Формирование акмеологической позиции школьников в учебном процессе 13. 00. 01 - общая педагогика, история педагогики и образования СодержаниеНаучный руководительКириллова Татьяна ВасильевнаОбщая характеристика работыПредмет исследованияОпытно-экспериментальной базойПервый этап (2003-2004 уч. гг.)Второй этап (2005-2008 уч. гг.)Третий этап (2008-2009 уч. гг.)Научная новизна исследованияТеоретическая значимость исследованияПрактическая значимостьДостоверность и обоснованность выводов и результатовОсновные положения, выносимые на защитуАпробация и внедрение результатов исследованияСтруктура диссертации.Основное содержание диссертацииВо введенииФункция самопониманияФункция самореализацииФункция самоутвержденияФункция самооценки
