Творческий проект экологическая тропа в помещении доу
Вид материала | Документы |
- Учебная экологическая тропа основные требования к учебной экологической тропе, 387.8kb.
- Экскурсионный тур №2 чусовая, 29.35kb.
- Экологическая тропа, 128.2kb.
- Лесничество Большеигнатовское Ардатовского леспромхоза было сформировано в 1998 году., 117.48kb.
- Пояснительная записка. Профильная смена «Экологическая тропа» Основное содержание программы, 138.69kb.
- Творческий проект Сервировка стола к завтраку, 446.81kb.
- Положение о конкурсе, 91.43kb.
- ««Балыклейская средняя общеобразовательная школа», 172.42kb.
- «Обеспечение безопасности жизнедеятельности работников в помещении с техническими средствами, 664.1kb.
- Творческий проект «Незнайка в Солнечном городе», 2.81kb.
фитобар
Содержащиеся в гибискусе флавоноиды выводят из организма ненужные продукты обмена веществ. Стимулируется выработка желчи и повышается защита печени от неблагоприятных воздействий, улучшается метаболизм. Кроме того, цветущая китайская роза, согласно фэн-шуй, наполняет дом энергией и бодростью, повышает стрессоустойчивость, помогает справиться с семейными проблемами и укрепляет брак.
Гибискус очень легко размножать, он быстро растет и при несложном уходе, но непрерывно цветет с ранней весны и до поздней осени. Черенок с 2-3 междоузлиями я срезаю с родительского растения ножом или бритвой и сразу сажаю в горшочки со смесью лиственной и торфяной земли с песком. Затем черенки накрываю стеклянными банками, ставлю в теплое место, и через две недели они дают корешки.
При хорошем солнечном освещении и правильной поливке мои росточки через год уже начинают цвести. Для того чтобы на них образовалось как можно больше бутонов, весной прищипываю верхушки побегов. И еще во время цветения и появления бутонов ни в коем случае нельзя переставлять с места на место или даже поворачивать горшок с «китаянкой». Если ее в этот период побеспокоить, она сразу сбрасывает все бутоны и цветы.
Китайская роза очень любит влагу, но боится и перелива, и недолива, поэтому земля должна быть влажной без застоя воды. Я нашла простое решение - поставила горшок с розанчиком на поднос, наполненный водой, и он сам берет нужное количество влаги. И еще гибискус в жаркое время года нуждается в дополнительном увлажнении листьев, поэтому я его опрыскиваю теплой водичкой 2-3 раза в неделю.
Вот и вся нехитрая наука ухода за гибискусом, в ответ на который он радует нас буйным цветением с ранней весны до поздней осени.
Валерьян
многолетнее травянистое растение из семейства валерьяновых (Valerianaceae) с коротким вертикальным корневищем, от которого отходят многочисленные корни, а иногда и столоны (подземные плети). Стебель высотой до 2 м, бороздчатый, внутри полый.
Широко распространена во всех районах России. Произрастает в лесах, на опушках, лугах, по речным долинам, в степи, в зарослях кустарников и т. д.
Они содержат эфирное масло (до 3,5%), валерьяновую кислоту (0,5—1,4%), алкалоиды валерин и хатенин (до 0,01%), смолы, камедь, сахара, гликозид валерид, дубильные вещества, органические кислоты.
Заготавливают корни валерьяны во второй половине лета и осенью — с июля по октябрь, желательно делать это после облетания семян. Корневища с корнями выкапывают лопатой, тщательно отряхивают от почвы, отрезают и выбрасывают надземные части, толстые корневища разрезают вдоль, после чего основательно промывают в корзинах, опускаемых в проточную воду, на плантациях корневища выкапывают и промывают с помощью специальных машин. Вымытое сырье провяливают на открытом воздухе, а затем сушат на чердаках, в сараях, в теплых помещениях или в сушилках при невысокой температуре, чтобы не улетучилось эфирное масло. Сырье при мойке и сушке нужно оберегать от кошек, которые чувствуют валерьяну по запаху на большом расстоянии и растаскивают сырье. Сухое сырье перебирают, выбрасывают подгнившие и заплесневелые корни, а также посторонние примеси. Хорошо высушенный валерьяновый корень имеет сильный своеобразный запах, его нужно хранить в сухом месте, отдельно от других растений, так как он может воспринять посторонний запах, а главное — валерьяной может пропахнуть другое сырье. Нельзя допускать промерзания сырья, так как это ведет к потере его лекарственных качеств. При правильном хранении сырье не теряет своих лечебных свойств в течение 3 лет.
Лечебное действие валерьяны определяется сложным комплексом содержащихся в ней веществ. Она уменьшает возбудимость центральной нервной системы, расслабляет спазмы гладкой мускулатуры, способствует расширению сосудов сердца и понижению кровяного давления. Препараты из корневищ и корней валерьяны широко применяют как успокаивающее средство при нервном возбуждении, бессоннице, истерии, судорогах, вегетативно-сосудистой дистонии, в частности с явлениями спазма венечных сосудов сердца, при повышенной возбудимости и учащенном сердцебиении в связи с повышенной функцией щитовидной железы, а также при спастических состояниях желудка и кишечника.
Названия у растения очень интересное. "Зверо-бой" - значит убивающий зверей. Действительно, при скармливании зверобоя овцам, часто наступают отравления, появляются язвы. При этом страдают только овцы белого цвета. Это связано с тем, что в зверобой повышает чувствительность непегментированныхучастов кожи к свету.
Растёт зверобой на лугах и полянках. Это многолетнее растение.
Состав:
Гиперицин, псевдогиперицин, гиперфорин, флавоноиды, эфирные масла, танины, большое количество каротина, аскорбиновую и никотиновую кислоты, сапонины, дубильные вещества пирокатехиновой группы, эфирное масло, холин, цириловый спирт, смолистые и горькие вещества, фитонциды, следы алкалоидов.
Медицинские показания:
Очень широкое, что конечно связано со сложным химическим составом растения:
при головных болях и головокружениях, неврозах, при заболеваниях желудка, кишечника, желчного пузыря, мочевого пузыря, недержании мочи, геморрое, при сердечно-сосудистых заболеваниях, при воспалениях женских половых органов, кандидомикозе, холицистите, поносе, от кишечных паразитов, при ночном недержании мочи, инфекциях мочевого пузыря, язве желудка и 12-перстной кишки, подагре, ишиасе, бронхите, воспалительных процессах самого разного происхождения, мочегонное действие, при хронических воспалительных заболеваниях почек, при леченииязвенной болезни желудка, язв, пролежней, длительно незаживающих ран, ожогов, хронических стоматитов, при простудных заболеваниях, пародонтозе, радикулите, артрите....
Применение:
Внутрь в виде чая. Столовую ложку измельченной травы залить стаканом кипятка, кипятить 15 минут на слабом огне, процедить. Пить по 1/4 стакана 3 раза в день.
Снаружи - полоскание настойкой зверобоя.
| | | | | | | 1.Э | | | | | | | |
| | | | | | | 2К | а | р | т | и | н | а | |
| | | | | | | 3С | е | м | е | н | а | | |
| | | | | | | 4П | а | н | н | о | | | |
| | | 5П | л | а | н | Е | т | а | р | и | й | | |
| | | | | 6Г | о | Р | ш | о | к | | | | |
| | | | | | 7Ф | И | т | о | б | а | р | | |
| | | | | | | М | | | | | | | |
| | | | | | | Е | | | | | | | |
| | | | 8Ч | а | й | Н | и | к | | | | | |
| | | | 9Р | а | с | Т | е | н | и | е | | | |
| | | 10Ф | о | н | т | А | н | | | | | | |
| | | | | | | Л | | | | | | | |
| | | | | | | Ь | | | | | | | |
| | | | | | | Н | | | | | | | |
| | | 11У | ч | е | н | Ы | й | | | | | | |
| | | | | | | Й | | | | | | | |
По вертикали:
Какой уголок предназначен для проведения экспериментов?
По горизонтали:
2. Произведение живописи, обладающее законченным характером и самостоятельным художественным значением?
3. Особая многоклеточная структура сложного строения, служащая для размножения и расселения семенных растений?
4. Живописное произведение декоративного характера, обычно предназначенное для постоянного заполнения каких либо участков стены?
5. Научно-просветительное учреждение, в котором демонстрируется небесная сфера со звёздами, планетами и спутниками, кометами и метеорами, а также солнечные и лунные затмения, панорамы Луны, Марса, Венеры и климатических поясов земного шара?
6.Округлый сосуд для приготовления и хранения пищи, разведения цветов и иных хозяйственных нужд?
7. Место, где вам предложат различные коктейли и продукты на основе травяных и плодово-ягодных сборов, свежевыжатые соки, а также специальное питание?
8. Небольшой закрытый сосуд с носиком, крышкой и ручкой для подогревания и кипячения воды?
9. Живой организм, не относящийся к классу животных или грибов, использующий для обмена веществ световую энергию Солнца?
10. Природное или искусственно вызванное явление, заключающееся в истечении жидкости под действием оказываемого на неё давления вверх или вбок из источника?
11. Кто изображен на картинке?
Словарик
- Звезды - небесное тело, в котором идут, шли или будут идти термоядерные реакции.
- Солнце - представляет собой массивный светящийся газовый (плазменный) шар.
- Планета - "блуждающая звезда" – огонёк, перемещающийся по небу.
- Чай - напиток, получаемый варкой, завариванием или настаиванием листа чайного куста, который предварительно подготавливается специальным образом.
- Чайник - небольшой закрытый сосуд с носиком, крышкой и ручкой для подогревания и кипячения воды.
- Семена - особая многоклеточная структура сложного строения, служащая для размножения и расселения семенных растений.
- Камень - природный твёрдый минерал, скальная масса, горная порода.
- Растение - живой организм, не относящийся к классу животных или грибов, использующий для обмена веществ световую энергию Солнца.
- Попугай - семейство птиц отряда попугаеобразных.
- Рыба - надкласс водных животных, обширная группа позвоночных, для которых характерно жаберное дыхание.
- Кролик - общее название нескольких родов млекопитающих из семейства зайцев.
- Колбы - стеклянный сосуд с круглым или плоским дном, обычно с узким длинным горлышком.
- Экспонаты - предмет, выставляемый для обозрения в музее или на выставке.
- Экспериментальный уголок –помещение предназначенное для проведения экспериментов.
- Фонтан - природное или искусственно вызванное явление, заключающееся в истечении жидкости под действием оказываемого на неё давления вверх или вбок из источника.
- Планетарий - научно-просветительное учреждение, в котором демонстрируется небесная сфера со звёздами, планетами и спутниками, кометами и метеорами, а также солнечные и лунные затмения, панорамы Луны, Марса, Венеры и климатических поясов земного шара.
- Фитобар - место, где вам предложат различные коктейли и продукты на основе травяных и плодово-ягодных сборов, свежевыжатые соки, а также специальное питание.
- Панно - живописное произведение декоративного характера, обычно предназначенное для постоянного заполнения каких либо участков стены.
- Картина - произведение живописи, обладающее законченным характером и самостоятельным художественным значением.
- Горшок - округлый сосуд для приготовления и хранения пищи, разведения цветов и иных хозяйственных нужд.
Список литературы:
Антонова С. Цветочный серпантин // Обруч. – 2003 - № 4 с.18-21.
- Балукова В. Приметы и прогнозы // Обруч. – 2006 - № 1 с.24-25.
- Зенина Т. Полезные фитомодули // Обруч. – 2003 - № 3 – с.32-34.
- Зенина Т.Н. Конспекты занятий по ознакомлению дошкольников с природными объектами. М.: Педагогическое Общество России, 2006.
- Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: пособие для работников дошкольных учреждений. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 56 с.
- Иванова А.И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду (мир растений). - М.: ТЦ Сфера, 2004.
- Лагутенко О. И. Привлечение птиц и наблюдение за ними с детьми // Дошкольная педагогика. - 2003 - № 2 с. 24-26.
- Масленникова О.М., Филиппенко А.А. Экологические проекты в детском саду. – Волгоград: Учитель, 2009. – 232 с.
- Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду: Работа с детьми сред. и ст. групп дет. сада: Кн. для воспитателей дет. сада. – 2-е изд.- М.: Просвещение, 2000. – 208 с.: ил.
- Николаева С.Н. О чём говорят растения // Ребёнок в детском саду. – 2002. -№ 3. –с.88.
- Николаева С.Н. Создаем условия для экологического воспитания детей: методические рекомендации для дошкольных учреждений. - М., 1993.
- Рыжова Н. Дорога, длиною в ДОУ // Обруч. – 2006 - № 3 с. 28-30
- Рыжова Н. Попробуйте огурчики // Обруч. - 2002 - №5 с. 33-35.
- Рыжова Н.А. Экологизация предметно-развивающей среды // Дошкольно воспитание. – 1999. - № 7.- с.16.
- Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду. – М., 2001.
- Рыжова Н.А. Я и Природа. Наш дом - природа. - М., 1996.