
    
17. Онтологическая теория права.
    
18. Соотношение должного и сущего в праве.
    
19. Теория Кельзена о соотношении государства и права.
    
20. Является ли естественное и позитивное право необходимыми эле-ментами правовой реальности.
    
21. Формы (уровни) бытия права: понятие, содержание.
    
22. Что такое «правовой человек»?
    
23. Что представляет собой природа человека и в чем состоит необходимость правопорядка?
    
24. «Естественные», «священные», «неотчуждаемые» права человека в современной философии права: смысл и содержание
    
25. Ценность прав человека.
    
26. Функция прав человека в современном мире.
    
27. Формы индивидуального бытия человека (индивид, личность, индивидуальность), их соответствие понятию субъекта права.
    
28. Сущность, понятие и ценности в праве.
    
29. Ценности в праве и право как ценность.
    
30. Общерегулятивная значимость конституционных положений о правах и свободах человека.
    
31. Отличие индивидуальных и общественных ценностей. Какие ценности являются правовыми.
    
32. Дайте характеристику высших ценностей человека.
    
33. Роль правового идеала в правовой жизни.
    
34. Понятие свободы в разных системах права: античности, Средневековья и Нового времени.
    
35. Роль правосознания в правовой жизни.
    
36. Сформулируйте основные постулаты (логические аксиомы) правосознания.
    
37. Соотношение права и морали.
    
38. Соотношение универсальных и культурно-исторических ценностей в правосознании.
    
39. Соотношение понятий: правосознание и правовой менталитет.
    
40. Теория Кельзена о соотношении государства и права.
    
41. Либертарно-юридическая концепция государства как правовой формы организации публичной власти свободных людей.
    
42. Конструкция правового государства как институционально-властный аспект выражения и оформления конституционного правопонимания.
    
43. Прирожденные и неотчуждаемые права и свободы человека как исходные начала и основы конституционного правопонимания.
    
44. Ценностное единство нравственности и права.
    

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
   

НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ:

Конституция Российской Федерации (1993). [Текст]: офиц. текст. [ Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.: по состоянию 30 декабря 2008 г.]

Учебники (основная литература):

1. Малько, А.В.
   

Теория государства и права [Текст] : учеб. пособие / А. В. Малько. - М.

Юристъ, 2007. - 300, [4] с. - (Scholae). - Библиогр.: с. 287-295. - УДК 321.01(075.8) 34.01(075.8)

2. Нерсесянц, В. С. Философия права: учеб. для вузов - М. : Инфра-М : Норма,2009. . -УДК[34:1](075.8)
   

Дополнительная литература:

1. Иконникова Г.И., Ляшенко В.П. Философия права. М., 2011
   
2. Капто А.С. Генезис миролюбивых общечеловеческих ценностей// Социально - гуманитарные знания. 2006. №6
   
3. Макиавелли Н. Государь М., 2009
   
4. Общая теория неоднородности и синергетика об организации систем: по материалам Международного семинара. Казань.,2006.
   
5. Общество риска и человек в XX1веке: альтернативы и сценарии развития. Москва – Саратов. 2006.
   
6. Симуш П.И. Философия современного государства. М., 2006.
   
7. Солопов Е.Ф. Русский вопрос – глобальный вопрос. – М., 2007.
   
8. Стрыгина С.В. Синергетика как методология трансформации правовой политики. //Правовая политика и правовая жизнь. 2007. №3.
   
9. Стрыгина С.В. Справедливость – основная правовая ценность современности.// Жизненный мир философа в эпоху глобализации. Саратов. 2009
   
10. Стрыгина С.В. Национальные особенности русской идеи правового государства.// Известия Саратовского Университета. Новая серия. Серия Экономика, Управление. Право. Выпуск 1. Том 10, 2010
    
11. Философский словарь по правам человека. Екатеринбург.,2006.
    
12. Чичерин Б. Философия права. М.. 2007
    
13. Шевченко В.Н. Жизнеспособность Российского государства как философско-политическая проблема. М., 2006.
    

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Программное обеспечение:


Информационно-правовое обеспечение «Гарант»,

Справочная правовая система «Консультант - Плюс»


Интернет-ресурсы:


ссылка скрыта – Доменная зона Президента РФ.

ссылка скрыта – Сервер органов Государственной власти РФ.

ссылка скрыта – Официальный сайт Генеральной прокуратуры РФ.

ссылка скрыта – Официальный сайт Конституционного Суда РФ

ссылка скрыта – Официальный сайт Саратовской областной Думы


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)


К материально – техническому обеспечению относится:

• Компьютерный класс,
  
• мультимедийное оборудование,
  
• информационные базы данных;
  
• оборудованные учебные классы,
  
• ресурсы зональной научной библиотеки СГУ
  
• ресурсы факультетской библиотеки
  

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки 030900.68 «Юриспруденция» магистерская программа «Прикладная юриспруденция»


Автор:

к.ф.н., доцент Стрыгина С.В.


Программа одобрена на заседании кафедры теории государства и права

«23» июня 2011 года, протокол № 15.


Подписи:


Зав. кафедрой Т.В. Синюкова


Декан юридического факультета Г.Н. Комкова