Плавающей Точкой Зрения Изложи этот текст, используя другой тип рассказ
СодержаниеЦель: Установить, умеет ли учащийся определять типы рассказчиков в произведении Критерии оценки (максимально 2 балла)
Изложи этот текст, используя другой тип рассказчика.
Задание 2. Прочитай стихотворение Ивана Бунина
Ветер с шумом налетает
Понаблюдай за настроением рассказчика, напиши, какое оно.
Критерии оценки (максимально 2 балла)
Докажи текстом, что ты правильно понял настроение рассказчика (подчеркни в тексте нужные слова).
Критерии оценки (максимально 2 балла)
Задание 3. Прочитай текст и выполни задания
И всем было весело
Солнце весело продолжало катиться по небу и миллионами, миллиардами раздаривало свои лучи
Критерии оценки (максимально 3 балла)
Кто, как ты думаешь, был счастливее – солнце или туча? Почему?
Критерии оценки (максимально 2 балла)
Как ты думаешь, наступит ли такое время, когда, как говорила туча, у солнца «уже нечего будет взять»? Обоснуй свое мнение.
Критерии оценки (максимально 4 балла)
Критерии оценки (максимально 2 балла)
Сочини загадку про один из предложенных предметов: чайник, ветер, черепаха, зеркало.
Критерии оценки (максимально 2 балла)
Задание 2. Прочитай отрывки
Цель: выявить, умеет ли учащийся находить характеристики героев в тексте (акцентное вычитывание) Критерии оценки (максимально 2
Напиши два мини-сочинения: рассказ первого хозяина про Солнце; рассказ второго хозяина про Солнце.
Критерии оценки (максимально 4 балла)
Задание 3. Прочитай текст
Он рисовал то, что было вокруг, и то, что еще никто никогда не видел.
Какова главная мысль этого текста?
Из текста ты многое узнал о мальчике. Назови основные черты его характера. Подчеркни в тексте те высказывания, которые обосновыв
Критерии (максимально 2 балла)
Если бы в тексте был еще один абзац, о чем бы в нем рассказывалось?
К какому жанру относится это произведение? Приведи свои доказательства.
Критерии оценки (максимально 2 балла)
Переделай предложенный текст так, чтобы у тебя получилось произведение того же жанра
Цель: выявить, умеет ли учащийся составлять свое произведение, соответствующее жанру - небылица Критерии оценки (максимально 4 б
Раскрыв рты, дети приготовились слушать интересную волшебную сказку, но сказочник зевнул и погрузился в сон.
Цель: определить, умеет ли учащийся составлять текст, соответствующий жанру – волшебная сказка Критерии оценки (максимально 4 ба
Задание 3. Прочитай отрывок из сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Какова главная мысль этого отрывка?
Согласен ли ты с мнением Маленького принца о работе фонарщика? Обоснуй свою позицию.
Критерии (максимально 2 балла)
