Тематический обзор оэср по высшему образованию визит экспертов оэср в рамках подготовки аналитического доклада по высшему образованию в российской федерации (12-13 Апреля, 2007)

Вид материала

Доклад

Содержание Ход реализации проекта Организация визита в рамках подготовки Аналитического доклада по высшему образованию в Российской Федерации (12-13 Апреля 2007) Основные направления дискуссий

Подобный материал:

• Государственный комитет российской федерации по высшему образованию приказ от 22 июня, 259.02kb.
• Приказ Госкомвуза РФ от 22 июня 1994 г. N 614 "Об утверждении Положения о научной деятельности, 367.12kb.
• Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Направление, 221.16kb.
• О переговорном процессе присоединения России к оэср, 61.2kb.
• Стран латинской америки, 6538.38kb.
• Дипломная работа, 8.56kb.
• Российской федерации по высшему образованию санкт-петербургский университет экономики, 464.31kb.
• Учебное пособие 2-е издание, исправленное и дополненное Согласно Федеральному компоненту, 4650.13kb.
• А. А. Горелов Концепции современного естествознания Учебное пособие, 3112.99kb.
• Министерство образования российской федерации, 880.37kb.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ОЭСР ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ


ВИЗИТ ЭКСПЕРТОВ ОЭСР В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ АНАЛИТИЧЕСКОГО ДОКЛАДА ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(12-13 Апреля, 2007)

Контекст, основные цели и задачи проекта

Целью подготовки Тематического обзора ОЭСР по высшему образованию является анализ того, каким образом организация, финансирование и управление системами высшего образования могут содействовать достижению национальных целей социально-экономического развития. При подготовке Тематического обзора приоритетное внимание уделяется именно политике в области высшего образования, проводимой на государственном уровне, а не на институциональном уровне. Вопросы управления на уровне вузов рассматриваются с точки зрения влияния институционального менеджмента на национальную политику в области высшего образования.

Задачами подготовки тематического обзора ОЭСР по высшему образованию являются:

• обобщение эмпирических данных, свидетельствующих о роли и влиянии политики в области высшего образования, и распространение этого знания среди стран, принимающих участие в проекте;
  
• выявление инновационных и наиболее успешных политических инициатив и практик в области высшего образования;
  
• содействие обмену мнениями и опытом политики в области высшего образования между странами-участницами проекта;
  
• разработка рекомендаций по возможным направлениям совершенствования политики в области высшего образования для стран, участвующих в проекте.
  

Ход реализации проекта

В настоящее время в проекте принимают участие 24 страны, перечисленные ниже. Страны-участницы проекта различаются как по уровню социально-экономического развития, так и по подходам к высшему образованию. Это открывает возможности для проведения всестороннего сопоставительного межстранового исследования основных проблем высшего образования.

Проект предполагает две взаимодополняющие возможности участия: участие в подготовке аналитических обзоров и участие в подготовке тематических страновых обзоров. Участие в подготовке аналитических обзоров включает: подготовку национальных аналитических докладов, обзор литературы, анализ статистических данных, подготовку аналитических докладов по отдельным проблемам развития высшего образования. Методология проекта предусматривает подготовку всеми странами-участницами аналитических докладов на основе единых рекомендаций ОЭСР, отражающих в комплексе основные тенденции и ключевые вопросы образовательной политики. Для оценки и экспертизы аналитических докладов странам-участницам рекомендуется создать национальные наблюдательные комитеты, в которые должны входить представители различных групп, участвующих в разработке и реализации образовательной политики. Кроме того, некоторые страны участвуют в подготовке тематических страновых обзоров, что предполагает проведение внешнего экспертного анализа в ходе специальных визитов команды экспертов ОЭСР в страны-участницы.

В конце 2007 года будет подготовлен итоговый сопоставительный доклад, обобщающий опыт политики в области высшего образования всех участвующих в проекте стран.

Страны-участницы проекта: Австралия, Бельгия (Фламандского сообщества), Великобритания, Греция, Исландия, Испания, Китай, Корея, Мексика, Нидерланды, Новая Зеландия, Норвегия, Польша, Португалия, Российская Федерация, Финляндия, Франция, Хорватия, Швеция, Чехия, Чили, Эстония, Япония, Швейцария.

14 стран участвуют в подготовке тематических страновых обзоров: Исландия, Испания, Китай, Корея, Мексика, Нидерланды, Новая Зеландия, Норвегия, Польша, Финляндия, Хорватия, Чехия, Эстония, Япония.

Более подробную информацию можно получить по адресу: www.oecd.org/edu/tertiary/review

Организация визита в рамках подготовки Аналитического доклада по высшему образованию в Российской Федерации (12-13 Апреля 2007)

Российская Федерация входит в число стран, участвующих только в подготовке аналитических обзоров, что не предусматривает проведение внешней экспертизы в ходе специального визита команды экспертов ОЭСР. Однако для более полного и всестороннего отражения опыта страны в итоговом докладе ОЭСР организует краткосрочные визиты своих экспертов в страны, участвующие в подготовке аналитических обзоров (либо видео-конференции в случае невозможности визита по каким-либо причинам). Российская Федерация выразила заинтересованность в проведении краткосрочного визита экспертов ОЭСР, к которому приурочен международный семинар «Российская высшая школа: доступность, качество, эффективность, конкурентоспособность», организуемый Государственным университетом – Высшей школой экономики при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.

Основной целью визита и семинара является получение более полного представления о системе высшего образования в России через организацию обмена мнениями между экспертами ОЭСР и российскими экспертами, представляющими различные группы, участвующие в анализе, разработке и реализации политики в области высшего образования. Этот визит позволит экспертам ОЭСР:

• Углубить понимание основных вызовов, с которыми сталкивается система российского высшего образования на современном этапе и возможных политических ответов на эти вызовы с учетом позиций и мнений различных заинтересованных сторон;
  
• Убедиться в обоснованности и полноте понимания данных и результатов анализа, представленных в Аналитическом докладе по высшему образованию в Российской Федерации;
  
• Выявить наиболее важные инновационные характеристики высшего образования и наиболее эффективные и успешные меры образовательной политики Российской Федерации, которые могут быть представлены другим странам.
  

В ходе своего двухдневного визита Пауло Сантьяго, эксперт Секретариата ОЭСР, ответственный за связи с Российской Федерацией в рамках проекта ОЭСР «Тематический обзор по высшему образованию», предполагает провести ряд встреч с авторами доклада, а также представителями различных групп, участвующих в разработке и реализации образовательной политики. Большая часть запланированных встреч пройдет в рамках Международного семинара «Российская высшая школа: доступность, качество, эффективность, конкурентоспособность». Семинар носит неформальный характер и предполагает широкий обмен мнениями по основным вопросам политики в области высшего образования в ходе запланированных круглых столов с участием российских и зарубежных экспертов. В семинаре также примет участие Ян Уитман, эксперт Секретариата ОЭСР, ответственный за связи со странами-не-членами ОЭСР в области образования. Участие в дискуссиях в рамках круглых столов примут представители Министерства образования и науки Российской Федерации, Федерального агентства по образованию, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, представители вузов, студенческих организаций, профессорско-преподавательского сообщества, организаций-работодателей, организаций, участвующих в финансировании и оценке качества высшего образования, исследователей, интересующихся вопросами образовательной политики и международного сотрудничества в области образования.

Визит и семинар подготовлен Организацией экономического сотрудничества и развития совместно с Государственным университетом - Высшей школой экономики при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации. Национальные координаторы проекта – проректор ГУ-ВШЭ, директор Института международных организаций и международного сотрудничества ГУ-ВШЭ М.В. Ларионова; директор Информационно-координационного центра по сотрудничеству с ОЭСР Института международных организаций и международного сотрудничества ГУ-ВШЭ Т.А. Мешкова. Результаты визита экспертов ОЭСР не будут представлены в отдельном итоговом документе (меморандуме, записке или докладе), посвященном описанию системы высшего образования в Российской Федерации.

Основные направления дискуссий

С учетом целей и задач визита экспертов ОЭСР дискуссии в рамках круглых столов, предусмотренных программой семинара, будут направлены на обсуждение следующих вопросов:

• Каковы сильные стороны российской системы высшего образования – какие механизмы работают успешно и эффективно и почему?
  
• Основные вызовы высшему образованию в России – какие реформы необходимы?
  
• Каковы возможные политические меры для ответа на вызовы системе высшего образования?
  
• Каковы наиболее успешные направления политики в области высшего образования и в чем секрет успеха?
  
• Какова текущая и возможная роль различных групп (Министерства образования и науки РФ и других органов исполнительной власти, руководства вузов, преподавателей, студентов, экспертов и т.д.) в процессе разработки и реализации политики в области высшего образования?
  

Эксперты ОЭСР выражают заинтересованность в том, чтобы участники семинара в ходе дискуссий представили конкретные примеры (a) наиболее успешных политических инициатив в области высшего образования; (b) сильных сторон российской системы высшего образования; (c) основных вызовов образовательной политике в Российской Федерации.


Приглашаем Вас принять участие в дискуссиях!