Geum.ru

Лекций 10 Практических занятий 8 Самостоятельной работы студентов 18 Зачет Vсеместр

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
ДПП. В. 00. Основы педагогики саморазвития личности


Автор: Унарова Любовь Дорофеевна,

доцент кафедры социальной педагогики


Выписка из учебного плана


Форма обучения – очная

Семестр – V

Общее количество часов – 36

Из них аудиторных – 18

Лекций – 10

Практических занятий – 8

Самостоятельной работы студентов – 18

Зачет – V семестр


Принципы


1.Данный курс разработан для студентов 3 курса факультета социальной педагогики в соответствии с Государственным Образовательным Стандартом.

2. Данный курс имеет практико-ориентированную направленность.

3. Относится к курсу по выбору


Цели:


После изучения курса студент будет:

Иметь представление:
  • о процессе качественного перехода развития в творческое саморазвитие личности;
  • о теории и инструментальной методике работы с собственной личностью и учащимися.

Знать:
  • механизм формирования потребностно-мотивационной сферы;
  • факторы и условия, способствующие саморазвитию личности;
  • лучшие человеческие образцы саморазвития, самореализации.

Уметь:
  • применять различные методы диагностики, раскрывающие потенциальные возможности субъекта;
  • составлять программу самосовершенствования, изменения, улучшения себя и самоотчет;


Вопросы к зачету

  1. Современные теории личности.
  2. Потребностно-мотивационная теория А. Маслоу.
  3. Характеристика самоактуализировавшихся людей.
  4. Факторы и условия развития личности.
  5. Формирование субъектности.
  6. Философско-педагогическое понимание «самости».
  7. Компоненты «самости».
  8. Основные детерминанты личностного саморазвития.
  9. Личностная рефлексия как механизм самоформирования.
  10. Возрастная предрасположенность к самоопределению.
  11. Деятельностная основа саморазвития субъекта.
  12. Профессиональное саморазвитие.
  13. Я-концепция творческого саморазвития.
  14. Компетентность личности.
  15. Направленность личности.
  16. Гибкость личности (эмоциональная, интеллектуальная, поведенческая).
  17. Креативная основа развития личности.
  18. Планирование карьеры.
  19. Барьеры саморазвития личности.
  20. Связь воспитания, обучения и развития.
  21. Творческая самореализация педагога.
  22. Педагогические принципы саморазвития.
  23. Основные предпосылки самотворчества.

24.Особенности структуры самосознания.

25. Роль кризисов в развитии человека.


Обязательная литература

  1. Зинченко В.П., Моргунов Е.В. Человек раэвивающийся. Очерки.- М., 1994.
  2. Князев Я. Ключ к самосозиданию. – М., 1990.
  3. Кон И. Открытие «Я». – М., 2001.
  4. Куликова Л.Н. Проблемы саморазвития личности. Хабаровск, 1997.
  5. Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. Личность: внутренний мир и самореализация. – СПб., 1996.
  6. Митина Л.М. Психология развития конкурентноспособной личности. – М., 2003.
  7. Цукерман Г.В. Психология саморазвития личности. М., 1991.
  8. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 1997. – с. 479-551.



Дополнительная литература

  1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М., 1991.
  2. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М., 1979.
  3. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. – М., 2001.
  4. Ванцвайг П. Десять заповедей творческой личности. – М., 1990.
  5. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., 1996.
  6. Ножин Е. Мастерство устного выступления. – М., 1990.