Год исторических сражений
| Вид материала | Документы |
- Литературная игра по роману В. Скотта, 114.03kb.
- Альманах издан при поддержке народного депутата Украины, 3190.69kb.
- 2006 год христианского летоисчисления, 1233.23kb.
- Этот год для Литвы юбилейный. Страна официально отмечает 1000-летие упоминания своего, 443.09kb.
- Программа дисциплины этнология Цикл гсэ специальность: 02. 07. 00. История, 540.26kb.
- Рахимов Р. Н. 1-й Башкирский полк в Отечественной войне 1812 года // Бородино и наполеоновские, 138.06kb.
- «По местам былых сражений», 67.27kb.
- Название разработки, 67.59kb.
- Первая мировая война, 2453.51kb.
- Сказки Венского леса, 231.88kb.
Введение
Уходит в вечность сорок первый год,
Год исторических сражений.
Но слава их века переживет,
Домчится песней до грядущих поколений!
Годы неумолимо мчатся, унося с собой странички истории. Имена и события. В этом году наша страна будет отмечать 65 лет Победы советского народа над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. Войне, обернувшейся ужаснейшей трагедией для человечества. В нее было втянуто 61 государство с населением 1,7 млрд. человек. В ходе войны погибло свыше 54 млн. человек.
И чем дальше время отделяет нас от победного 9 мая 1945 года, тем больше тревог у нас: всё ли мы сделали, чтобы память о героях, о событиях 41-45 годов сохранилась? И основа для этой тревоги есть. МЫ неоднократно слышим, что историю переписывают, искажая факты и события. Ветераны войны, непосредственные свидетели тех страшных лет признаются: «Правда о Великой Отечественной войне, о мужестве и героизме советских людей на фронте и в тылу стала исчезать из многих школьных и вузовских учебников истории нашего Отечества, с экранов телевидения, и кино, со страниц газет и журналов».
Я думаю, чтобы не предавать забвению те годы и имена мы должны для начала обратиться к истории своей семьи, села, района, ведь, сколько героев, участников Великой Отечественной войны среди наших родственников, односельчан! Именно они расскажут, помогут разобраться в истории.
2010 год – в России объявлен Годом учителя.
Цель: Я решила посвятить свою работу ветерану войны и педагогического труда, учителю биологии Большеучинской средней школы Можгинского района Мартыну Михайловичу Выгодчикову, который прошел по трудным дорогам войны. Но, к сожалению, ушедшему от нас в 2009 году, не дожившему до 65-летия Победы чуть больше года. Мало кто знаком с его жизнью. А ведь Мартын Михайлович заслуживает того, чтобы подробнее осветить отрезок его биографии (фото).
Работа «Великая Отечественная война в дневниках советского солдата» - это первый опыт моей учебно-исследовательской деятельности. Моя работа связана с интересом автора к истории Великой Отечественной войны и желанием восполнить белые страницы в истории семьи Выгодчиковых, в особенности Выгодчикова М.М., участника Великой Отечественной войны.
В процессе исследования опиралась на фонды школьного музея. Были использованы периодические издания, писавшие о достижениях моего героя. Основу работы составили дневниковые записи, сделанные самим Мартыном Михайловичем, его статьи.
Кроме того, были привлечены воспоминания, раритеты из личного архива семьи Выгодчиковых и устные источники, которые помогли раскрыть личность Выгодчикова М.М.
В ходе исследования были использованы следующие методы:
1) анализ дневниковых записей;
2) классификация собранного материала в хронологическом порядке.
Хочу выразить особую благодарность дочери Татьяне Мартыновне Выгодчиковой – сохранившей записные книжки Выгодчикова М.М., на основе которого составлена работа.
Хотя его имя не было известно в годы Великой Отечественной войны, но Мартын Михайлович, подобно любому неизвестному воину, внес свой неоценимый вклад в дело Великой Победы и процветания своей малой родины.
I. Край детства и взлета мечты
«Уча» - какое маленькое слово,
Но сколько в нем заключено!
Именно это село стало родиной для Мартына Михайловича Выгодчикова. Здесь 17 мая 1922 года появился на свет в крестьянской семье Варвары Федотовны (она из д.Пазял) и Михаила Яковлевича малыш. Отец был конюхом, мать работала в колхозе. Родители вели большое домашнее хозяйство. Одними из первых в селе посадили яблоневый сад, много ягодных кустарников, держали свою лошадь. Для своего времени жили крепко, всегда были с хлебом, успевали даже продавать яблоки в Можге. Будучи работящими сметливыми сами, на своём примере воспитывали и детей. Мартын был старшим в семье. За ним были ещё два брата и сестра. Брат Михаил на год моложе, был фронтовиком, имел ранения, работал после войны счетоводом в колхозе. Сестра Неонила трудилась в колхозе, одна из первых женщин получила специальность трактористки. Младший брат Иван пошёл по стопам старшего брата и учительствовал в селе Волипельга Вавожского района, много лет возглавлял учительский коллектив в должности директора школы. Выдвигался председателем сельсовета, ныне на заслуженном отдыхе.
Мартын с раннего детства помогал по хозяйству, косил, пахал на лошади, ухаживал за колхозными лошадьми. В 1937 году окончил семилетнюю школу, поступил в Можгинское педучилище. В выходные пешком ходили домой, а это 27 км от Можги. Очень был рад, что в училище кормили, но только при хорошей успеваемости, поэтому он очень старался учить уроки. Окончив 2 курса, 14 октября в 1939 года был направлен на работу в Пазял-жикьинскую семилетнюю школу учителем начальных классов. Молодому, 17 летнему пареньку дали вести дополнительно черчение и физкультуру, в 5-7 классах - музыку.
II. Человек на войне
- Родина призвала его сражаться
Где вы мальчики, рожденные в двадцатых?
Сколько вы оставили невест!
В 1941 году Мартын Михайлович был призван в армию. Началась война. 27 июля 1941 года со сборов из села Красный Яр молодого учителя направили в Большеучинский военкомат, который распределил его в 3 Смоленское училище, находившееся в то время недалеко от Сарапула.
Началась учеба. Мартын Михайлович вспоминал: «Курсанты прибывали со всего союза. Прошло дней 20. За это время окончили курс одиночного бойца».
Вскоре из курсантов (фото), имеющих среднее образование, была скомплектована специальная группа для продолжения учебы в Ленинградском общевойсковом военном училище, которое располагалось в городе Воткинск (прил). Учеба в нем была рассчитана на 3 года. Но шла война, требовавшая кадры офицеров. Сроки обучения были сокращены и оттого напряжены и тяжелы. Учёба проходила в очень суровых условиях, зимой все замерзали в сапогах и тонких шинелях. Кормили скудно, хотелось всё время есть.
«Ночь.… С полным снаряжением бросок на 20 км. Учения, как на фронте, часа 2-3. Затем завтрак. Нам давали немного супа, несколько ложек каши с редкими кусочками мяса, по стакану чая. Хлебный паек тоже был невелик. Утром и вечером первого блюда не было. Суточная норма хлеба составляла 600 граммов. Отдых 1 – 1,5 часа и снова учеба. Усиленно занимались по 12 – 14 часов в сутки». Его брат Михаил учился в ремесленном училище в том же городе. Он приносил ему хлеба, у них паёк был лучше.
Прошло 6 месяцев. В марте1942 года Мартына Михайловича и других учащихся увезли на железнодорожную станцию, посадили в товарные вагоны и повезли на запад, где шла кровопролитная война.
«Прибыли в Москву. Ночью немцы стали бомбить. Впервые увидел воронки. Глубина – с баню. Все разрушено. Трупы наших солдат и немцев сложены штабелями. Все черное, обгоревшее. Здания разрушены, горят».
2. Его отбросило снарядом
Он шел вперед. Не прятался от пули
Ни за спины друзей. Ни за броню…
Под Москвой молодых офицеров распределили по различным частям. Он попал в 20 армию Калининского фронта, которым в то время командовал генерал-лейтенант Лелюшенко. Нашего земляка зачислили в 1194 полк 359 стрелковой дивизии и назначили помощником начальника штаба 3 батальона.
Их подразделение занимало тогда оборону вдоль реки Волги, в километрах 15 северо-западнее города Ржева. Почти на одном месте они простояли до лета. В августе 1942 года в районе деревни Лазарево Мартын Михайлович был контужен. «Однажды выхожу из землянки. Идет бой. Контузило. Кровь из носа, уши оглохли. Кругом трупы! Во всем взводе 3 – 4 человека. Результатом контузии стало заикание. Сразу после войны взяли на учет, лечили. Но тогда в госпиталь не пошел: солдат и офицеров не хватало. После каждого боя бойцов оставалось все меньше и меньше, а пополнение получали редко. В стрелковых ротах насчитывалось всего 30-40 человек».
В течение осени, зимы и весны 1942-43 г. их армия освободила от немецко-фашистских захватчиков города Ржев, Ярцево, Смоленск и другие населенные пункты.
«Ранняя весна. На ногах валенки. Днем сырые, ночью замерзают, как деревянные. Не разрешалось разжигать костёр, когда выполняли секретные задания. Ночью сидели друг к другу спиной, чтобы как-то согреться», - пишет в своих воспоминаниях боец.
17 марта 1943 года в бою у деревни Дубихино Мартына Михайловича настиг осколок фашистского снаряда, который засел вблизи позвоночника, в поясничной части. «Снайперы охотились за офицерами. Только ординарец успел оттолкнуть. А то бы смерть. Старшина дал водки, накормил, положил в повозку. Удалить осколок оказалось невозможно. Этот «подарок войны» Мартын Михайлович носил в своем теле до конца жизни.
После 2 месячного лечения нашего земляка направили на курсы усовершенствования офицерского состава. После этого он стал помощником начальника отдела кадров армии. Находился в составе Западного, затем 1, 2 и 3 Белорусских фронтов (фото). Участвовал в освобождении земель Белоруссии, Польши. Было нелегко. Он вспоминал: «Июль, 1944 год. Все водоемы немец отравил. Жажда, пот. Давали соли, чтоб меньше пили. Из-за бомбёжек полевая кухня часто не доходила, тогда ели что придётся, варили падших лошадей. Трупы, черви, мухи окружали нас. Для вражеских войск эти бои кончились окружением. Уже было видно, что победа будет за нами».
3. Ты выстоял. Ты выдержал. Ты выжил
Ты помнишь, друг мой, тот последний бой,
Уже в фашистском логове, в Берлине?
Зимой 1944 году их часть заняла немецкий город Швибус. «Ни души! Все спрятались. Вышла старая немка, попросила хлеба. Солдаты накормили детей, стариков. Они тоже все были голодные». После этого боевые действия проходили уже на территории фашистской Германии.
2 мая проходили захватнические бои на территории военного аэродрома в «Альтес лагере». В этом и районе Мартын Михайловича застала радостная весть об окончании войны.
Гремел салют. И ликовал народ.
Весь шар земной, в объятья принимая.
Пришел он, этот 45 год.
И светлый день девятый мая!
В этот период Мартын Михайлович имел звание капитана, был старшим помощником начальника отдела кадров отдельной бригады в группе Советских войск в Германии. За боевые заслуги награжден 2 орденами Красной Звезды, медалями «За освобождение Варшавы», «За взятие Берлина», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 г». Имеет 9 благодарностей от верховного Главнокомандующего И.В. Сталина, благодарность от командного Группой Советских войск в Германии, Маршала Советского Союза Соколовского (прил.). В мирные дни к ним добавился орден Отечественной войны 1 степени. Несколько юбилейных медалей, а также медаль «Ветеран труда»
3.1. Воспоминания Выгодчиковой Татьяны Мартыновны,
дочери ветерана войны
Благодаря стараниям краеведов школьного музея лежат передо мной бесценные реликвии суровых фронтовых лет моего отца, извлеченные из старого, забытого чемодана, более 60 лет пролежавшие там, в безвестности, на самом дне внутреннего кармана. Еще совсем молодым,24 летним капитаном, он укладывал при демобилизации свои вещи. Были среди них трофейная фляжка и миска, бинокль и часы с серебряной цепочкой. Играли мы с ними в детстве, пользовались в быту, но не понимали, что это свидетельства живой истории, одной из ее самых жестоких страниц.
Вот истертый листок, старательным почерком какого-то капитана написан перечень должностей, которых своими приказами могут награждать командиры дивизии и корпуса. Датирован 26.08.44 года, для руководства Выгодчикову, работал он с этим документом, брал своими руками. А свидетельство о прохождении курсов штабных командиров в типографском исполнении для молодого командира было очень значимым, еще бы, назначен помощником начальника штаба стрелкового полка! От этих слов только охватывает суровый дух войны. А на титульном листе слова «действующая армия», «западный фронт» сами по себе несут наступательный, победоносный смысл. Носил его в кармане гимнастерки или планшете офицерском. Но с особым трепетом и волнением касаешься страничек его записной книжки-календаря 1943 года, обложки уже распались, многие страницы от многократного пользования стерлись, порвались. Записи химическим карандашом об ориентировании на местности по Солнцу, Луне, рисунки большой медведицы, определение времени по солнцу, описание примет для ориентирования, много условных обозначений для связи авиации с наземными войсками, ведь это же совершенно секретные данные в военной обстановке! И всему этому надо было учить подразделение в тяжелых условиях, под бомбежкой, под грохот снарядов и постоянной угрозе жизни, часто в отсутствии воды, продовольствия. Немым свидетелем была эта книжечка, постоянно носимая при себе, обдувалась взрывной волной, пропахла гарью и горечью войны. Переписывал замерзшими пальцами срочные данные условными обозначениями, написал тяжелые слова о своем ранении в 17.20 17\03. 1943 года под деревней Дубово Смоленской области. Особенную остроту придает записям календарное время. Можно приблизительно представить погоду, обстановку того момента. Чрезвычайно трогательны мирные записи личного, бытового характера, когда ходил в парикмахерскую, баню. С какой радостью, конечно, читал письмо от отца, брата и отмечал это в своем дневнике. А вокруг была война, отступления, оборона, постоянное ожидание победы. «28 июля, среда, 1943 год получил и отправил письмо отцу, мылся в городской бане, была тревога», а был ему всего 21 год. Сколько еще записей в последующие годы, до победы, хорошо, что это сохранилось: книжка дорога и для отца. И для нас, его детей.
И ведь надо было сохраниться даже песенке фронтовой, переделанной на мелодию песни «Будьте здоровы, живите богато». Отец умел и любил петь, и об этом говорит этот совсем потертый листок, не падали они духом, собирались где-нибудь вместе в редкие минуты затишья да пели. Не изнежены были в детстве, целый день в труде, ели, что было – вот и выстояли. Все преодолели и победили. У кого еще сохранились билеты домой при демобилизации? А у отца эти долгожданные талоны (прил.) под номером, с печатью, подписью с гордым обозначением пункта следования от Берлина до станции Брест, другой талон от станции Брест до станции Москва, и дальше от Казани до станции Сюгинская (нынче Можга). И вот Родина, свой дом, родные. Совсем небольшой пакет этих драгоценных, совершенно случайно сохранившихся документов сороковых годов, но, сколько в них истории, поколения наших отцов, история нашей Родины.
III. Так ему велело сердце
1. Твое имя - учитель!
…И человек,
взойдя на небо жизни
Не в праве для других
жалеть тепла.
Пусть каждый станет солнцем
для Отчизны
или хотя бы для своего села.
После войны, он работал учителем, затем директором вечерней школы в Большой Уче, позже завучем в Мельниковской семилетней школе.
И хотя командование упорно и настойчиво уговаривало его продолжить службу в качестве офицера, но Мартын Михайлович остался верен своему любимому делу, призванию жизни - учительству. С 1952 года он с большим энтузиазмом и глубоким пониманием преподаёт биологию в Большеучинской средней школе. Предмет биологии стал одним из любимых учениками предметов. Учитель часто организовывал лабораторные работы, проводил опыты, наблюдения за зелёными растениями. Обучение биологии проводил не только на уроках, учебно-воспитательному процессу он подчинял разные формы внеклассной деятельности: работу на пришкольном участке, в теплице, занятия в кружке юннатов. Летом его постоянно можно было встретить в окружении ребят на опытническом участке или колхозном поле. Пришкольный участок стал гордостью школы (фото). Здесь учащиеся выращивали разнообразные овощные, зерновые, технические культуры. «А все начиналось с нуля. Сначала возле школы был отведен участок в 0.35 гектара. Через несколько лет его расширили до 2 гектаров, построили теплицу (фото). Участок разделили на делянки: плодово-ягодную, овощную, цветочную.…Отвели место для питомника, географической площадки. Оборудован зеленый класс» (фото).
2. Руководитель юннатов
С 1958 года кружком юннатов руководил Мартын Михайлович. Его воспитанники вырастили плодово-ягодный сад и ухаживали за ним. В 1970-х годах там насчитывалось более 120 яблонь и 10 груш. Наставник считал, что трудовое воспитание школьников необходимо. Ведь входя в ученические бригады, школьники чувствуют ответственность за порученное дело, могут проявить инициативу. Важно и то, что ребята знают: их труд не напрасен. Происходит тесное сотрудничество с колхозом. Так, к примеру, в один год с семенного участка в 5000 квадратных метров борщевика Сосновского (фото) собрали и передали колхозу 30 кг семян.
Интересно то, что сейчас в наше время борщевик является «зеленым пожаром», с которым становится все сложнее и сложнее бороться. А в то время это была ценная кормовая культура. Семян вайды красильной передано 300 кг, которых хватит на 12 га.
Кроме того, юннаты переписывались со Свердловскими, Ялтинскими, Московскими любителями цветоводства. Юные опытники установили связь и с учеными страны и работали под их руководством. По заданию Коми филиала Академии наук СССР они выращивали силосно-кормовые культуры 7 видов с целью районирования и получения семян. В их числе были борщевик Сосновский, капуста кормовая, гречиха Вейриха, горчица белая. Результаты не заставили себя долго ждать. Кукуруза, например, выросла высотой до 3 метров. Учащиеся школы проводили на своем участке интересные опыты. Один из них назывался «влияние азотных удобрений на урожай капусты».
В школе также было создано ученическое лесничество, силами которого велась посадка леса, уход за лесными культурами. Лес охранялся от самовольных порубок, пожаров.
Кроме этого, Мартын Михайлович проводил большую работу с местными садоводами: читал лекции, организовывал беседы, печатался со своими статьями в районных и республиканских газетах и журналах.
К сожалению, сейчас такая работа не проводится. И ребята многое теряют, изучая лишь теорию.
М. М. Выгодчиков возглавлял комиссию по благоустройству и охране природы. Благодаря его работе деревни благоустраиваются, одеваясь в зеленый наряд. Более 1569 декоративных деревьев было высажено на территории села. На склонах пруда были посажены сосны на площади 3 гектара. Каждую весну очищались водосточные канавы. Проводились субботники по ликвидации оврагов. Летом у многих зданий учреждений разбивались цветники, организовывались выставки цветов. Село благоухало и цвело. Порядок и чистота отличали улицы села.
Да, действительно, М.М. Выгодчиков был большим знатоком, страстным любителем природы. И этой любви он учил своих воспитанников, коллег, односельчан.
Учащиеся под его руководством принимали активное участие во Всероссийском конкурсе «За ленинское отношение к природе». За активную работу по охране природы школа ежегодно получала грамоты от районной и республиканской организации ВООП, а за первое полугодие 1968 года была удостоена переходящего вымпела (прил.). 10 раз юннаты школы являлись участниками ВДНХ СССР в Москве. Более 200 воспитанников побывали на этой выставке, 10 из них награждены бронзовыми медалями «Юный участник ВДНХ».
2 бронзовыми медалями ВДНХ отмечен и их наставник. В коллекции наград М. М. Выгодчикова есть также знаки «За охрану природы России», «Отличник народного просвещения РФ», множество различных почетных грамот. Его портрет заносился на Доску Почета города Можги, его имя – в книге почета Можгинского районного отдела народного образования РФ.
Но не только опытным учителем был М. М. Выгодчиков, но и добрым семьянином. В браке с 1948 года Ольгой Кондратьевной (в последствии она заслуженный врач УАССР и РСФСР) у них родились прекрасные дети. В 1949 году на свет появляется старший сын Николай, а в 1953 двойняшки: дочь Валентина и сын Виталий. Оба они, живя в неблагоустроенном доме, как и все сельские жители, успевали вести домашнее хозяйство, держали корову и другую живность, ухаживали за большим садом и всё это совмещали со своим профессиональным трудом, требующим огромной самоотдачи.
Вот такой замечательный человек жил и трудился, несмотря на военные раны, в селе Большая Уча.
Заключение
К несчастью, у времени счет иной
И спорить мы с этим не будем
Но то, что с нами рядом Герой,
Пока живем, не забудем.
Да, Память есть – и значит, жив герой!
Пройдя фронтовыми дорогами Мартына Михайловича, я соприкоснулась с историей тех страшных, роковых лет. И хотя это крупица во всей истории, но именно такая работа помогает узнать всю правду того времени, лучше ее усвоить и понять. На примере нашего земляка я убедилась, что война оставила неизгладимый след в памяти, сердце ее участников, но, не смотря на весь пережитый ужас, они находили силы жить, трудиться и радоваться миру.
Как на войне, так и в мирной жизни они совершали подвиг, который не должен быть забытым. Ведь забыть, значит, предать, оскорбить и осквернить память тех, кто сражался за Родину. И мы должны сберечь, защитить правду о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Так давайте ценить и без этого поредевшие ряды ветеранов.
Да, болезни. Да, тревожат раны
А порою, кто-то смотрит зло…
Милые, родные ветераны!
Не сдавайтесь! Всем смертям назло