Рабочая программа дисциплины «современные проблемы акмеологической теории и практики» Программа разработана в соответствии с учебным планом по научной специальности
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины «современные проблемы теоретической психологии» Программа, 88.34kb.
- Рабочая программа дисциплины «закономерности и проблемы функционирования страхового, 140.19kb.
- Рабочая программа по дисциплине Журналистика (наименование дисциплины в соответствии, 310.1kb.
- Рабочая программа дисциплины «современные тенденции развития психолого-педагогической, 111.51kb.
- Рабочая программа дисциплины «научные школы и теории в современной психологии» Программа, 99.26kb.
- Рабочая программа дисциплины «современные производственные системы» Программа разработана, 245.65kb.
- Рабочая программа по дисциплине Политические институты процессы и технологии (наименование, 200.75kb.
- Рабочая программа дисциплины «информационные системы и технологии в экономике», 107.55kb.
- Рабочая программа дисциплины «экономическая теория (микро- и макроэкономика)», 151.54kb.
- Рабочая программа дисциплины «теория графов и прикладная комбинаторика», 70.21kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ
Факультет психологии и социальных коммуникаций
Кафедра теоретической и прикладной психологии
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по научной работе
_____________/Н.Ф. Купчинов/
«____»___________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ»
Программа разработана в соответствии с учебным планом по научной специальности
19.00.13 – Психология развития, акмеология
Квалификация (ученая степень)
Кандидат психологических наук
Общая трудоемкость 2 ЗЕ (72 часа), из них самостоятельная работа – 72 часа. Форма итогового контроля – зачет.
Автор программы - Демидова Ирина Феликсовна, кандидат психологических наук, доцент
контактный электронный адрес - i.demidova@tmei.ru
Рекомендована кафедрой Теоретической и прикладной психологии
Дата_22.09.2011 г. , протокол № __2_______, ____________________
(подпись заведующего кафедрой)
Утверждена Советом факультета психологии и социальных коммуникаций
Дата_20.10.2011 г.,протокол № __2____, _________________________
(подпись ученого секретаря)
Таганрог – 2011
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение дисциплины «Современные проблемы акмеологической теории и практики» расширяет и углубляет знания в области акмеологической науки, современных тенденций ее развития. Будучи дисциплиной по выбору, она позволяет аспиранту определить свое место как ученого – профессионала в науке и практике психологии и акмеологии и наметить перспективы своего дальнейшего развития и профессионального пути.
Цели освоения дисциплины:
- расширить и систематизировать знания аспирантов о современных проблемах акмеологической теории;
- проанализировать место акмеологии в теории и практике современной психологии;
- определить свое место как ученого и профессионала в мире акмеологической теории и практики.
Задачи дисциплины:
- рассмотреть основные проблемы акмеологии;
- изучить методологические принципы, на которых строятся современные теоретические и прикладные разработки в области акмеологии;
- научиться анализировать акмеологические работы с различных методологических позиций;
- определить тенденции развития акмеологии как науки и сферы практической деятельности.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП АСПИРАНТА
Дисциплина «Современные проблемы акмеологической теории и практики» (ОД.А.06) относится к блоку дисциплин по выбору аспиранта по специальности 19.00.13 – Психология развития, акмеология.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины аспирант должен:
Знать:
- современные проблемы, над которыми работают ученые в области акмеологии;
- междисциплинарные теоретические и прикладные разработки в сфере акмеологии;
- тенденции и перспективы развития акмеологической теории и практики.
Уметь:
- выбирать для своей исследовательской работы смежную проблематику, анализировать степень разработанности этих проблем;
-определять проблемное поле для своей исследовательской работы;
- намечать перспективы и строить программу дальнейших исследований.
4. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
| Изучаемые темы и модули | Всего зачетных единиц / часов |
| Модуль 1. Теоретические проблемы современной акмеологии | 1 ЗЕ /36 |
| Тема 1. Методологические проблемы современной акмеологии | |
| Тема 2. Основные направления развития современной акмеологии | |
| Модуль 2. Прикладные проблемы современной акмеологии | 1 ЗЕ / 36 |
| Тема 3. Прикладная акмеология | |
| Тема 4. Акмеология как исследовательская технология | |
| Тема 5. Развитие практической акмеологии | |
| Общая трудоемкость зачетные единицы часы | 2 72 |
5. Содержание курса
Модуль 1. Теоретические проблемы современной акмеологии
Тема 1. Методологические проблемы современной акмеологии
Общая характеристика методологических принципов акмеологии: степень их разработанности и представленности в научных работах. Методологическая проблема как детерминанта развития науки. Соотношение и взаимодействие теории и практики как проблема современной психологии и акмеологии. Основные направления решения методологических проблем в акмеологии. Психолого-акмеологический подход к решению методологических проблем.
Тема 2. Основные направления развития современной акмеологии
Соотношение психологических и акмеологических знаний в современной науке. Развитие междисциплинарных знаний: педагогическаяакмеология, правовая акмеология, акмеология физической культуры и спорта, акмеология управления, дифференциальная акмеология. Основные проблемы, решаемые в данных отраслях знаний, перспективы их развития.
Модуль 2.Прикладные проблемы современной акмеологии
Тема 3. Прикладная акмеология
Современные тенденции развития прикладных аспектов акмеологии. Роль акмеологических знаний в формировании новых направлений науки. Креативная акмеология, рефлексивная акмеология, акмеология интегральной индивидуальности: предметная область, методы и результаты исследований, тенденции развития.
Тема 4. Акмеология как исследовательская технология
Акмеологический подход как метод изучения психологических явлений и средство решения психологических проблем. Формирование имиджа с опорой на акмеологические закономерности. Акмеологическая оценка качества профессиональной деятельности специалиста. Акмеологические основы построения професиональной карьеры. Возможности построения психологических теорий на акмеологической основе: акмеологическая теория потребностей.
Тема 5. Развитие практической акмеологии
Акмеологические техники, технологии и практики. Акмеологический тренинг как современный метод развития личности профессионала и личностного роста. Развитие и саморазвитие личности акмеологическими средствами. Акмеологиябиблиотерапии – новое направление акмеологической практики. Акмеологические методы диагностики личностного потенциала, профессиональной компетентности. Роль акмеологии в развитии компетентностного подхода в обучении и повышении квалификации.
6. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Проводится в форме зачета (собеседование по темам).
7. литература
Основная литература
1. Акмеология: Метод.иметодол. проблемы / С.-Петерб. акмеол. акад. (АКМЕ).Вып. 16. 2011 / [под ред. Н. В. Кузьминой, Е. Н. Жариновой] , 2011 - 143 с.
2. Деркач А.А.Педагогическая акмеология:учебное пособие / А. А. Деркач, О. С. Анисимов, Н. В. Соловьева; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации.Москва: Изд-во РАГС, 2007 - 159 с.
Дополнительная литература
3. Анисимов О.С. Креативная акмеология: учебно-методическое пособие / О. С. Анисимов; под общ.ред. А. А. Деркача; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. Москва: Изд-во РАГС, 2007 - 274 с.
4. Анисимов О.С. Рефлексивная акмеология: учебно-методическое пособие / О. С. Анисимов; под ред. А. А. Деркача; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. Москва: Изд-во РАГС, 2008 – 215 с.
5. Базылевич Т.Ф. Дифференциальная акмеология: учебное пособие / Т. Ф. Базылевич; под общ.ред. А. А. Деркача; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. Москва: Изд-во РАГС, 2007 - 141 с.
6. Деркач А.А. Акмеология управления / А. А. Деркач, В. Г. Зазыкин; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. Казань: Центр инновационных технологий, 2008 – 317 с.
7. Деркач А.А. Социальная психология и акмеология: формирование имиджа: монография / А. А. Деркач, Е. Б. Перелыгина. Москва: Изд-во НОУ СГИ, 2006 - 479 с.
8. Каверин С.Б. Акмеологическая теория потребностей. Федеральное агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Тамбовский гос. ун-т им. Г. Р. Державина". - Изд. 2-е изд. Тамбов: Изд-во ТГУ , 2009 – 299 с.
9. Кириченко А.В. Правовая акмеология: учебное пособие / А. В. Кириченко; под общ.ред. А. А.Дергача; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. Москва: РАГС , 2007 - 282 с.
10.Кузьмина Н.В. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста: / Н. В. Кузьмина, С. Д. Пожарский, Л. Е. Паутова; Акад. акмеологических наук, Науч. и учеб.центр "Социальная синергетика", Авт. некоммерческая орг. высш. проф. образования "Евразийский открытый ин-т" (Коломенский фил.). Изд-во Рязанского обл. ин-та развития образования, 2008. - 375 с.
11.Москаленко О.В. Акмеология профессиональной карьеры личности: учебное пособие / О. В. Москаленко; под общ.ред. А. А. Деркача; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации. Москва: Изд-во РАГС, 2007 – 349 с.
12.Полозова Т. А. Акмеологиябиблиотерапии: новое направление изучения книги и чтения. Москва: Наука , 2009.
13.Развитие и саморазвитие личности: (к 100-лет. юбилею А. Н. Леонтьева) / Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации; под общ.ред. А. А. Деркача. М. : Изд-во РАГС , 2004 - 299 с.
14.Сагайдак С.С. Акмеология интегральной индивидуальности. Минск: Изд. центр БГУ, 2010 – 301 с.
15.Степнова Л. А. Психолого-акмеологическая диагностика профессиональной компетентности кадров управления; под общ.ред. А. А. Деркача ; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации Москва : Изд-во РАГС , 2010 - 125 с.
16.Тютюков В.Г. Акмеология физической культуры и спорта: учебно-методическое пособие / В. Г. Тютюков, Г. В. Сафонова, А. П. Пальченко; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Дальневосточный гос. ун-т. Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета , 2009 - 125 с.
Интернет-ресурсы
- ссылка скрыта
- ссылка скрыта
- ссылка скрыта
- ссылка скрыта
- ru/
- ссылка скрыта
- ссылка скрыта
- scomail.ru
- .ipras.msk.su
- ссылка скрыта
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Соответствует требованиям «Положения об организации учебного процесса в ТИУиЭ» и включает компьютерные классы с выходом в интернет и электронно-образовательную среду MOODLE (раздел обеспечение учебного процесса) и библиотечный фонд института.