Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление ооп
Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 565.59kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 325.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 668.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 622.31kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
Баланс трудоемкости по циклам дисциплин
Цикл | Рекомендуемое число кредитов по ФГОС | Число кредитов по УП | ||||
Всего по циклу | Базовая часть | Вариативная часть | ||||
Всего | В т.ч. общие дисциплины | В т.ч. дисциплины по выбору | ||||
Б1 | | 40 | 24 | 16 | 8 | 8 |
Б2 | | 60 | 53 | 7 | 7 | |
Б3 | | 111 | 42 | 69 | 23 | 46 |
Б4 | | 2 | | | | |
Б5 | | 15 | | | | |
Б6 | | 12 | | | | |
Всего | | 240 | 119 | 92 | 38 | 54 |
% от общего числа кредитов ООП | | 100% | 49% | 38% | 15% | 22% |
В т.ч. % дисциплин по выбору от вариативной части ООП | | | | | | 58% |
Проректор по образовательной и международной деятельности, д.т.н., профессор | | А.И.Чучалин |
Проректор-директор физико-технического института, д.ф.-м.н., профессор | | В.П.Кривобоков |
Заведующий кафедрой 21 (физико-энергетические установки), д.ф.-м.н., профессор | | В.И.Бойко |
Руководитель ООП (БП) 140800 Ядерные физика и технологии | | Ф.И.О. руководителя |