Культурный центр вооруженных сил российской федерации им. М. В. Фрунзе
| Вид материала | Документы |
- Методическое пособие подготовлено в помощь работникам военных учреждений культуры,, 363.78kb.
- Военно-научное общество культурный центр Вооружённых Сил Российской Федерации память, 1981.68kb.
- Вооруженных сил российской федерации, 7622.31kb.
- Рабочая программа 2-6 апреля 2012, 202.04kb.
- Частей и организаций Вооруженных Сил Российской Федерации в судах и мерах по ее совершенствованию, 366.79kb.
- Центр военно-стратегических исследований генерального штаба вооруженных сил российской, 2108.14kb.
- Седьмая Всероссийская научно-практическая конференция «Перспективные системы и задачи, 91.61kb.
- Вооруженных Силах Российской Федерации прилагаемую Инструкцию органам дознания Вооруженных, 1012.11kb.
- Новосибирской области №730 05. 11. 2003г. О подготовке специалистов для Вооруженных, 15.67kb.
- Приказ разослать до отдельного батальона начальник тыла вооруженных сил российской, 6657.15kb.
КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР ВООРУЖЕННЫХ СИЛ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
им. М.В.ФРУНЗЕ
_______________________
К И Н О
И
Т Е Л Е В И Д Е Н И Е
Москва
2010
КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР ВООРУЖЕННЫХ СИЛ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
им. М.В.ФРУНЗЕ
______________________________________________________________
Методический отдел
Использование кино в военно-патриотическом
воспитании военнослужащих
Из опыта работы Дома офицеров
Воронежского института
правительственной связи
МОСКВА
2010
Методический отдел Культурного центра ВС РФ продолжает публиковать методические материалы и сценарии, присланные на конкурс культурно-досуговой деятельности учреждений культуры «Золотой Сокол». Предлагаем опыт работы Дома офицеров Воронежского института правительственной связи Академии ФСО России по использованию кино в военно-патриотическом воспитании военнослужащих.
Надеемся, что данное методическое пособие окажет помощь работникам военных учреждений культуры и офицерам-воспитателям в подготовке и проведении культурно-досуговых мероприятий для военнослужащих.
Ответственный за выпуск –
начальник методического отдела
подполковник Хробостов Д.В.
Составители сборника:
Науменко В.П.: методист КЦ ВС – заслуженный работник культуры РФ,
Ховрина О.В. – ведущий методист КЦ ВС, Рыбаков А.А. – начальник Дома
офицеров Воронежского института правительственной связи Академии ФСО России.
Компьютерный набор:
Гурьянова Е.К., Шипилова Н.М., Харькова Г.И.
Отзывы, предложения и пожелания просим направлять по адресу:
129110, Москва, Суворовская площадь, 2
Культурный центр ВС РФ, методический отдел
Телефон (495) 681-56-17, 861-40-21, 681-30-73, 681-40-36
Факс: (495) 681-52-20
Введение
В широкомасштабной работе по всестороннему воспитанию военнослужащих, проводимой в Домах офицеров, клубах частей, военных учебных заведениях, важное значение имеет умелое использование кино и телевидения. Они позволяют сделать культурно-досуговую работу более доходчивой, убедительной и наглядной.
Кино обладает могучей силой влияния на массы. Кинофильмы рассказывают о жизни нашей Родины, преодолевая пространство и время, переносят нас в различные уголки земного шара, показывают жизнь в далеком прошлом, заглядывают в будущее. С помощью кино можно наблюдать в движении и развитии сложные процессы, которые не поддаются обычному фотографированию, сделать их наглядными и понятными, ускоренная съемка и замедленный показ дают возможность рассмотреть на экране мельчайшие подробности.
Кино включает в себя все виды смежных искусств: литературу, театр, хореографию, изобразительное искусство, музыку и другие. Поэтому язык кинематографии весьма ярок и многообразен.
В многочисленных художественных, научно-популярных, документальных, хроникальных и учебных фильмах, различных киножурналах ярко показывается историческая, боевая и трудовая слава нашего народа, запечатлены мужественные образы русских воинов, защищавших Родину от иноземных захватчиков, героев Великой Отечественной войны и войн в «горячих точках», ратный труд воинов в мирные дни.
Наиболее распространенная форма использования кинофильмов – демонстрация художественных, документальных, научно-популярных фильмов на героико-патриотическую тему. Кинофильмы (фрагменты из кинофильмов) можно с успехом демонстрировать при проведении кинофестивалей, тематических кинопоказов, литературно-музыкальных вечеров, читательских конференций, праздничных концертов, посвященных основным знаменательным датам российской военной истории и культуры.
Дальнейшее развитие техники кино (появление широкоформатного, стерео и панорамного, широкоформатного, цифрового кино) еще более увеличивает силу его эмоционального воздействия на зрителя. В последнее время широко используются цифровые видеоносители формата DVD-дисков, чем расширяют возможности использования кино в современных условиях.
1. Организация кинообслуживания военнослужащих
Кинообслуживание личного состава в полку организует заместитель командира по воспитательной работе и начальник клуба.
Забота о постоянном улучшении кинообслуживания личного состава, о широком использовании кино в процессе обучения и воспитания, в организации отдыха военнослужащих - одна из основных обязанностей клуба.
Части Российской Армии и Военно-Морского Флота получают фильмы с военных кинобаз и кинопрокатных пунктов, располагающих богатым фондом кинокартин. Кинофильмы отражают важнейшие этапы истории нашего государства, героизм народа и его Вооруженных Сил в годы суровых исторических испытаний, войн, выдающиеся успехи в истории государства российского.
Наряду с художественными кинокартинами большое место в фильмофонде занимают документальные, научно-популярные и военно-учебные фильмы.
Кинофильмы для воинских частей выдаются ближайшими к ним военными кинобазами или кинопрокатными пунктами.
Для открытия проката кинофильмов воинская часть представляет в вышестоящий орган управления военного округа следующие документы:
- заявку от командования с просьбой прикрепить к кинобазе или кинопрокатному пункту для снабжения кинофильмами;
- квалификационное удостоверение киномеханика с выпиской из приказа по части об утверждении его в должности;
- технический паспорт на киноаппаратуру;
- при наличии стационарной киноаппаратуры представляется акт комиссии о приемке и разрешении эксплуатировать данную киноустановку.
На основании этих документов вышестоящий орган управления округа присваивает киноустановке регистрационный номер и выдает удостоверение на право получения кинофильмов.
После проверки киноустановки представитель кинобазы в разрешительном удостоверении делает соответствующие отметки о ее технической пригодности к эксплуатации. После этого кинобаза открывает лицевой счет киноустановки.
2. Формы и методы работы с кино
2.1 Массовая работа вокруг кино
Правильный подбор фильмов и их своевременное получение еще не решают успех дела. Чтобы добиться эффективного воздействия каждой демонстрируемой кинокартины на военнослужащих, необходимо силами клубного актива организовать вокруг фильма широкую массовую работу.
Форм и методов этой работы существует много, и выбор какой-то определенной из них зависит прежде всего от поставленной задачи, местных условий, наличия времени и т.п.
Но при всех условиях следует иметь в виду, что массовая работа вокруг фильмов будет эффективна в том случае, когда к участию в ней привлекается широкий круг клубного актива, когда она тесно увязывается с конкретными задачами, решаемыми частью.
В данной работе будет рассмотрен опыт работы Дома офицеров Воронежского военного института правительственной связи (филиал) Академии ФСО России.
Массовая работа с кино должна начинаться с организации начальником Дома офицеров института своевременной информации военнослужащих о всех фильмах, которые будут демонстрироваться в Доме офицеров в течение данного месяца. В Доме офицеров, комнатах досуга, на территории военного городка вывешивается план показа фильмов на месяц, где указаны дни и место их демонстрации. Вывешиваются планы, афиши, объявления о показе фильмов на специальных рекламных щитах. О демонстрации каждой очередной кинокартины широко оповещаются командиры подразделений, личный состав, используя для этого объявления, местное радио, информацию через членов совета комнат досуга и Дома офицеров.
Если Дом офицеров не может одновременно вместить весь личный состав, разрабатывается специальный график показа фильмов, утверждаемый начальником института или его заместителем по воспитательной работе. В нем определяется число сеансов, время их проведения и очередность посещения подразделениями.
Сеансы начинаются в точно назначенное время. Военнослужащим института фильмы демонстрируются бесплатно.
По отдельным наиболее значительным фильмам в Доме офицеров, комнатах досуга устраиваются выставки, на них помещается соответствующая литература, материалы из газет и журналов, плакаты, а также специальные рекламные фотографии.
В библиотеке Дома офицеров института имеется папка с подборкой рецензий и отзывов на фильмы, которые намечаются к демонстрации, а также книга отзывов военнослужащих о просмотренных ими кинофильмах.
2.2 Беседа о фильмах
Опыт показывает, что перед демонстрацией некоторых кинокартин полезно проводить вступительные беседы. Целью такой беседы является широкое ознакомление личного состава с темой, которой посвящен фильм, характеристикой исторической эпохи, которую он отражает. Здесь же можно рассказать о творческом коллективе, создавшем картину. Желательно, чтобы выступление перед фильмом было коротким, но впечатляющим и не превращалось в пересказ содержания фильма.
Не следует организовывать выступление перед показом каждого фильма. Однако имеется немало картин, демонстрация которых без вступительной беседы не всегда принесет должный результат. Например, военнослужащие института после просмотра фильма «Сокровища Дрезденской галереи» просили ответить на ряд вопросов. Из беседы со зрителями выяснилось, что некоторые из них, не имея необходимых знаний по истории искусства, не смогла полностью понять содержание отдельных произведений великих художников прошлого. Ясно, что беседа в таких случаях крайне необходима.
Вступительная беседа полезна и потому, что она обычно помогает зрителю увязать свои впечатления с современностью, с жизнью страны и армии. Возьмем, к примеру, художественный фильм «Честь имею». Беседа перед этим фильмом поможет молодому воину не только понять величие подвига воинов-десантников 6-й десантной роты псковского полка, но и по-новому оценить свое личное участие в защите своей Родины.
Особенно полезны вступительные беседы перед военно-учебными хроникально-документальными фильмами. К выступлениям перед демонстрацией кинофильмов начальник Дома офицеров привлекает наиболее подготовленных военнослужащих, а также работников литературы и искусства города Воронежа. Чтобы товарищи лучше могли подготовиться к выступлению, им заранее демонстрируют кинокартину, знакомят их с рецензиями, статьями о ней, помещенными в периодической печати, а также соответствующими материалами (аннотациями, монтажными листами и др.).
2.3 Кинолекции
Огромное значение имеет широкое использование кинофильмов в лекционной работе. Известно, что успех лекции в значительной степени зависит от умения докладчика подобрать яркие и убедительные иллюстрации, помогающие слушателям лучше усваивать излагаемый материал. Неоценимую помощь в этом может оказать кино. Роль кинолекций возрастает в связи с необходимостью более тесной связи воспитательной работы с жизнью нашего института.
В фильмофондах города Воронежа и военной кинобазы имеется немало художественных, научно-популярных, документальных, военно-учебных фильмов самой различной тематики. Это дает большие возможности для использования их в качестве наглядных пособий при проведении лекций, докладов и бесед, занятий, позволяет сделать лекционную работу более целеустремленной и доходчивой, теснее связать ее с практическими задачами личного состава.
Необходимым условием успеха кинолекции является продуманный подбор фильмов. Кинокартины «Александр Невский», «Суворов», «Нахимов», «Баллада о солдате», «Бессмертный гарнизон», «Живые и мертвые», «А зори здесь тихие», «Горячий снег», «Трагедия века», киноэпопея «Освобождение» и многие другие помогают военнослужащим лучше воспринимать лекции и доклады о героической истории нашей Родины и боевых традициях Вооруженных Сил России.
В нашей стране ежегодно выпускается большое количество документальных и научно-популярных фильмов на научные, технические темы. Это дает возможность организовать увлекательные кинолекции широко используя кино в военно-технической пропаганде.
Существует много различных способов использования фильмов при организации кинолекций. Если для иллюстрации подобраны небольшие фильмы, состоявшие из одной - трех частей, то они могут демонстрироваться во время лекции, дополняя ее. Так же следует поступать и с фрагментами из полнометражных художественных кинокартин. Если непосредственно по теме лекции имеется большой кинофильм, то он может быть с успехом показан по окончании лекции, наглядно подтверждая рассказ докладчика. Кинолекцию можно построить и таким образом: в начале ее сделать короткое вступление, затем продемонстрировать несколько короткометражных фильмов или фрагментов из больших картин, после чего лектору надо подвести общие итоги.
Готовя кинолекцию, начальник Дома офицеров института помогает лектору в подборе необходимых для ее сопровождения фильмов или фрагментов. Подбирая иллюстративный материал, следует всегда учитывать состав аудитории, наличие технических средств для показа фильмов и отдельных фрагментов (количество проекционных аппаратов, место их расположения, связь со зрительным залом и т.д.). После отбора таких фильмов и отдельных фрагментов их необходимо тщательно просмотреть, обычно в той последовательности, в какой предполагается показать.
Затем составляется план кинолекции в двух экземплярах, в котором точно указывается название фильмов и фрагментов, а также то место в лекции, где они будут показаны. Такой план должны иметь лектор и киномеханик, показывающий фильмы.
Для более глубокого изучения тех или иных вопросов, изложение которых в одной кинолекции не представляется возможным, проводятся циклы кинолекций. В каждый такой цикл целесообразно включать не более шести - семи кинолекций. При этом следует позаботиться о том, чтобы каждая из них дала как можно большее представление о данной теме. Большой популярностью пользуются у курсантов нашего института циклы кинолекций: «По родной России», «Боевые традиции" Вооруженных Сил России», «Великие русские полководцы», «Культурные ценности народов России», «Покорение космоса» и многие другие.
2.4 Киновечера
Интересной формой культурно-досуговой работы являются киновечера. В отличие от кинолекций, где фильмы или отдельные фрагменты используются главным образом для иллюстрации излагаемого лектором материала, основу киновечера составляет демонстрация кинокартин, подобранных по определенной теме. Как показывает опыт, программу киновечера надо намечать по наиболее актуальным вопросам, учитывая при этом пожелания военнослужащих, а также наличие необходимых фильмов на кинобазе. Очень важно проводить киновечера документального, научно-популярного, спортивного, военно-учебного фильма. К проведению этих вечеров можно приглашать военных инженеров, преподавателей учебных заведений, спортсменов и т.д.
Домом офицеров института проводятся киновечера, посвященные и художественным фильмам. Неизменным успехом, например, пользуются киновечера нового фильма. Программа такого киновечера более разнообразна. Она включает выступление ведущих, просмотр картины и обмен мнениями зрителей. Желательно использовать для анализа фильма рецензии о нем, опубликованные в печати, и другие отзывы. Целесообразно к киновечеру нового фильма подготовить выставку с фотографиями кадров картины и других иллюстрированных материалов, раскрывающих тему вечера.
Нельзя забывать, что военнослужащие многих гарнизонов не имеют возможности своевременно знакомиться с произведениями изобразительного искусства, смотреть спектакли лучших театров страны. И вот тут неоценимую услугу нам оказывает кинематография.
Мы располагаем большим количеством фильмов, ярко освещающих достижения классического и российского искусства, творчество народов нашей страны. Среди них такие фильмы: «Глинка», «Мусоргский», «Римский-Корсаков», документальные кинофильмы о Чайковском, Пушкине, Лермонтове, Есенине, о творчестве художников Репина, Сурикова, Грекова, фильмы по произведениям Горького, Чехова, Островского, Шолохова, фильмы об исторических памятниках московского Кремля, о сокровищах Третьяковской галереи, Государственного Эрмитажа, Государственного Русского Музея и другие. Подобные фильмы могут составить содержание киновечеров посвященных достижениям искусства.
2.5 Кинофестивали
В практику Дома офицеров института прочно вошла и такая форма, как кинофестивали. Их проведение обычно приурочивается к знаменательным датам, выдающимся событиям в жизни нашей страны. Кинофестивали полезно проводить и на различные темы воинского воспитания.
Кинофестиваль нельзя растягивать на очень большие сроки. Опыт работы свидетельствует, что наиболее целесообразно показать все фильмы фестиваля в течение одного - полутора месяцев.
Непременным условием для успешного проведения кинофестиваля является тщательная его подготовка. Следует заранее позаботиться о выборе темы, о подборе фильмов и подготовке выступлений перед киносеансами. Готовясь к фестивалю, надо создать хорошую рекламу. Для этого в комнатах досуга, библиотеке, в фойе дома офицеров института развертываются тематические фотомонтажи, книжно-иллюстрированные выставки - стенды.
Кинофестиваль в Доме офицеров начинается вступительным словом заместителя начальника института по воспитательной работе, который объявляет тему фестиваля, его задачах, указывает какие фильмы и когда будут показаны, какие дополнительные массовые мероприятия (тематические концерты художественной самодеятельности, читательские конференции и т.д.) предполагается организовать для военнослужащих в связи с показом того или иного фильма.
Для выступлений перед киносеансом, в зависимости от темы фестиваля, привлекаются офицеры института, деятели науки и техники, литературы и искусства города Воронежа.
Дню Защитника Отечества празднику Победы советского народа в Великой отечественной войне Дом офицеров института посвящает кинофестивали по теме «На страже мира», в программу которых включаются фильмы: «Родины солдат», «Офицеры», «Бухта Елены», «Прыжок на заре», «Отряд особого назначения», «А зори здесь тихие», «Горячий снег», киноэпопея «Освобождение», «Аты-баты, шли солдаты», «»В зоне особого внимания», «Строгая мужская жизнь», «Весенний призыв», «Крик гагары», «Визит вежливости», «Наследники Победы», «Такой солдат непобедим» и другие.
Кроме кинофестивалей на общеполитические темы, важно проводить также тематический показ военно-учебных, научно-популярных и документальных фильмов, которые могут оказать большую помощь военнослужащих в изучении и отличном освоении новейшей техники и оружия.
Для более полного ознакомления с творчеством того или иного кинорежиссера в Доме офицеров института организовывается показ фильмов, созданных этим художником. Обычно подобное мероприятие начинается с вступительного слова, в котором рассказывается о жизни и творчестве режиссера, его художественных приемах, формах и методах работы над фильмом.
Большой интерес представляют тематические показы фильмов, созданных такими выдающимися мастерами киноискусства, как И.Пырьев, С.Герасимов, М.Ромм, М.Донской, Г.Рошаль, братья Васильевы, С. Озеров, А. Тарковский и другие.
2.6 Обсуждение фильмов
Важной формой работы является обсуждение фильмов. Оно помогает военнослужащим не только глубоко уяснить содержание фильма, но и выразить свое отношение к нему, к поступкам героев.
Подготовка к обсуждению ведется заблаговременно. Надо наметить фильм, тема которого была бы актуальна и обсуждение его вызвало бы интерес у зрителей, позаботиться о подборе литературы и материалов периодической печати, имеющихся по данному произведению, своевременно оповестить военнослужащих о предстоящих просмотрах и обсуждении кинокартины.
Целесообразно также создать специальную агитацию, рассказывающую о фильме, написать примерные вопросы, которые было бы желательно разобрать при обсуждении.
Опыт показывает, что для обсуждения желательно подбирать новые, еще не просмотренные личным составом художественные, научно-популярные и документальные фильмы, посвященные истории, боевым традициям, жизни и быту воинов армии и флота. Вместе с тем для обсуждения могут быть взяты и фильмы давно вышедшие на экраны. Например, с неизменным успехом в нашем институте военнослужащие обсуждают такие выдающиеся, подлинно бессмертные шедевры советской художественной кинематографии, как фильмы «Броненосец Потемкин», «Александр Невский», «Чапаев», «Мы из Кронштадта», «Два бойца», «В бой идут одни «старики», «В зоне особого внимания» и другие.
Обычно обсуждение кинокартины проводится следующим образом. После короткого вступительного слова, в котором рассказывается о теме фильма, авторе сценария, режиссере, операторах и актерах, принимавших участие в его создании, о местах и особенностях съемок, демонстрируется фильм. Затем начинается широкий обмен мнениями.
Наряду с широким обсуждением фильмов, хорошей формой массовой работы является проведение коротких бесед о наиболее интересных картинах. Такие беседы обычно проводятся в комнатах досуга подразделений активистами Дома офицеров института и членами совета комнаты досуга.
В заключение хочется сказать, что иногда можно услышать от некоторых клубных работников армии и флота, что вышеприведенные формы работы с кино устарели и в настоящее время не актуальны. Хочется с этим мнением не согласиться.
Настоящий культпросветработник, а именно опять пора называть так клубного работника, любящий свою работу, радеющий за нее, используя грамотно данные формы работы, способен увлечь, искренне заинтересовать аудиторию, особенно молодых военнослужащих, так как в наше широко информационное время, многие военнослужащие слабо и поверхностно или вообще не владеют информацией в области киноискусства, тетра, литературы, живописи, музыки.
Телевидение
Важным средством воспитания военнослужащих является также телевидение, бурное развитие которого в нашей стране создает богатейшие возможности для использования его в повседневной деятельности культурно-досуговых учреждениях армии и флота.
Телевидение - это замечательный пропагандист разносторонних знаний, достижений науки, техники, совершенных методов труда, литературы и искусства. Оно позволяет миллионам людей как бы непосредственно присутствовать в наших театрах, концертных залах, быть на Красной площади во время парадов и народных гуляний, смотреть спортивные состязания на стадионах, совершать увлекательные экскурсии по нашей необъятной стране и по миру.
Показ спектаклей наших лучших театров, демонстрация кинофильмов, трансляция концертов выдающихся мастеров искусств, выступления эстрадных исполнителей, музыкальные, литературные, спортивные, различные познавательные и специальные передачи, программы о Вооруженных Силах и Военно-Морском Флоте России входят в программу телевизионного вещания.
Многие телевизионные студии периодически ведут специальные передачи для российских военнослужащих. В их программы включают показ повседневной жизни военнослужащих, выступления отличников учебы и службы, демонстрацию военно-учебных и художественных кинофильмов, специальные спортивные обозрения, литературные чтения, концерты по заявкам военнослужащих в исполнении мастеров искусств и участников армейской художественной самодеятельности, встречи с деятелями науки, техники, литературы и искусства. Нередко передачи организуются непосредственно из воинских частей и военно-учебных заведений.
В клубах, если это возможно, для коллективного просмотра телепередач выделяется специальная комната. Она оборудуется подставкой необходимой высоты под телевизор, средствами затемнения, чтобы обеспечить хорошую видимость всем присутствующим. Там, где телевизоры имеются в комнатах досуга, просмотры организуют командиры подразделений. Наиболее интересные передачи обсуждаются, о просмотренных кинофильмах и спектаклях можно организовывать беседы. Отдельные передачи записываются на видеомагнитофон и используются как иллюстрированный материал при проведении занятий.
Практика показывает, что в целях бесперебойной работы телевизоров их необходимо закреплять за специально выделенными военнослужащими.
В фильмотеках подразделений института имеются видеокассеты, диски различных жанров, в том числе на героико-патриотические темы, видовые, рассказывающие о природе различных уголков нашей страны и мира, лирические, музыкальные, научно-популярные, комедийные и мультипликационные.
Велика роль телевидения в патриотическом и воинском воспитании военнослужащих института. В подразделениях института организуется регулярный просмотр тематических телепередач «Служу России», «Военная тайна», «Кремль - 9». Героика мирных будней - основная тема передач, в которых регулярно используются кинокадры, снятые на учениях или в ходе повседневных занятий, выступления самих участников событий, носителей передового опыта обучения и воспитания. К подготовке таких передач привлекаются широкий круг авторов и консультантов из войск, поэтому эти передачи вызывают особый интерес у будущих профессионалов военного дела.
Телепередача «Что? Где? Когда?», записывается и транслируется для военнослужащих в удобное время, согласно распорядка дня. Большой популярностью у военнослужащих института пользуется военно-патриотический канал «Звезда», «Культура», «Спорт».
Отдельно хочется сказать о пропаганде здорового образа жизни и спорта среди военнослужащих института, и в этой работе большая роль отводится телевидению.
В Доме офицеров института, в комнатах досуга подразделений созданы видеотеки кинофильмов, отражающих спортивную тематику. Это киножурналы «Новости спорта», военно-учебные фильмы по организации спортивно-массовой работы, «Спортивно-массовая работа в подразделениях», «Лыжная подготовка», «Военно-спортивный комплекс», хроникально-документальные фильмы «Десятая вершина Ирины Родниной», «Гимнастика... поиск продолжается», научно-популярные фильмы «Источник здоровья», «Шахматисты», мультипликационные ««Приходите на каток», «Шайбу! Шайбу!», художественные фильмы «Большой трамплин», «О чем узнают трибуны», «Такая она, игра», «Цена быстрых секунд».
Используя программы телевизионных передач, Дом офицеров института широко извещает военнослужащих об этих передачах, а так же с помощью специальной антенны и аппаратуры сотрудники Дома офицеров проводят видеозапись наиболее интересных телевизионных передач.
Телевидение занимает важное место в воспитательной и культурно-художественной работе. Объединяя в себе возможности радио и кино, оно оказывает активную помощь командирам и заместителям по воспитательной работе в деле воинского воспитания личного состава. Телевидение имеет возможность ежедневно знакомить военнослужащих с самыми последними событиями в нашей стране и в мире, с новостями науки, литературы и искусства, спорта.
Телевидение все более активно вторгается в жизнь и быт военнослужащих института. Это позволяет широко использовать его в организации культурного досуга личного состава. В предвыходные и выходные дни Дом офицеров организует просмотры передач лекториев культуры, кинопутешествий, развлекательных программ. Телевидение оказывает значительную помощь в деле эстетического воспитания. Спланированная и организованная работа позволяет военнослужащим института как бы пройти по залам музеев, картинных галерей, встретиться с известными писателями, композиторами, художниками, присутствовать на концертах профессиональных и самодеятельных коллективов. Важно, чтобы эта работа проводилась регулярно, а не от случая к случаю. Для этого активисты Дома офицеров института, члены советов комнат досуга заблаговременно знакомятся с программами телевидения и информируют военнослужащих о предстоящих передачах.
Наряду с показом сегодняшнего дня армии и флота центральное телевидение и местный телевизионный канал уделяет большое внимание освещению героической борьбы нашего народа в годы Великой Отечественной войны, доблести и мужества солдата, его благородства, преданности Родине и народу. С телеэкрана к военнослужащим обращаются ветераны войны, прославленные военачальники, участники событий в «горячих точках» нашей страны и за ее пределами.
Дом офицеров института, заместители командиров подразделений по воспитательной работе используя большие возможности центрального и местного телевидения, ежедневно проводят целенаправленную работу по воспитанию военнослужащих института.