Geum.ru

Программа дисциплины основы теории литературы для направления 030600. 62 «Журналистика» подготовки бакалавра

Вид материалаПрограмма дисциплины
Подобный материал:
1   2   3   4
Тема 13. Постоянное и переменное в тексте. Текст и внетекстовый мир

Постоянное и переменное в тексте. В Я. Пропп о категории мотива и функции. Сказочная функция в ряду предшествующей и последующей деятельности героя. Конфликт литературного произведения как эстетическая категория. Необходимость учитывать движение, развитие конфликтов одного типа. Сопоставление разных типов и вариантов конфликтов (Ю.В. Манн. «О движущейся типологии конфликтов»). Двуслойность литературного произведения. (Р. Ингарден). Понятие индивидуального художественного контекста.

Строение текста: диспозиция и композиция. Психологическая мотивировка определенной структуры текста. Внутренняя речь героя и прямая речь. Несобственно-прямая речь. Формы оформления внутренней речи. Стилистическая субъективация авторского повествования. Формы выражения авторской позиции: речевые и конструктивные. Стилистика текста. Виды речевых форм. Виды конструктивных форм.

Понятие стиля. Стиль в искусстве и стиль в жизни. Функциональные стили. Индивидуальный стиль. Стиль литературного произведения. Понятие литературного стиля. Д.С. Лихачев о двух пониманиях категории «стиль». Восприятие литературного произведения как восприятие языка. Стилистика как часть литературоведения. Выявление специфики художественных качеств в литературном произведении как индивидуальной языковой системе. Языковая норма и литературный язык. Стиль эпохи, стиль литературного направления и индивидуальный авторский стиль. Границы отклонения от языковой нормы. Литературный стиль и литературное направление. Обусловленность стиля литературным направлением.

Стилистика сентиментальной повести. Эмоциональная сторона усилена, синтаксис упрощен, риторика в минимальном. От барокко отличается простотой сюжета. Поэзия сочетает простоту синтаксиса и почти изысканность. Сосредоточение на переживаниях.

Стилистика романтизма. Преобладание возвышенных и нематериальных понятий. Космичность. Нет определенности, но есть вечность. Антиномии. Сентименталисты обращают вопрос к читателю. Романтики - к себе.

Основные черты реализма. Увеличение количества реальных понятий и уменьшение абстрактных. Тяготение к периодам в синтаксисе. Стремление избегать повторений.

Категории внутритекстового и внетекстового мира. Ю.М. Лотман о влиянии внетекстовой действительности на текст. Проблема читателя и его восприятия. Текст и структура аудитории. Прерывное и непрерывное в тексте. Традиционное и непредсказуемое. Комическое и серьезное в мире. Их взаимопроникновение. Условие комизма - нарушение горизонта ожиданий. Алогизм и его значение в тексте. Прием перевертывания образа. Семантическое пересечение как смысловой взрыв (Ю.М. Лотман). Бинарные оппозиции. Дурак - сумасшедший. Актер - зритель. Отец - сын. Свой - чужой. Истина - ложь. Ролевые начала в жизни и в художественном произведении. Роль как художе­ственный образ. Возможность усложнения бинарных оппозиций и превращения их в тернарные структуры. Дурак - нормальный - сума­сшедший. Безумец - нормальный - гений и т.п. Категория игры. Бал, маскарад, игра, их особенности. Игра как испытание и игра как вызов судьбе.

Современное литературоведение о проблеме игры в художественном тексте. Игра как сущность искусства.

Карнавал, его происхождение и роль в средневековой и современной культуре. Взрывной характер карнавала. Карнавал и шутовство, скоморошество. Русская смеховая культура как внекарнавальная и трагическая. Карнавал в современном искусстве. М.М. Бахтин о карнавале. Художественные возможности карнавального мира (Гоголь, Достоевский).

Культурологические аспекты литературного анализа. Литература как явление культуры и как явление искусства. Литература и другие виды культуры. Литература и другие виды искусства (живопись, музыка, театр, кино). Общность задач и специфика их применения в разных видах искусства. Образ как универсальное художественное явление. Массовая литература и массовая культура. Проблема массовой аудитории.

Литература и мифология. Архетипы явлений и литературный образ. К.Г. Юнг о смысле архетипов. Символическое осмысление мифологических образов и деталей. Современная мифология как факт социокультурный. Сказка и миф в осмыслении А.Н. Афанасьева. В.Я. Пропп о мифологии. Выявление мотивов как способ литературного анализа. Морфологический анализ сказки в трудах В.Я. Проппа. Литературная сказка как продолжение мифологической традиции. B.C. Соловьев о значении авторской сказки. Анализ повести-сказки Э.-Т.-А. Гофмана «Золотой горшок».


Основная литература

Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975.

Томашевский, Б. В. Теория литературы. Поэтика. М. : Аспект Пресс, 2002.

Дополнительная литература

Винокур Г.О. Об изучении языка художественных произведений; Понятие поэтического языка// Винокур Г.О. Филологические исследования. Лингвистика и поэтика. М., 1990.


Тема 14. Традиция и новаторство в литературном произведении

Ю.Н. Тынянов о литературной эволюции и анализе литературного факта. Противостояние и борьба как закон литературной эволюции. Традиционное и современное как полюса развития. Историческое развитие представлений об эволюции. Формы и способы выражения традиции.

Народность. Понятие народности, национальной самобытности, их смысл, их значение. Эволюция в понимании народности в XVIII-XIX вв. Историзм. Психологизм. Социологический и классовый подход к народности. Ошибочность его. Оказенивание и опошление категории «народность». Народность и «патриотизм». Народность и шовинизм. Народность как преемственность и наследование культурно-исторического опыта.

Классовость. Марксистский подход к истории как в борьбе классов. Его ошибочность. Неосознанность классовых позиций в реальной жизни. Роль интуиции, спонтанности.

Споры об «артистическом» и дидактическом искусстве в 1850-1860 гг. Заданность и непредвзятость в искусстве. Партийность как осознанное выражение идеологической программы (в том числе и партийной). Коммунистическая партийность, ее тоталитарный характер.

Духовность. Духовность как гуманизм. Духовность как выражение определенной религии. Толерантность и духовность. Возвышенность литературного произведения с точки зрения различных литературных эпох. Жизненный материал и художественный текст. Автор и герой. Ложность их отождествления.

Проблема художественного новаторства. Эстетический эксперимент в литературе и искусстве.

Основная литература

Аверинцев С.С. Риторика и истоки европейской культурной традиции. М., 1996

Буало Н. Поэтическое искусство. М., 1957

Хализев В.Е. Драма как род литературы (поэтика, генезис, функционирование). М., 1986.

Дополнительная литература

Гачев Г.Д. Содержательность художественных форм: Эпос. Лирика. Драма. М., 1968


Тема 15. Герменевтика литературного произведения

Проблема истолкования художественного текста. Ф. Шлейермахер как основоположник герменевтики. Бессознательность творчества как первоначальный импульс. Связь толкования произведения и его понимания. Х.-Г. Гадамер о необходимости погружения в культурно-историческую традицию, о преодолении противоположности между традицией и историей. Временной интервал в познании и интерпретации как фильтр. Парадокс несводимости понимания и истолкования текста к логически непротиворечивому алгоритму. Герменевтический круг. Х.-Г. Гадамер о «предструктуре понимания». Понимание частей и понимание целого.

Ю.М. Лотман о внеситуативной ценности художественного текста. Сравнительно-исторический анализ произведения и интертекстуальность. М.М. Бахтин о диалогичности литературного произведения.

Текст как знаковая система. Семиотика и культура. Проблема знака в философии и лингвистике. Лейбниц о связи между обозначаемыми вещами и звуковой формой слов. Слова как символы вещей и как символы идей. Кондильяк о мышлении и связи идей при помощи понятных всем знаков. Ф. де Соссюр и его вклад в семиотику. Лингвистический знак. Объединение понятия и акустического образа. Язык как знаковая система. Проблема синхронии и диахронии в анализе текста. Типы знаковых систем. Естественные и образные знаковые системы, их сравнение. Задачи семиотики. Методы семиотического анализа художественного произведения.

Структурализм. Структура как литературная, лингвистическая, биологическая и пр. модель, обладающая тремя качествами: целостностью (подчинением элементов целому, которое, однако, остается независимым); трансформацией (упорядоченным переходом одной подсистемы в другую на основе правил порождения); саморегулирование (внутреннее функционирование правил в пределах данной системы). Рассмотрение элементов структуры как функций. Попытки выделить и проанализировать различные уровни художественного произведения как системы, объединяющие и связывающие между собой более низкие, подчиненные им элементы. Парадигматика. Парадигматический аспект структурализма - исследование сходства и отличия элементов текста, их связи между собой. Инвариант как общий знаменатель нескольких элементов текста. Элементы текста как варианты инварианта. Синтагматический аспект структурного анализа текста. Изучение последовательности расположения элементов текста.

Постструктурализм. Представление о языке как об инструменте социальной коммуникации и манипулирования (Ж. Деррида, М. Фуко). Проблемы структурности, знаковости, коммуникативности и целостности субъекта как основные проблемы постструктурализма. Отождествление бессознательного со структурой языка (Ж. Лакан). Разделение означаемого и означающего. Концепция «текстуальной продуктивности» (Ю. Кристева). Принцип «означивания» подменяет принцип «обозначения». Отношения между обозначаемым и означающим подменяется отношениями означающих элементов. Замкнутость поэтического текста на самом себе и на других текстах. Деконструктивизм. Выявление внутренней противоречивости текста и «остаточных смыслов». Постструктурализм и постмодернизм.

Основная литература

Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975.

Томашевский, Б. В. Теория литературы. Поэтика. М. : Аспект Пресс, 2002.

Дополнительная литература

Винокур Г.О. Об изучении языка художественных произведений; Понятие поэтического языка// Винокур Г.О. Филологические исследования. Лингвистика и поэтика. М., 1990.


Вопросы для обсуждения
  1. Структура художественного произведения. Уровни раскрытия текста.
  2. Концептуальный и формальный уровни, их соотношение.
  3. Элементы содержания и концепция художественного текста.
  4. Конфликт.
  5. Сюжет, фабула, композиция.
  6. Автор, повествователь, герой. Авторская позиция.
  7. Художественное время и пространство.
  8. Художественная речь.
  9. Романтизм как литературное направление.
  10. Виды романтизма.
  11. Романтический конфликт.
  12. Уровни развития романтического героя. Особое положение центрального персонажа.
  13. Судьба романтизма в новейшей литературе. Пути преодоления романтического кризиса.
  14. Миф и его происхождение.
  15. Мифологическое сознание и литература.
  16. Структура мифа, его устойчивость.
  17. Эволюция мифа.
  18. Архетип как литературоведческая категория. К.Г. Юнг об архетипе.
  19. Архетип и развитие искусства. Архетип в литературе.
  20. Символ как завершение развития архетипа.



Вопросы к зачету:


1. Что такое литературное произведение?

2. Основные направления и стили в литературе

3. Деление литературы на роды и виды

4. Концепция жанра. Что такое «память жанра» по М.Бахтину?

5. Понятие диалога в литературном произведении


Автор программы Пенская Е.Н.