Публичный доклад мобусош №16 п. Восход муниципального образования Новокубанский район Краснодарского края в 2010-2011 учебном году
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 449.44kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 247.9kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 1703.27kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 845.47kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 1246.77kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения начальной общеобразовательной, 667.62kb.
- Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения средняя, 3348.81kb.
- Публичный доклад (2010) общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 1754.47kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 2424.79kb.
ОЛИМПИАДЫ:
районные
-
Предмет
Учитель
Уч-ся
Класс
Призовое место
История
Лебедева В.Н..
Бугаёва ю.
8а
3м
Немецкий язык
Баялиева Т.П.
Иноземцева Н
Евсюкова М
Бушина О
8а
8а
11
1 м.
2м
3м
Физика
Казакова М.А.
Рокосов Д
11
1м
ИЗО
Лежнева И.А.
2м
2м
3м
Информатика
Терещенко Г.Н.
Рокосов Д.
11
2м
Астрономия
Казакова М.А.
Рокосов Д.
11
1м
Биология
Бекирова Ф.К.
Лебедев И
7б
3м
Политехническое
Казакова М.А.
Рокосов Д
11
1м
Литература
Хусайнова И.Б.
Гребенникова К
11
2м
Технология
Кудряшова В.Л.
Давыденко А
9
3
География
Задорожная В.б.
Землянская С.
Ковалева К
Рокосов Д.
9
10
11
2м
2м
3м
Математика
Палкина Е.В
Рокосов Д.
11
1м
Психология(талантливая молодёжь Кубани)
Обществознание(талантливая молодёжь Кубани)
Чикрижова В.А
Лебедева В. Н.
Чикова К
Щуринова А.
Гребенникова К
10
10
11
1м
2м
3м
Всероссийские
| Предмет | Учитель | Уч-ся | Класс | Призовое место |
| Русский язык | Хусайнова И.Б. | Рокосов Д | 11 | 5м |
| Математика | Палкина Е. В. | Рокосов Д | 11 | 3м |
Конкурсы:
| Название конкурса | Ф.И.О. учителя | Ф.И. ученика | класс | Место |
| «Пасха в кубанской семье» | Лежнева И.А | Короткий А. Болотина Т. Овчаренко Т. Палкина К. Кудряшова В. Янко К. | 2 8а 8б 8б 4 3 | 1м 1м 2м 3м 2м 3м |
| Конкурс «Рождество Христово» | Толочкина Т. И. | Давыденко А. | 9кл. | 3м |
| Конкурс, посвященный творчеству А.И. Солженицына | Толочкина Т. И. Хусайнова И. Б. Подмарева С. И. | Акименко К. Гребенникова Е. Ковалева К. | 9кл. 11кл. 10 кл. | 2м 2м 3м |
| Конкурс «И было Слово …» | Подмарева С. И. | Корытина Т. | 6кл. | 1м |
| Конкурс «Переплетение судеб» | Хусайнова И. Б. | Гребенникова Е. | 11кл | 1м |
Запланированные результаты работы с одаренными детьми в 2008-2009 уч. году достигнуты учителями в основном полностью.
Получение стабильного результата обучения способствовали:
-использование наглядного и частично-поискового методов обучения:
-проведение индивидуальных и факультативных занятий с уч-ся.
Причинами, затрудняющими достижение запланированных результатов:
-недостаточное использование индивидуального подхода в обучении;
-отсутствие психологической готовности к обучению некоторых учащихся 1-х классов;
-слабое здоровье части учащихся;
-отсутствие помощи со стороны отдельных семей;
-отсутствие полного взаимопонимания с родителями у уч-ся по вопросам обучения и воспитания.
-невозможность учесть все индивидуальные особенности учащихся при классно-урочном обучении;
Воспитательная работа проходит по программам «ДИМСИ», которая включает направления:
Программа «Здоровый образ жизни»,
-программа «Досуг»,
-программа «Этикет и культура поведения»,
Программа «Память»
-программа «От сердца – к сердцу».
Учащиеся –члены ДИМСИ учавствуют в социальных проэктах ,в которых занимают призовые места в районных ,краевых ,Российских конкурсах –молодёжный форум «Лидер 21 века»-1 место-г. я Москва ,акция «Молодёжь -против наркотиков»-1 место ВДЦ «Орлёнок»,районный конкурс «Одарёнок»-1 место. Приняли участие в районном слёте детских организаций «Равнение на победу» г. Краснодар.
Физическая культура составляет важную часть оздоровительной и воспитательной работы, является мощным средством укрепления здоровья. Создан и систематически осуществляет работу Спортивный клуб «Торнадо». Спортивные кружки созданы для сохранения и поддержания здоровья детей. Вся внеурочная работа в школе строится на принципах добровольности и самоопределения.
-95% уч-ся вовлечены в спортивные кружки и секции.
- ежемесячно проводятся « Дни здоровья и спорта».
-Акции:
- «Спорт против наркотиков»;
- «За здоровый образ жизни»
- « Школа – территория без табака» и др.а также и другие :
-«Да будут памятью хранимы»
-«Протяни руку помощи»
-«Детям Кубани безопасные дороги»
программа «Досуг» направлена на развитие способностей и интересов уч-ся, общение с интересными людьми, изучение семьи и осмысление значимости духовно- нравственных основ человеческого быта. Программа «Этикет и культура поведения» рассчитана на повышение уровня культуры уч-ся. Организацию культурного проведения досуга уч-ся.
Программа «Память». Цель программы – возрождение военно-патриотического воспитания молодежи на героических традициях армии, осуществление преемственности поколений на лучших национальных и общечеловеческих ценностях.
Большое внимание уделяется активизации работы ученического коллектива и органов самоуправления. Первый шаг к развитию самоуправления сделан путем организации игры «Выборы». Уч-ся самостоятельно выбирали лидера детской организации «ДИМСИ», Кабинет Министров из уч-ся 8-11 классов. Совместная работа учителей и ученического коллектива направлена на общественную коллективную деятельность.
- Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения (в том числе, не решенные в отчетном году).
- Применение информационных технологий с точки зрения современных тенденций развития образования.
Способствование формированию у школьников мотивацию к продолжению образования на следующей ступени образования.
4. Принятые и планируемые меры по решению имеющихся проблем.
-повышение уровня квалификации учителей через курсы повышения квалификации и самообразование;
- совершенствование условий для достижения целей деятельности школы (приобретение учебных кабинетов, учебных пособий, наглядных и методических пособий, современных технических средств обучения…)
4. Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчетным) развития общеобразовательного учреждения.
Консультации, беседы с учителями, разработка и внедрение в практику методических рекомендаций для учителей оказывают корректирующую помощь учителям.
Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива. Возросла творческая активность учителей.
Наряду с имеющимися положительными результатами в работе школы имеются недостатки:
- Все еще недостаточно эффективна работа с учащимися школы, мотивированными на учебу;
- Плохо ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта;
- Относительно низок уровень умений и навыков самоанализа своей деятельности у учителей и учащихся;
4. Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчетным) развития общеобразовательного учреждения.
- Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытии творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся;
- Стимулирование учителя к применению новых методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий;
- Изучение методик личностно-ориентированного обучения;
- Совершенствование педагогического мастерства;
- Создание положительного эмоционального поля взаимоотношений «учитель- ученик».