Программа практики специальность 030601 «Журналистика» Специализации «Периодическая печать» и«Телевидение»
| Вид материала | Программа |
- Рабочая программа курса Рекомендовано методической комиссией филологического факультета, 302.14kb.
- Рабочая программа специальность 030601 «Журналистика» Статус дисциплины, 308.33kb.
- Рабочая программа специальность 030601 «Журналистика» Статус дисциплины, 286.43kb.
- Рабочая программа Специальность 030601 Журналистика Статус дисциплины, 122.37kb.
- Рабочая программа специальность 030601 «Журналистика» Статус дисциплины, 302.08kb.
- А. М. Горького Для поступающих на специальность 030601 «Журналистика» инаправление, 66.54kb.
- Рабочая программа специальность 030601 «Журналистика» Статус дисциплины, 121.11kb.
- Рабочая программа Специальность 030601 «Журналистика» Статус дисциплины, 923.6kb.
- Рабочая программа по «риторике» для специальности 030601 «Журналистика», 310.18kb.
- Рабочая программа специальность 030601 «Журналистика» Статус дисциплины, 502.76kb.
1. Программа учебно-ознакомительной практики
Ее базы – редакции ведомственных, городских, областных, районных газет, теле- и радиопрограмм.
Цель практики. Закрепить теоретические знания, полученные студентами по курсам «Основы журналистики», «Техника и технология СМИ», выработать навыки самостоятельной работы над информационными материалами. Знакомство с организацией работы редакции, закрепление и углубление теоретических знаний в области функционирования СМИ, формирование профессиональных навыков, необходимых для журналистской деятельности в аудиовизуальных СМИ.
Задачи практики:
– знакомство с организацией и планированием работы редакции, процессом выпуска и оформления газеты, подготовки и выпуска информационных программ;
– изучение опыта работы редакции с источниками информации, авторским (внештатным) активом;
– выполнение редакционных поручений;
– знакомство с творчеством наиболее опытных журналистов;
– приобретение навыков самостоятельной работы по подготовке журналистских материалов в информационных жанрах.
Объем практики. При прохождении учебно-ознакомительной практики студент должен выполнить обязательный минимум:
– изучить периодическое издание (концепцию и тематическое содержание, проблематику, особенности оформления), ознакомиться с производственной структурой редакции теле- и радиокомпании (с особенностями ее работы, концепцией, программной политикой, понять и освоить правила и принципы работы в журналистском коллективе);
– получить навыки работы с редакционной почтой, с иными формами обращений аудитории в редакцию;
– при прохождении практики в печатном СМИ ознакомиться с работой ответственного секретаря и отразить это в отчете практики, подготовить макет одной полосы и отметить особенности процесса верстки.
– познакомиться с организацией и планированием работы периодического издания, теле- радиокомпании, процессом подготовки для выхода в свет номера газеты, теле- радиопрограммы;
– усвоить методику сбора информации материала для печатного СМИ, теле- радиосюжета;
– изучить систему прохождения информационного материала от момента его создания до выхода в свет;
– по возможности освоить работу в различных компьютерных программах редактирования аудио- и видеоматериалов;
– при прохождении практики в электронном СМИ получить опыт работы с аудиовизуальной техникой как в студийных, так и во внестудийных условиях;
– приобрести практические навыки в выборе темы сюжета или программы, в сборе материала для сценарной заявки, написании сценария;
– освоить принципы взаимоотношений с телеоператором, видеомонтажером, продюсером, звукорежиссером;
– ознакомиться с организацией текущего и перспективного планирования информационного вещания;
– проявлять инициативу в поиске тем и вариантов их воплощения в теле- и радиосюжетах, которые он может самостоятельно разработать и предложить редакции.
– участвовать в предварительном отсмотре и хронометрировании отснятого материала, в написании закадрового текста, в озвучении сюжетов и в их монтаже;
– освоить во время работы ведение документации, необходимой для организации съемок и выхода материалов в эфир;
– уяснить специфику аудитории;
– нести ответственность за достоверность и точность фактов в материалах, подготовленных к выходу в свет;
– посетить вместе со штатным журналистом какое-либо мероприятие;
– принять участие в организации и проведении рейда (либо «круглого стола», «прямой линии») и по возможности подготовить по его результатам материал для опубликования или выхода в эфир;
– научиться выбирать тему, собирать и обрабатывать материал.
Для закрепления полученных знаний и навыков студент должен подготовить не менее двух информационных материалов по заданию редакции (по выбору – в жанрах заметки, репортажа, зарисовки, интервью, отчета). В отчетной документации студента о практике допустимо предоставление материалов в рукописи (без их выхода в свет), что не является основанием для снижения оценки проделанной работы, однако объем неопубликованных материалов не должен превышать 20 % от общего объема работы.
2. Программа первой производственной практики
Ее базы – редакции областных, городских, районных, ведомственных печатных и электронных СМИ.
Цель практики. Повышение уровня профессионального мастерства, формирование навыков подготовки публикаций, теле- и радиоматериалов в информационных жанрах, знакомство с аналитическими жанрами. Продолжить закрепление навыков организаторской и литературной работы, повысить журналистское мастерство.
Задачи практики:
– закрепление теоретических знаний, полученных на дисциплинах журналистского цикла;
– проверка умения использовать их в деятельности редакций;
– детальное знакомство с обязанностями корреспондента (репортера);
– проявление и развитие творческой инициативы;
– подготовка и выход в свет материалов в информационных жанрах.
Объем практики. При прохождении первой производственной практики студент должен выполнить следующий обязательный минимум:
– ознакомиться с производственной структурой редакции, с особенностями ее работы, концепцией, редакционной политикой;
– изучить систему прохождения информационного материала: замысел, идея, разработка, выход в эфир;
– совершенствовать навыки работы в различных компьютерных программах редактирования и монтажа аудио-и видеоматериалов;
– изучить источники информации, которыми пользуются в редакции, проводить отбор поступающих сообщений, их анализ, необходимое редактирование; ознакомиться с методами «обогащения» информации, формами комментирования и пр.;
– приобрести практические навыки в выборе темы сюжета или программы, в сборе материала для сценарной заявки, написании сценария, в организации и проведении записи;
– познакомиться с организацией текущего и перспективного планирования информационного вещания;
– проявлять инициативу в поиске тем и вариантов их воплощения в теле- и радиосюжетах, которые он может самостоятельно разработать и предложить редакции;
– принимать участие в монтаже передач, верстке теле- и радиопередач;
– освоить технологию подготовки и проведения студийных и внестудийных программ, живой эфир и видеозапись;
– участвовать в предварительном отсмотре и хронометрировании отснятого материала, в написании закадрового текста, в озвучении сюжетов и в их монтаже;
– освоить во время работы на студии ведение документации, необходимой для организации съемок и выхода материалов в эфир;
– присутствовать в аппаратной студийного блока во время эфира;
– участвовать в организационно-массовой работе редакции;
– предоставить к защите не менее двух материалов в при прохождении практики в печатном СМИ (на выбор – в жанре статьи, очерка, рецензии, комментария, корреспонденциию; несколько информационных материалов (в жанрах репортажа, зарисовки, интервью, отчета, заметки) или 10 теле- или радиосюжетов, в подготовке которых студент принимал участие, при прохождении практики в редакции электронного СМИ. Желательно, чтобы некоторые из них представляли собой проблемные или специальные репортажи;
При прохождении практики желательно, чтобы, кроме репортерской работы, практикант мог заявить цикл материалов на предложенную им тему, разработать варианты авторской рубрики, программы. В качестве одного из полноценных материалов практики студентом может быть представлена расширенная сценарная заявка и сценарный план (сценарий) пилотного выпуска авторской программы.
В связи с тем, что в редакциях существуют различные подходы к информационному наполнению эфира, различные приоритеты по темам, жанрам, формату сообщений, студент вправе самостоятельно принять решение о способе своего творческого участия в работе над информационными выпусками.
3. Программа второй производственной практики
Базы практики – редакции областных, городских, районных, ведомственных СМИ.
Цель практики. Закрепление профессиональных навыков студентов в рамках выбранной специализации – «Периодическая печать» или «Телевидение». Повышение уровня профессионального мастерства, специализация по определенному тематическому направлению. Формирование навыков подготовки материалов аналитической и художественно-публицистической направленности. Проявление студентом способностей к самостоятельной деятельности, деловых и нравственных качеств, заинтересованности в журналистском труде. К этому времени студент должен определиться с темой творческого досье и стараться всячески ее разрабатывать.
Задачи практики. Закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных на III-IV курсах при изучении специальных дисциплин. Подготовка авторских информационных, аналитических, расследовательских, рекламных сюжетов в соответствии с избранной тематической специализацией.
Объем практики. При прохождении второй и третьей производственной практики студент должен:
– детально ознакомиться с производственной структурой редакции, с особенностями ее работы, концепцией, редакционной политикой;
– совершенствовать навыки работы в различных компьютерных программах редактирования аудио- и видеоматериалов;
– изучить источники информации, которыми пользуются в редакции, проводить отбор поступающих сообщений, их анализ, необходимое редактирование; познакомиться с методами «обогащения» информации, формами комментирования и пр.;
– принимать участие в подготовке и редактировании теле- и радиопередач;
– приобрести практические навыки в выборе темы сюжета или программы, в сборе материала для сценарной заявки, написании сценария, в организации и проведении съемок в качестве репортера, используя в своих материалах элементы интервью и комментария;
– совершенствовать принципы взаимоотношений с телеоператором, видеомонтажером, продюсером, звукорежиссером;
– знать организацию текущего и перспективного планирования информационного вещания;
– проявлять инициативу в поиске тем и вариантов их воплощения в теле- и радиожетах, которые он может самостоятельно разработать и предложить редакции;
– принимать участие в монтаже передач;
– участвовать в предварительном отсмотре и хронометрировании отснятого материала, в написании закадрового текста, в озвучении сюжетов и в их монтаже;
– освоить во время работы на студии ведение документации, необходимой для организации съемок и выхода материалов в эфир;
– присутствовать в аппаратной студийного блока во время эфира;
– освоить на практике публицистические жанры.
– предоставить к защите не менее 4 аналитических материалов в печатных СМИ или 10–20 теле- или радиосюжетов, в подготовке которых студент принимал участие. Желательно, чтобы 5–7 из них представляли собой проблемные или специальные репортажи.
При прохождении практики желательно, чтобы, кроме репортерской работы, практикант мог заявить цикл материалов на предложенную им тему, разработать варианты авторской рубрики, программы. В качестве одного из полноценных материалов практики студентом может быть представлена расширенная сценарная заявка и сценарный план (сценарий) пилотного выпуска авторской программы. Приветствуется непосредственное участие практиканта в работе в прямом эфире.
В связи с тем, что в редакциях существуют различные подходы к информационному наполнению эфира, различные приоритеты по темам, жанрам, формату сообщений, студент вправе самостоятельно принять решение о способе своего творческого участия в работе над информационными выпусками.
4. Программа третьей производственной практики
Базы практики – редакции областных, городских, районных, ведомственных СМИ.
Цель практики. Закрепление профессиональных навыков студентов в рамках выбранной специализации – «Периодическая печать» или «Телевидение». Повышение уровня профессионального мастерства, специализация по определенному тематическому направлению. Формирование навыков подготовки материалов аналитической и художественно-публицистической направленности. Проявление студентом способностей к самостоятельной деятельности, деловых и нравственных качеств, заинтересованности в журналистском труде. Прочное закрепление теоретических знаний; всестороннее изучение того, как СМИ осуществляет свою деятельность; повышение профессионального мастерства. К этому времени студент должен определиться с темой творческого досье и стараться всячески ее разрабатывать.
Задачи практики. Закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных на III-IV курсах при изучении специальных дисциплин. Подготовка авторских информационных, аналитических, расследовательских, рекламных сюжетов в соответствии с избранной тематической специализацией.
Объем практики. При прохождении второй и третьей производственной практики студент должен:
– детально ознакомиться с производственной структурой редакции, с особенностями ее работы, концепцией, редакционной политикой;
– совершенствовать навыки работы в различных компьютерных программах редактирования аудио- и видеоматериалов;
– изучить источники информации, которыми пользуются в редакции, проводить отбор поступающих сообщений, их анализ, необходимое редактирование; познакомиться с методами «обогащения» информации, формами комментирования и пр.;
– принимать участие в подготовке и редактировании теле- и радиопередач;
– приобрести практические навыки в выборе темы сюжета или программы, в сборе материала для сценарной заявки, написании сценария, в организации и проведении съемок в качестве репортера, используя в своих материалах элементы интервью и комментария;
– совершенствовать принципы взаимоотношений с телеоператором, видеомонтажером, продюсером, звукорежиссером;
– знать организацию текущего и перспективного планирования информационного вещания;
– проявлять инициативу в поиске тем и вариантов их воплощения в теле- и радиожетах, которые он может самостоятельно разработать и предложить редакции;
– принимать участие в монтаже передач;
– участвовать в предварительном отсмотре и хронометрировании отснятого материала, в написании закадрового текста, в озвучении сюжетов и в их монтаже;
– освоить во время работы на студии ведение документации, необходимой для организации съемок и выхода материалов в эфир;
– присутствовать в аппаратной студийного блока во время эфира;
– освоить на практике публицистические жанры.
– предоставить к защите не менее 4 аналитических материалов в печатных СМИ или 10–20 теле- или радиосюжетов, в подготовке которых студент принимал участие. Желательно, чтобы 5–7 из них представляли собой проблемные или специальные репортажи.
При прохождении практики желательно, чтобы, кроме репортерской работы, практикант мог заявить цикл материалов на предложенную им тему, разработать варианты авторской рубрики, программы. В качестве одного из полноценных материалов практики студентом может быть представлена расширенная сценарная заявка и сценарный план (сценарий) пилотного выпуска авторской программы. Приветствуется непосредственное участие практиканта в работе в прямом эфире.
В связи с тем, что в редакциях существуют различные подходы к информационному наполнению эфира, различные приоритеты по темам, жанрам, формату сообщений, студент вправе самостоятельно принять решение о способе своего творческого участия в работе над информационными выпусками.
5. Программа преддипломной практики
Базы практики – редакции областных, городских, районных, ведомственных СМИ.
Цель практики. Формирование у студентов профессиональных качеств журналиста, выявление степени подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной работе по специальности, полное проявление студентом своих способностей к самостоятельной журналистской деятельности, специализация по определенному тематическому направлению.
Задачи практики:
– закрепление и углубление теоретических знаний, полученных за годы обучения;
– проверка умения студентов использовать их в реальной деятельности редакций СМИ;
– приобретение устойчивых практических навыков в будущей профессии;
– сбор информации для написания дипломной работы.
Объем практики. При прохождении преддипломной практики студент должен:
– принимать участие в подготовке и редактировании теле- и радиопередач;
– приобрести практические навыки в выборе темы сюжета или программы, в сборе материала для сценарной заявки, написании сценария, в организации и проведении съемок;
– совершенствовать принципы взаимоотношений с телеоператором, видеомонтажером, продюсером, звукорежиссером;
– знать организацию текущего и перспективного планирования информационного вещания;
– проявлять инициативу в поиске тем и вариантов их воплощения в теле- и радиосюжетах, которые он может самостоятельно разработать и предложить редакции;
– принимать участие в монтаже передач;
– участвовать в предварительном отсмотре и хронометрировании отснятого материала, в написании закадрового текста, в озвучении сюжетов и в их монтаже;
– предоставить к защите не менее 6 публикаций в печатном СМИ или 10–15 теле- или радиосюжетов, в подготовке которых студент принимал участие. Желательно, чтобы 5–7 из них представляли собой проблемные или специальные репортажи.
V. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ
Для прохождения практики студенты закрепляются за редакциями СМИ, где они работают в качестве внештатных корреспондентов. Отделение журналистики и издательского дела формирует информационную базу данных о СМИ, постоянно обновляет сведения о редакциях, в которых планируется прохождение практики. Распределение на практику, а также учебно-методическое руководство ею осуществляет кафедра журналистики.
Прохождение практики студентами специальности «Журналистика», как правило, предусмотрено в редакциях печатных изданий, теле- и радиокомпаниях. При распределении на практику студентов как бюджетной, так и платной формы обучения предпочтение отдается государственным СМИ.
Студенты могут избрать иное место прохождения практики, не указанное в списке базовых СМИ. Для этого необходимо предоставить соответствующее письмо-ходатайство из данного учреждения (оно должно быть оформлено на официальном бланке, заверено подписью и печатью руководителя СМИ), в котором редакция фиксирует обязательства по созданию условий для прохождения практики.
Направление на практику, как правило, допускается только в рамках специальности (специализации), по которой обучается студент. В отдельных случаях по согласованию с представителями места прохождения практики могут быть изменены.
Место прохождения практики утверждается на заседании выпускающей кафедры после рассмотрения заявления студента. При этом учитывается место жительства студента, обеспеченность его жильем. Практика не может быть завершена ранее определенного срока.
Перед началом практики студентам выдаются индивидуальные направления, адресованные главному редактору СМИ или руководителю организации. В направлении указывается фамилия, имя, отчество студента, специальность (специализация), а также место и сроки прохождения практики.
1. Руководство практикой
Руководство практикой студентов осуществляется куратором практики от отделения журналистики и издательского дела, а также сотрудником редакции, определенным на месте. Оно предусматривает систематическое наблюдение и контроль за работой студента, оказание ему методической помощи в выполнении программы практики, в оформлении отчетной документации. Отделение журналистики и издательского дела обеспечивает устную и письменную договоренность со СМИ (или другими организациями) о возможности прохождения студентами практики.
Руководитель практики от отделения журналистики и издательского дела отвечает за проведение всех организационных мероприятий: выдает направления на практику, содействует закреплению студентов за опытными журналистами и др. Этот преподаватель курирует студента-практиканта, как правило, в течение всего периода обучения.
Преподаватель – руководитель практики – определяет со студентами творческие подразделения для прохождения практики, контролирует закрепление руководителей из числа опытных журналистов. В его обязанности входит также обсуждение с каждым студентом хода выполнения программы практики, качества материалов, вышедших в свет. Свои замечания он высказывает руководству редакции, вместе с ним решает, как устранить недостатки в прохождении практики.
Руководитель практики от отделения журналистики и издательского дела также осуществляют контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием, оценивает результаты выполнения студентами требований программы, оказывают методическую помощь.
Руководитель практики от редакции назначается из наиболее квалифицированных журналистов. Он знакомит студента с организацией и планированием работы творческих подразделений, дает рекомендации по составлению индивидуального плана, оказывает помощь в совершенствовании навыков сбора информации и методике подготовки материалов.
По окончании практики руководитель от редакции выдает студенту творческую характеристику, в которой оценивает его работу, сообщает о выполнении программы практики и индивидуальных заданий, а также выставляет оценку «зачтено»/»не зачтено» или по пятибалльной системе (в зависимости от вида практики).
Распределение на практику, а также учебно-методическое руководство ею осуществляет кафедра журналистики Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина.
Получив направление на практику, студенту рекомендуется внимательно ознакомиться с деятельностью редакции, в которой ему предстоит стажироваться. Главный редактор или редколлегия направляет практиканта в отдел для работы в качестве корреспондента, по возможности, в соответствии со специализацией, избранной им (тематической, жанровой и т.п.).
Главный редактор назначает руководителя практики из наиболее квалифицированных работников редакции. Студент должен ознакомить своего наставника с программой практики. Затем они вместе составляют индивидуальный план работы на основе этой программы и редакционных планов. Руководитель оказывает студенту необходимую помощь, контролирует выполнение плана, а по окончании практики пишет ему творческую характеристику.
Студент выполняет все требования руководства редакции, соблюдает режим рабочего дня и правила внутреннего распорядка. Он несет полную ответственность за личное поведение, за точность организованного и подготовленного им материала, за подбор фактов и их правильное освещение.
Учебно-ознакомительная и первая производственная практика оцениваются по системе «зачтено»/«не зачтено». За вторую и третью производственные практики выставляется оценка по дифференцированной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).