Методические рекомендации по организации изучения дисциплины СодержаниеТребования гос впо по дисциплинеВведение в языкознаниеВид учебной работыЯзык и общество.Язык и культура.Язык и мышление.Язык как знаковая система.Система и структура языка.Фонема и звук.Система гласных (вокализм).Система согласных (консонантизм).Изменение звуков в речевом потоке.Слог как артикуляционно-акустическая единица.Грамматический строй языка как предмет грамматики (морфологии и синтаксиса).Системные отношения в лексике.Фразеологический состав языка.4.2.8. Классификация языковМорфологическая (типологическая) классификация языковИстория лингвистических школ. общее языкознаниеВид учебной работы4.2. Содержание разделов дисциплины.Факторы, определяющие уровень развития наукиЧасти речи – первая грамматическая классификация слов.Общая грамматика. Грамматическая форма и грамматическая категория – базовые теоретические понятия грамматики.Роль изучения фонетического аспекта в становлении теории и методологии языкознания.Морфемика и её роль в становлении лингвистической теории и методологии.Системоцентризм – главный методологический принцип лингвистики первой половины 20 века.Философия языка.Антропоцентрическая и системоцентрическая парадигмы языкознания: противоборство или «мирное сосуществование»?Вид учебной работы4. Содержание дисциплины («Общее языкознание»).Требования к выполнению аттестационной работыРуководство к самостоятельной работе студентов
