Содержание

Вид материала

Самостоятельная работа

Содержание Планы семинарских занятий Методические рекомендации Самостоятельная работа Методические рекомендации

Подобный материал:

• Содержание дисциплины наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий, 200.99kb.
• Содержание рабочей программы Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование, 139.63kb.
• Заключительный отчет июль 2010 содержание содержание 1 список аббревиатур 3 введение, 6029.85kb.
• 5. Содержание родительского правоотношения Содержание правоотношения, 110.97kb.
• Содержание введение, 1420.36kb.
• Сборник статей Содержание, 1251.1kb.
• Сборник статей Содержание, 1248.25kb.
• Анонсы ведущих периодических изданий содержание выпуска, 806.18kb.
• Вопросы к экзамену по дисциплине «Коммерческая деятельность», 28.08kb.
• Конспект лекций содержание содержание 3 налог на прибыль организаций 5 Плательщики, 795.2kb.

Тема 10 Русская философия

(русская религиозная философия, русский космизм) (6 часов)

Особенности русской философии : ярко выраженный национальный характер; религиозная направленность; проблема отношения к Востоку и к Западу; своеобразие русских философских систем по сравнению с западными; социально-политическая окрашенность философии; нравственная направленность философских построений; феномен целостности, системности, всеобщности.

Философия всеединства В.С. Соловьева. Экзистенциально-персоналистическая философия Н.А. Бердяева. «Конкретный идеализм» С.Н. Трубецкого. Религиозно-философские идеи В.С. Розанова. «Религиозный материализм» С.Н. Булгакова. «Конкретная метафизика» П.А. Флоренского. Экзистенциальный иррационализм и нигилизм Л. Шестова. Интуитивизм и персонализм Н.О. Лосского. Система теокосмического всеединства С.Л. Франка. Е.Н. Трубецкой: обоснование смысла жизни. И.А. Ильин: философия духовного опыта. Л.П. Карсавин: учение о симфонических личностях и философии истории. Философия «высшего синтеза» А.Ф. Лосева. Русский космизм.


ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

(История философии)


Занятие 1 Философия и мировоззрение. Предмет, традиционные вопросы и структура философии (4 часа)

1. Философия и мировоззрение.
   
2. Проблемы, традиционные вопросы и тематика философского знания.
   
3. Основные компоненты и категории философского знания.
   
4. Философия и наука. Философия и религия. Философия и искусство.
   
5. Специфика философии.
   
6. Основные функции философии.
   

Доклады:

1. Проблемы и задачи современной философии.
   
2. Доклад по статьям Ильенкова Э.В. «Философия и молодость», «Учиться мыслить».
   
3. Доклад по работам Мамардашвили М.К. «Как я понимаю философию», «Быть философом - это судьба».
   

Методические рекомендации

Необходимо указать на особый статус философии в системе духовного знания и форм общественного сознания. Выявить особенности соотношения философии и мировоззрения. Подчеркнуть специфический теоретико-научный статус философии. Различать философию и философствование.

Обязательная литература:

1. Алексеев В.П., Панин А.В. Философия: Учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003. - Разд. 1.
   
2. Философия: учебное пособие для вузов / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004. - Гл. 1.
   
3. Лешкевич Т.Г. Философия: вводный курс. – Ростов н/Д: Издательство «Гефест», 1997. - Разд. 1, темы 4-7.
   
4. Философия в вопросах и ответах: учебное пособие для вузов. - М.: Гардарики, 1999. - Разд. 1, вопросы 1-4.
   
5. «Имманентное», «Интерпретация», «Искусство», «Категории», «Мировоззрение», «Мифология», «Понятие», «Реальность», «Религия», «Рефлексия», «Трансцендентный», «Философия» // Философский энциклопедический словарь. – М.: Сов. энциклопедия, 1983. – 840 с.
   
6. «Материальный» // философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 576 с.
   

Специальная литература:

1. Ильенков Э.В. Философия и культура. - М.: Политиздат, 1991. - Разд. 1. Статьи: «Философия и молодость», «Учиться мыслить».
   
2. Лосев А.Ф. Дерзание духа. - М.: ИПЛ, 1988. - Разд. «Мировоззрение и жизнь».
   
3. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. Быть философом - это судьба // Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. - М.: Прогресс, 1990.
   
4. Современная философия: Словарь и хрестоматия. – Ростов н/Д: «Феникс», 1997.
   

Контрольные вопросы:

1. Как соотносятся философия и мировоззрение?
   
2. Всякая ли философия является мировоззрением? Всякое ли мировоззрение есть определенная философия?
   
3. Является ли философия формой общественного сознания?
   
4. Что представляет собой основной вопрос философии?
   
5. Что общего и в чем различие между философией и философствованием?
   
6. Каковы основные вопросы философии?
   
7. в чем специфика философии по сравнению с наукой и религией?
   
8. Какова структура философского знания?
   
9. Назовите основные функции философии.
   

Занятие 2 Древнегреческая философия (2 часа)

1. Общая характеристика древнегреческой философии как специфического типа мировоззрения.
   
2. Период становления античной философии. Натурфилософия.
   
3. Период античного просвещения и классический период античной философии (Сократ, Платон, Аристотель).
   

Доклады:

1. Учение пифагорейцев.
   
2. Учение софистов.
   

Методические рекомендации

Следует отметить то, что философия явилась совершенно новой формой постижения действительности по сравнению с другими формами познания (миф, религия). Указать специфику именно первого периода античной философии (философия природы) и второго периода (гуманистический, антропологический период).

Обязательная литература:

1. Канке В.А. История философии. Учебное пособие. – М., 2003.
   
2. История философии. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.
   
3. Философия в вопросах и ответах. Учебное пособие для вузов. – М.: Гардарики, 1999. – Разд. 2. – Вопр. 8-9.
   
4. Коплстон Ф. История философии. Древняя Греция и Древний Рим. В 2-х т. – Т. I. – М.: ЗАО Центрполиграф, 2003.
   
5. Коплстон Ф. История философии. Древняя Греция и Древний Рим. В 2-х т. – Т. II. – М.: ЗАО Центрполиграф, 2003.
   
6. «Апейрон», «Атомистика», «Идея», «Натурфилософия», «Платонизм», «Эйдос», «Энтелехия» // Философский энциклопедический словарь. – М.: Сов. энциклопедия, 1983. – 840 с.
   
7. «Греческая философия» // Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 576 с.
   

Специальная литература:

1. Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М.: «Юрайт-Издат», 2005. – С. 63-105.
   
2. Соколов В.В. Историческое введение в философию. – М., 2004.
   
3. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М.: Высш. шк., 1991.
   

Контрольные вопросы:

1. Почему натурфилософы называются таким именем?
   
2. На что направлен поиск досократиков?
   
3. Родоначальником какой науки является Сократ?
   
4. Зачем Платону понадобилось «удваивать» мир?
   
5. Почему Аристотель сказал: «Платон мне друг, но истина дороже»?
   

Занятие 3 Философия Средневековья и Возрождения (2 часа)

1. Краткая характеристика философского мировоззрения эпохи Средневековья.
   
2. Этапы, направления, персоналии, базисные категории.
   
3. Краткая характеристика философского мировоззрения эпохи Возрождения.
   
4. Новые парадигмы: гелиоцентризм, экспериментальный метод, утопизм, политический реализм, пантеизм, протестантизм.
   

Доклады:

1. Доктринальные и философские проблемы в связи с Библией.
   
2. Выдающиеся философы Средневековья.
   
3. Титаны Возрождения.
   

Методические рекомендации

Остановиться подробно на патристике и схоластике как основных направлениях средневековой философской мысли. Отметить, что философия Средних веков заимствовала из античной философии, а что из христианской религии. Различать номинализм и реализм. Выявить специфику эпохи Возрождения по сравнению со Средневековьем; каким образом это выразилось в мировоззрении и в философской мысли.

Обязательная литература:

1. Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2004. – С. 123-144, 203-282.
   
2. Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. - М., 1980.
   
3. Канке В.А. История философии. - М., 2003.
   
4. Реале Дж., Антисери Д.Западная философия от истоков до наших дней. - В 4-х кн. - СПб., 1994. - Кн. 2, 3.
   
5. Коплстон Ф. История философии. Средние века. – М.: ЗАО Центрполиграф, 2003.
   
6. Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. - М., 1979.
   
7. «Библия», «Вера», «Гуманизм», «Креацианизм», «Номинализм», «Пантеизм», «Патристика», «Реализм», «Секуляризация», «Схоластика», «Теизм», «Теология» // Философский энциклопедический словарь. – М.: Сов. энциклопедия, 1983. – 840 с.
   
8. «Монотеизм» // Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2004. - 576 с.
   

Специальная литература:

1. Антология философии средних веков и эпохи Возрождения. - М., 2001.
   
2. Жильсон Э. Философия в средние века. - М., 2004.
   
3. Соколов В.В. Историческое введение в философию. - М., 2004.
   

Контрольные вопросы:

1. Согласны ли Вы с выражением: «Философия в Средние века была служанкой теологии»? Если нет, то почему?
   
2. В чем отличие реализма от номинализма?
   
3. В чем особенности апологетики, патристики и схоластики?
   
4. Почему эпоха Возрождения получила такое название?
   
5. Что такое креационизм, провиденциализм, телеология?
   
6. Почему Возрождение характеризуется терминами «антропоцентризм», «гуманизм», «пантеизм»?
   

Занятие 4 Философия Нового времени. Философия эпохи Просвещения (2 часа)

1. Общая характеристика философского мировоззрения Нового времени.
   
2. Эмпиризм (Ф. Бэкон).
   
3. Рационализм (Р. Декарт).
   
4. Социальные теории XVII века (Дж. Локк, Т. Гоббс).
   

Доклады:

1. Первая научная революция: Н. Коперник, Г. Галилей, И. Ньютон.
   
2. Жизнь и творчество философов Нового времени.
   

Методические рекомендации

Отметить общую проблематику философии Нового времени. В вопросе, посвященном эмпиризму Ф. Бэкона, остановиться на его теории познания. Рассматривая вопрос, посвященный Р. Декарту, отметить что такое рациональный метод, рассказать об учении о методе и учении о субстанции.

Обязательная литература:

1. Философия: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004. – Гл. 2, § 5.
   
2. Философия. Учебный курс / Под ред. Проф. А.Н. Ерыгина. М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д, Издательский центр «МарТ», 2004.
   
3. Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2004. – С. 292-330.
   
4. Канке В.А. История философии. Учебное Пособие. – М., 2003.
   
5. Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII веков: Учебник для вузов. – М.: Высш. шк., 2003. – С. 187-212, 222-257, 271-281, 394-396.
   
6. «Дедукция», «Дуализм», «Индукция», «Интеллект», «Научно-техническая революция», «Просвещение», «Субстанция», «Эксперимент» // Философский энциклопедический словарь. – М.: Сов. энциклопедия, 1983. – 840 с.
   

Специальная литература:

1. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII-XVIII вв.). Формирование научных программ Нового времени. – М.: Наука, 1980.
   
2. Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. – М., 2003.
   
3. Соколов В.В. Историческое введение в философию. – М., 2004.
   
4. Тарнас Р. История западного мышления. – М., 1995.
   

Контрольные вопросы:

1. Какие исторические события способствовали развитию науки и гносеологической проблематике в Новое время?
   
2. В чем специфика рационализма?
   
3. В чем специфика эмпиризма?
   
4. Что такое индукция и дедукция?
   
5. Для чего Ф. Бэкону было необходимо «великое восстановление наук»?
   
6. Какие бывают «идолы» познания? Чему они мешают?
   
7. Как Вы понимаете знаменитую формулу Р. Декарта: «Мыслю, следовательно существую»?
   
8. Что такое субстанция для Р. Декарта?
   
9. Что такое дуализм?
   

Занятие 5 Немецкая классическая философия (И. Кант, Г.В.Ф. Гегель) (2 часа)

1. «Критика чистого разума» И. Канта.
   
2. «Критика практического разума» И. Канта.
   
3. Г.В.Ф. Гегель. Мировой процесс как процесс становления Мирового духа.
   

Доклады:

1. Жизнь и творчество И. Канта.
   
2. Кантовский «категорический императив».
   
3. Жизнь и творчество Г.В.Ф. Гегеля.
   

Методические рекомендации

Постараться выявить систему каждой из предложенных к изучению философских концепций.

Обязательная литература:

1. Философия. Учебный курс / Под ред. Проф. А.Н. Ерыгина. - М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д, Издательский центр «МарТ», 2004.
   
2. Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2004. – С. 366-379, 395-409.
   
3. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. – М.: Рольф, 2001. – С. 47-82, 233-301.
   
4. Канке В.А. История философии. Учебное Пособие. – М., 2003.
   
5. «Антиномия», «Вещь в себе», «Гегель Г.В.Ф.», «Дух», «Кант И.», «Категорический императив», «Ноумен», «Феномен» // Философский энциклопедический словарь. – М.: Сов. энциклопедия, 1983. – 840 с.
   

Специальная литература:

1. Философия и история философии. Актуальные проблемы. – М., 2004.
   
2. Гулыга А. Кант. Серия «Жизнь замечательных людей». – М., 2005.
   
3. Гулыга А. Гегель. Серия избранных биографий. – М., 1994.
   

Контрольные вопросы:

1. Какие И. Кант выделяет ступени познания?
   
2. Назовите общезначимые априорные формы упорядочивания, находящиеся внутри человека.
   
3. Что такое «трансцендентальное»?
   
4. В чем отличие явлений от «вещей в себе»?
   
5. Что есть объективное, по И. Канту?
   
6. Можем ли мы судить о «вещах в себе», не данных в опыте, созерцании, вне сознания?
   
7. Что познается – мир явлений или мир «вещей в себе»?
   
8. Можно сказать, что опыт у И. Канта тождественен чувственному созерцанию?
   
9. Сформулируйте принцип «категорического императива».
   
10. Совпадает ли мышление и познание, по Г. Гегелю?
    
11. Как Вы понимаете выражение Гегеля: разум без рассудка – ничто, тогда как рассудок без разума – нечто?
    
12. Какие этапы проходит в своем развитии Мировой Дух?
    

Занятие 6 Современная западная философия: психоанализ, феноменология, герменевтика. (2 часа)

1. Особенности философии XX века.
   
2. Психоанализ: представители, базисные понятия.
   
3. Феноменология: представители, базисные понятия.
   
4. Герменевтика: основные идеи, представители.
   

Доклады:

1. Гуманистическое направление в психоанализе: Э. Фромм.
   
2. История становления герменевтики.
   

Методические рекомендации:

Выявить специфические характеристики философии конца XIX – начала ХХ веков, которые отличают ее от классической философии. Стараться показывать эти особенности при изложении предложенных концепций.

Обязательная литература:

1. Философия. Учебный курс / Под ред. Проф. А.Н. Ерыгина. М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д, Издательский центр «МарТ», 2004. - Гл. 4.
   
2. Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2004. – С. 415-445, 525-533, 550-563.
   
3. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х т.т. - Т.4. - СПб., 1997.
   
4. Современная западная философия: Словарь. - М.: ТОН - Остожье, 2000.
   
5. «Герменевтика», «Гуссерль Э.», «Психоанализ», «Феноменология», «Фрейд З.», «Шлейермахер Ф.», «Юнг К.» // Новая философская энциклопедия: В 4 т. – М.: Мысль, 2000.
   

Специальная литература:

1. Философы двадцатого века. Сборник. Кн. 1. - М., 2004.
   
2. Хюбнер А. Мыслители нашего времени. Справочник по философии Запада XX века. - М., 1994.
   
3. Фромм Э. Иметь или быть? – М., 1985 или Киев, 1998. – Гл. 1.
   

Контрольные вопросы:

1. Каковы причины кризиса классической философии в Западной Европе?
   
2. В чем специфика западной философии ХХ века?
   
3. Почему для современной западной философии характерен отход от рационализма?
   

Занятие 7 Русская философия (2 часа)

1. Основная характеристика и специфика русской философии.
   
2. Философское учение В.С. Соловьева.
   
3. Русская религиозная философия в ХХ столетии: учения Н.А. Бердяева, Л. Шестова, А.Ф. Лосева.
   

Доклады:

1. Жизнь и творчество В.С. Соловьева.
   
2. Жизнь и творчество Н.А. Бердяева.
   
3. «Русская идея».
   

Методические рекомендации

Обратить внимание на специфику русской философии в отличие от философии западноевропейской и восточной.

Обязательная литература:

1. Философия. Учебный курс / Под ред. Проф. А.Н. Ерыгина. М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д, Издательский центр «МарТ», 2004. - Гл. 5.
   
2. Философия: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – Гл. 2, § 3.
   
3. Замалеев А.Ф. Курс истории русской философии. – М.: Наука, 1995.
   
4. Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2004. – С. 634-660.
   
5. Лосский Н.О. История русской философии. - М., 1991.
   
6. «Бердяев Н.А.», «Булгаков С.Н.», «Русская философия», «Соловьев В.С.», «Флоренский П.А.», «Шестов Л.», «Лосский Н.О.», «Франк С.Л.», «Лосев А.Ф.» // Новая философская энциклопедия: В 4 т. – М.: Мысль, 2000.
   

Специальная литература:

1. Евлампиев И.И. История русской философии. - М., 2002.
   
2. Кувакин В.Н. Религиозная философия в России: начало ХХ века. - М., 1980.
   
3. Лосев А.Ф. Русская философия // Лосев А.Ф. Страсть к диалектике – М., 1990.
   
4. Лосев А.Ф. Вл. Соловьев. - М., 1983.
   

Контрольные вопросы:

1. Назовите этапы становления русской философии и дайте краткое описание мировоззрений этих периодов.
   
2. Назовите основные вехи созидания нового религиозного сознания в русской философии.
   
3. Перечислите базисные понятия, на которых основывается учения русских религиозных философов.
   

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

(История философии)


Тема 4 Эллинистически-римский период античной философии. Общая характеристика (2 часа)

1. Скептицизм (Пиррон, Секст Эмпирик).
   
2. Стоицизм (Зенон из Китиона, Сенека, Марк Аврелий).
   
3. Эпикуеризм ( Эпикур).
   
4. Кинизм (Антисфен, Диоген Синопский, Кратет).
   
5. Неоплатонизм (Плотин, Порфирий, Ямвлих, Прокл).
   
6. Влияние кинизма, стоицизма, неоплатонизма на христианскую философию.
   

Методические рекомендации

Работа выполняется в виде реферата, состоящего из двух частей. Первая часть представляет собой ответ на один из первых пяти вопросов (по вариантам). Вторая часть – общая для всех – шестой вопрос. В первых пяти вопросах следует уделить внимание отличию данных учений от предшествующей философии Античности.

Литература:

1. История философии. – Ростов н/Д: Феникс, 2000.
   
2. История философии: Запад – Россия – Восток. В 4-х кн. Кн.1. - М.: 2000.
   
3. Канке В.А. История философии. Учебное пособие. - М.: 2003.
   
4. Коплстон Ф. История философии. Древняя Греция и Древний Рим. В 2-х т. – Т. 2. - М.: ЗАО Центрполиграф, 2003.
   

Контрольные вопросы:

1. Какой промежуток времени охватывает эллинистический период? Чем он характеризуется?
   
2. Какова специфика данного периода (основные проблемы и вопросы)?
   
3. Какое влияние оказала предшествующая философия?
   
4. Какое влияние философия этого периода оказала на христианство?
   

Тема 6 Философия Нового времени (Ф. Бэкон, Р. Декарт). Философия эпохи Просвещения (2 часа)

Философия Просвещения: Ф. Вольтер, Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах и др.; «Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств и ремесел». Вера в мощь и силу человеческого разума; религиозный скептицизм и вольнодумство, деизм, агностицизм, географический детерминизм, развитие теории «общественного договора».

Методические рекомендации

Данная самостоятельная работа представляет собой индивидуальное собеседование по теме «Философия эпохи Просвещения». Следует обратить внимание на то, почему данная историческая эпоха получает название эпохи Просвещения, и каковы были основные проблемы, которые волновали французских просветителей.

Литература:

1. Философия. Учебный курс / Под ред. проф. А.Н. Ерыгина. М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004.
   
2. Гриненко Г.В. История философии: Учебник. - М.: Юрайт-Издат, 2004.
   
3. Канке В.А. История философии. Учебное пособие. - М., 2003.
   
4. Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII веков: Учебник для вузов. - М.: Высш. Шк., 2003.
   

Контрольные вопросы:

1. Как понимался человеческий разум?
   
2. Каково отношение к Богу?
   
3. Что такое деизм?
   
4. Что такое механистический материализм?