Е. А. Боратынского Уметского района Тамбовской области Утверждена решение
| Вид материала | Решение |
- Е. А. Боратынского Уметского района Тамбовской области Программа, 364.02kb.
- Софьинского сельсовета умётского района тамбовской области постановление, 165.83kb.
- Берёзовский сельский совет народных депутатов умётского района тамбовской области двадцать, 15.62kb.
- Администрация староюрьевского района тамбовской области отдел образования администрации, 816.39kb.
- Аналитическая записка, 28.43kb.
- Состав проекта утверждаемая часть «схемы территориального планирования токаревского, 3980.89kb.
- Предписание №265/10, 25.91kb.
- Материалы международной научной конференции 11-12 ноября 2008 г. Тамбов 2009, 4576.13kb.
- О т ч ё тглавы Никифоровского муниципального района Тамбовской области о результатах, 573.66kb.
- Всоответствии с постановлением администрации Тамбовской области от 03., 20.74kb.
| Муниципальное общеобразовательное учреждение Софьинская средняя общеобразовательная школа имени Е. А. Боратынского Уметского района Тамбовской области Утверждена решением педагогического совета от 20 апреля 2004 года. Протокол №4   На 2004 – 2010 годы   С. Софьинка 2004 год. Пояснительная записка Программа учебно-воспитательного курса «Безопасность жизнедеятельности участников образовательного процесса» внедряется в соответствии с задачами ГО и ЧС по подготовки всего населения Российской Федерации по безопасности жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного происхождения, на транспорте, в быту, школе. Программа рассчитана на приобретение знаний, навыков и умений в ликвидации чрезвычайных ситуаций или в крайнем случае уменьшить, смягчить их воздействие на организм и здоровье человека. В программе особое место уделяется обучению учащихся школы, где в силу возрастных особенностей – чрезвычайная любознательность и эмоциональность, подвижность, незнание и неумение прогнозировать последствия своего поведения при встрече с опасностью, а также отсутствие самостоятельного опыта в соприкосновении с природными явлениями, техногенными катастрофами, чрезвычайными ситуациями социального характера – обучающего подстерегает опасность. При анализе чрезвычайных происшествий по РФ за последнее десятилетие с 1994 года по 2004 год можно увидеть тенденцию их роста: В 1994 году на территории Российской Федерации произошло 1495 чрезвычайных ситуации, в том числе 1097 техногенных, 225 природных и 137 биолого-социальных. Встала необходимость принятия закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». В течение 1995 года на территории РФ произошло 1549 чрезвычайных ситуации, в том числе 1088 техногенных, 281 природная и 180 биолого-социальных. В течении 1996 года зарегистрировано 1388 чрезвычайных ситуаций, в том числе 1031 техногенная, 253 природных и 104 биолого-социальных. В 1997 году -1665: соответственно 1174, 360, 131. Усиление действий террористических группировок направленных против мирных граждан всего мира. Проблемы обеспечения безопасности здоровья и жизни работников, учащихся, воспитанников в настоящее время приобретает наиболее актуальное значение и становятся приоритетными как в государственной, так и в региональной политике в сфере образования. Законодательные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности заложены в Конституции Российской Федерации, Трудовом кодексе РФ, в Законах РФ "О безопасности", "Об основах охраны труда в РФ", "О пожарной безопасности"; Законах Тамбовской области "Об образовании", "О пожарной безопасности", "Об охране труда в Тамбовской области". 2 Однако современное состояние образовательных учреждений области показывает, что безопасность эксплуатации зданий, сооружений и инженерных сетей, а также безопасность учебно-воспитательного процесса находится на недостаточном уровне. За последние 10-12 лет вследствие недостаточного финансирования системы образования области, старения и износа основных фондов состояние материально-технической базы образовательных учреждений стало сдерживающим фактором, влияющим на повышение качества образования, его эффективность и доступность. В то же время, анализируя случаи пожаров, травматизма и гибели людей за последние годы, можно сделать вывод, что кроме технических причинами произошедшего являются: недостатки в учебной и профессиональной подготовке работников, учащихся и воспитанников; снижение контроля со стороны руководителей за соблюдением правил безопасности; личная недисциплинированность. Снижение уровня безопасности образовательных учреждений в последние годы выразилось в том, что более 60% школ размещены в ветхих зданиях, требующих капитального ремонта, 40% - не имеют водопровода. Практически все сельские школы не имеют систем пожарной сигнализации, не оснащены в достаточной мере первичными средствами пожаротушения. Как следствие, в 2001-2003 годах в образовательных учреждениях Тамбовской области произошло 15 пожаров без человеческих жертв. Общий материальный ущерб составил около 500 тыс. рублей. В 2001-2002 годах в Тамбовской области было зафиксировано 1370 случаев травматизма учащихся и работников образовательных учреждений. В связи с создавшимся положением принятие данной подпрограммы позволит консолидировать усилия и направить ресурсы федеральных, областных, муниципальных органов управления образованием на решение задач обеспечения безопасности в образовательных учреждениях. 3 Цели и задачи: 1. Выполнение всех статей и пунктов обязанностей граждан РФ по исполнению основных Федеральных законов: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», а также основ обеспечения безопасности жизнедеятельности заложенных в Конституции Российской Федерации, Трудовом кодексе РФ, в Законах РФ "О безопасности", "Об основах охраны труда в РФ", "О пожарной безопасности"; Законах Тамбовской области "Об образовании", "О пожарной безопасности", "Об охране труда в Тамбовской области".
4. Создание и укрепление системы охраны труда, отвечающей задачам модернизации образования Тамбовской области.
4 Сроки и этапы реализации программы «Безопасность жизнедеятельности участников образовательного процесса». Выполнение мероприятий подпрограммы рассчитано на период 2004-2010 годы в два этапа. На первом этапе (2004 - 2006 годы) предполагается: - провести анализ существующего положения дел в области обеспечения безопасности жизнедеятельности образовательного учреждения Софьинской средней общеобразовательной школы с разработкой нормативно правовых документов, рекомендаций, инструкций по данным вопросам; - провести инвентаризацию технической базы образовательного учреждения на предмет соответствия их требованиям безопасной эксплуатации; - создать систему повышения квалификации, обучения работников образовательного учреждения по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности; - укрепить противопожарную материально-техническую базу образовательных учреждений. Второй этап (2007-2010 гг.) предполагает: - проведение аттестации рабочих мест в учреждении; - дальнейшее укрепление материально-технической базы образовательного учреждения с целью обеспечения безопасной эксплуатации; - дальнейшее повышения уровня теоретических знаний, практических навыков и умений по обеспечению безопасности жизнедеятельности обучающихся образовательного учреждения 5 Ожидаемые результаты реализации подпрограммы В результате выполнения мероприятий подпрограммы ожидается: - создание комплексной системы обеспечения безопасности образовательного учреждения; - снижение случаев травматизма; - повышение уровня защиты здания школы, инженерных и коммуникационных сетей от возможных угроз природного и техногенного характера и других чрезвычайных ситуаций; - повышение профессионального и образовательного уровня работников и учащихся по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности; - приведение материально-технической базы образовательного учреждения в соответствие с требованиями и нормами безопасности жизнедеятельности; - внедрение в процесс обучения безопасности жизнедеятельности новых программ и методик, в том числе использование дистанционного обучения. 6 План мероприятий программы
7
8
9 |