Утверждаю
| Вид материала | Рабочая программа |
- Утверждаю утверждаю, 21.26kb.
- «утверждаю» «утверждаю», 262.03kb.
- Утверждаю утверждаю, 393.06kb.
- «Утверждаю» «Утверждаю» Председатель Совета доу заведующий мдоу №25, 113.74kb.
- Кикбоксинг против наркомании и детской преступности «Утверждаю» «Утверждаю», 78.29kb.
- Утверждаю: утверждаю, 156.74kb.
- «утверждаю» «утверждаю» Председатель республиканского Директор маоудод «цдтт №5» совета, 42.86kb.
- Утверждаю» «Утверждаю», 163.81kb.
- «Динамо», 49.89kb.
- Утверждаю: утверждаю: Председатель Глава администрация оо «Гомельский рыболовный клуб», 78.23kb.
Приложение 3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Томский государственный университет
Химический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Декан ХФ
________________Ю. Г. Слижов
"_____"__________________20__ г.
АННОТИРОВАННАЯ
Рабочая программа дисциплины
ПОЛИМЕРНЫЕ НОСИТЕЛИ ДЛЯ НАНОСТРУКТУР
Наименование магистерской программы
Высокомолекулярные соединения
Направление подготовки
020100 – ХИМИЯ (68)
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения
очная
Томск
2011
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Полимерные носители для наноструктур» является –
освоение принципов получения полимерных композиционных материалов и нанокомпозитов в соответствии с природой матрицы, типом наполнителя (металлы, оксиды, карбиды, нанотрубки и т.д.), видом их фазовых и агрегатных состояний. Формирование у студентов знания свойств, входящих в их состав кластеров, путей и методов создания молекулярных композитов, построенных из гибкой полимерной матрицы и жестких полимерных волокон, методов подбора смесей, выбора сополимеров, методов создания материалов на основе аморфных и жидкокристаллических полимеров, а также синтеза т.н. «умных» полимерных наноматериалов.
2. Место дисциплины в структуре магистерской подготовки
Дисциплина «Полимерные носители для наноструктур» относится к вариативной части профессионального цикла М2 учебного плана подготовки магистров по направлению 020100-Химия. Для успешного освоения курса студенты предварительно проходят подготовку по базовым и вариативным дисциплинам профессионального цикла Б3 учебного плана подготовки бакалавров – «Физическая химия», «Органическая химия», «Высокомолекулярные соединения», «Физическая химия полимеров» и «Растворы полимеров», где приобретают необходимые профессиональные компетенции по физике и физической химии полимерных тел, основам материаловедения, связанным с наносостоянием веществ, теории синтеза полимеров и растворов полимеров.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Наноструктурная организация в полимерных системах»
Освоение данной дисциплины способствует формированию у обучающегося следующих компетенций:
- умеет принимать нестандартные решения (ОК-2);
- квалифицированно владеет иностранным (прежде всего английским) языком в области профессиональной деятельности и межличностного общения (ОК-3);
- владеет современными компьютерными технологиями, применяемыми при обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и передачи информации при проведении самостоятельных научных исследований (ОК- 5);
- понимает принципы работы и умеет работать на современной научной аппаратуре при проведении научных исследований (ОК-6);
- имеет представления о наиболее актуальных направлениях исследований в современной теоретической и экспериментальной химии (синтез и применение веществ в наноструктурных технологиях, химия и экология и другие) (ПК-1);
- владеет теорией и навыками практической работы в избранной области химии (в соответствии с темой магистерской диссертации) (ПК-3);
- умеет анализировать научную литературу с целью выбора направления исследования по предлагаемой научным руководителем теме и самостоятельно составлять план исследования (ПК- 4);
- способен анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы и формулировать предложения (ПК- 5);
- имеет опыт профессионального участия в научных дискуссиях (ПК- 6);
- умеет представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовые доклады, рефераты и статьи в периодической научной печати) (ПК- 7);
В результате освоения дисциплины «Полимерные носители для наноструктур» студент приобретает следующие знания, умения, готовности:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- Знать способы получения полимерных композиционных материалов и нанокомпозитов.
- Уметь определять взаимосвязь природы матрицы композиционных материалов и свойств, входящих в их состав кластеров и планировать условия модификации с целью получения полимерных тел с заданными физическими и физико-химическими свойствами
- Владеть основными принципами и методологией структурной модификации полимеров наноматериалам, владеть методами идентификации структуры и анализа.
- Студент в результате прохождения обучения знакомится с наиболее важными классами композитных полимерных наноматериалов для конструкционных, светодиодных, люминофорных технологий и т.п.
4. Структура и содержание дисциплины «Полимерные носители для наноструктур»
Общая трудоемкость дисциплины составляет __4 зачетных единицы, __144__ часов.
| № п/п | Раздел Дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) 144/48 + 96 СРС 20 ч лекц., 48 ПЗ, 96 СРС | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) * | |||
| | | | | Лекции | Практич. | | СРС | |
| 1 | От микроструктуры полимеров до их надмолекулярных образований. | 8 | 1 | 2 | 0 | | 6 | коллоквиум |
| 2 | Основные понятия, термины. | 8 | 2-3 | 2 | 2 | | 6 | |
| 3 | Полимерные нанокомпозиты. Методы исследования полимерных нанокомпозитов. | 8 | 4-5 | 3 | 2 | | 14 | контрольная работа |
| 4 | Природа матрицы композиционных материалов. | 8 | 6-9 | 3 | 4 | | 14 | индивидуальные задания, коллоквиум |
| 5 | Свойства, входящих в их состав кластеров. | 8 | 10-11 | 2 | 4 | | 12 | реферат, тест |
| 6 | Полимерные матрицы на основе блок-сополимеров. | 8 | 12-13 | 2 | 8 | | 14 | индивидуальные задания, тест |
| 7 | Мономеры для синтеза блок-сополимеров. | 8 | 14-15 | 2 | 10 | | 18 | реферат |
| 8 | Молекулярные композиты. | | 16-18 | 4 | 16 | | 12 | индивидуальное задание, коллоквиум |
| | ВСЕГО | | | 20 | 48 | | 96 | Зачет |
*Примечание. Формы контроля (все в 8 семестре) предусматривают:
- зачет (8 семестр);
- контрольная работа (1);
- коллоквиумы- 3;
- индивидуальные задания -3;
- промежуточное тестирование (1);
- рефераты (2);
- итоговую оценку (аттестация по результатам всех форм текущего контроля и экзамена).
| Вид учебной работы | Всего часов, 11 семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 144 |
| Аудиторные занятия | 48 |
| Лекции | 20 |
| | |
| Самостоятельная работа | 96 |
| Подготовка к контрольным работам | 10 |
| Индивидуальные задания | 28 |
| Подготовка к коллоквиумам | 20 |
| Реферат | 24 |
| Тесты | 14 |
| Контроль знаний студентов (в числах) | |
| Виды промежуточного контроля: | |
| коллоквиумы | 3 |
| Контрольные работы | 1 |
| Индивидуальные задания | 3 |
| Промежуточное тестирование | 1 |
| | |
| Виды итогового контроля: | |
| Экзамен, 11 семестр | |
